学校为发挥设备、资源应用效益所做的工作和努力总结_学校绩效工作总结
学校为发挥设备、资源应用效益所做的工作和努力总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校绩效工作总结”。
我校自受益省“农远”以来，为更好地发挥优质的教育资源促进农村教育事业和社会经济的全面发展。为此，我们在做好“农远”工程建设的同时，将工作重心放在远程教育资源的应用和设备效益的发挥上，主要抓了以下几项工作：
一、支持多用，充分发挥设备效益
1.为了充分发挥远程教育设备的作用，我们明确提出了该机可多用，即“上课学生用，课余教师用，”，努力将实施该项目尽最大能量的发挥。“上课学生用”，我们明确规定，上课时间必须供学生学习用，禁用任何娱乐或游戏，每学期使用率达到总课时的50%，全校教师应用面不得低于60%。“课余教师用”，学校每学期至少组织教师通过该设备培训5课时以上，同时，利用远程教育资源组织教师学习新课程理论，改进教学观念。目前，“一机二用”模式已在我校全面推广，开展资源应用观摩研讨会、资源应用活动周、优质课、校本教研等丰富多彩的活动。学校全体教师积极参与，相互学习的良好应用氛围中。
二、加强教师技能培训，积极扩大应用范围
我们意识到，广大农村教师能否熟练掌握设备使用和资源应用技能，直接关系到设备效能的发挥，为此，我们采取了以下几项措施：
1、组建培训体系。先派学校管理人员、技术人员和学校骨干教师进行外出培训；再根据所学的知识和技能给一线的教师集中培训，培训方式采取集中与分散相结合，实行 “一帮一”、评选“学习标兵”、“优秀学员”活动；教师培训均建立学习过程档案，纳入年终考核。培训的重点是让资源“面向学生，走进课堂，用于教学”。
2、邀请资源研究专家指导。邀请电教馆部分优秀的一线教师来我校进行远程教育资源研究专家指导，对远程教育资源进行分模式、分学科探讨，特别是如何制作应用好教学课件，对每学科的指导都有针对性，目的性，充分发挥该设备在课堂上最大效益。
三、强化工作管理机制，切实抓好项目应用
我校根据实际情况，制定相应的管理制度，负责教师管理和维护设备的正常使用，指导教师运用远程教育资源教学和开展学科教研；总务处负责协调落实配套资金，建立项目可持续发展的经费保障机制，检查和监督项目经费使用情况；教导处负责远程教育教师的培养建设，统筹解决远程教育管理人员的职评、工作量计算和教师年终考核工作；
四、建立考核评估制度，有效促进项目发展
为了促进我校教育工作协调积极的发展，学校对班级管理规范，使用效率高，效果良好和应用成效显著班级给予表彰奖励；对管理失职、设施设备闲置、效益发挥差的班级进行通报并责其改正。
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