中心小学民主评议政风行风(总结)_民主评议政风行风总结
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官埠桥镇中心小学2010年民主评议政风行风
工 作 总 结
从10月份开始，我校严格按照《区教育局2010年教育系统民主评议政风行风工作实施方案”的要求，积极开展行政风行风民主评议工作。以加强行风建设为核心，以解决问题为目的，广泛宣传发动，认真组织领导，强化责任纪律，广泛征求意见，深入查找问题，切实改进作风，促进学校依法治教、规范管理，树立学校新的形象。现就我校行风评议工作的情况总结如下：
一、已开展的工作和取得成效
1、成立机构，加强领导
我校高度重视行风建设工作，成立了行风工作领导小组和领导小组办公室，建立了由李桔梅校长任组长，其他副校长为副组长、组员的行风评议领导小组，具体抓行风建设与民主评议工作，负责学校行风工作计划，信息收集，宣传报道，情况上报，并制定了《2010年官埠桥镇中心小学小学民主评议行风工作实施方案》。
2、广泛宣传，营造气氛
我校召开了行风评议动员会，并利用橱窗搞好宣传工作。积极宣传上级有关部门的行风的有关文件精神以及学校评议行风的实施方案，让全体教师对我校各项工作及行风建设工作有一个全面的了解。召开了行风评议动员大会，提出要求，统一思想认识，大力宣传，使行风建设成为全体师生的共识。
3、认真排查、整改，组织测评，规范管理
（1）规范收费
学校领导把治理乱收费工作作为工作要点，组织全校师生认真学习上级有关各部门下发的关于规范教育收费的若干规定，明确乱收费的危害性，能按文件精神和要求规范收费，坚持收费公开管理制度，自觉接受群众监督，让学生明白，让家长放心。把有限资金真正用于学校的教育、教学活动，促进我校教育事业的健康发展。
（2）校务公开
学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、行风评议意见箱，设立监督电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督；学校教师职称晋升、评先选优等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，集体研究决定，张榜公示，增强透明度。
（3）师德建设
学校狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业、服务学生、奉献教育的职业道德。组织广大教职工认真学习关于政风行风建设的有关文件，结合学习“八荣八耻”内容，认真开展思想政治教育，进一步规范教育教学行为，学校利用政治、业务学习时间，组织教师学习有关教育法规和教师职业道德规范，学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》《八荣八耻》等，并写心得体会，提高广大教职工的思想认识，使他们明白民主评议行风工作的目标和要求，了解评议工作的步骤与方法，弄清自己应做什么和怎么做的问题，并努力在教学中实践，通过自查互查，教职员工中没有违法乱纪现象，也没有体罚变相体罚学生的现象，做到了关爱学生、文明执教，展现了我校良好的师德师风。
二、主要存在的问题
1、部分教职工理论功底不够扎实，有待进一步学习深化。
2、部分教职工终身学习的认识不足，风气欠浓，效果欠佳。他们忙于事务，累于杂物，苦于家务，自身学习“充电”在时间上就无法保证。
3、个别教师尚有体罚或变相体罚学生的行为。
4、对教学改革，个别教师感到突然，少数教师感到茫然，相当部分教师虽感到自然，但不够坦然，有很多的疑虑 和担心。
5、部分教师认为教育穷，教师苦，从事教育无可奈何，所以只能把教书当“职业”，而不能把它当成终身追求的“事 业”。
6、批评和自我批评方面有待进一步加强。有的长于批评，但自我批评稍差，有的敢于自我批评，但怕被批评。
7、少数教师与学生家长沟通不够，未按学校的要求家访（含电访、信访），使学校教育和家庭教育脱节。
三、强化措施，自查自纠
通过学习，全体教师提高了认识，认真开展自查自纠，写出自查报告。学校要求教师对照教师职业道德规范及教师法等，开展自查互评，坚持行风评议工作与先进性教育活动相结合、与八荣八耻相结合、与教师的师德师风相结合，结合先进性教育活动及八荣八耻查找问题，进一步找出了自己在工作中存在的问题。在自查自评中发现我校目前尚存在以下问题：如个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强；学生的行为习惯养成需要继续加大力度；还有，在学校管理过程中，管理人员的工作作风有待进一步改善，效能有待进一步提高等等。通过自查等方式，查找存在的问题，改进工作作风，限期改正，提高教师素质和服务质量。通过开展创建行业新风和民主评议行风活动，我校教职工职业道德水平有了进一步提高，都能真正做到：献身教育；热爱学生，依法治教；爱岗敬业，无私奉献；文明礼貌，为人师表。总的来说，自开展政风行风建设以来，我校根据上级的指示精神，认真做好了每个阶段的工作，收到了一定的成效。
官埠桥镇中心小学 2010年11月
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