初中语文上半年总结（优秀）_初中语文个人工作总结
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2013-2014学年度下学期
初中语文七九年级教研工作总结
中学教研部孙红
在市区教育工作会议及我校校务会工作精神的指导下，本学期以生命化教育为核心理念，以教研活动、小课题研究为载体，顺利完成各项工作任务。
具体工作如下
一、教研工作
计划有落实，内容有主题，形式有突破
1.计划有落实。按照开学初所做的教研活动计划，本学期根据七九学年的不同情况，提炼典型的教学问题，并有针对性地设计教研主题，突出重点，形成系列，较好地完成了学期初制订的教研工作计划。
2.内容有主题。本学期的主题教研活动主要有以下几个主题：“作文方法课题成果研究”，“增加考场作文亮点的方法研究”，“如何读透文章主旨”，“如何上好试卷讲评课”。并按学校要求开展了公开教研的活动。
2.形式有突破。本学期的教研，在内容上，涉及了作文研究、阅读指导、试卷讲评等，在形式上采取了以“校本备课——观课议课——分组研讨——整理提升”为基本不周到教研形式，收到较好的效果。以“增加考场作文亮点的方法研究”主题为例，采取了一下具体形式：
（1）在正式教研之前，先将本次教研的内容在学科群里发布，并要求各教研组长认真组织本校教师提前研究，并带着各校的研究结果参加教研活动。
（2）活动时，先进行优秀课堂教学观摩，风华中学的陈丽老师执教的“议论文写作如何议得深刻”收到了一致的好评。
（3）将全九年教师分为若干组，每组设组长，结合陈丽老师的课以及自己学校的研究，在小组中对创造作文亮点的策略展开研讨，各抒己见，集思广益。
（4）各小组派代表在大会发言，老师们取各家之所长，集观点之精华，充实自己的教学。
这一教研形式在上学期已经进行了初步的尝试，本次活动受到了预期的效果。
（二）毕业班工作
本学期毕业班工作在关注集体备课、复习计划的指导及上课环节的同时，保质保量第完成了多想命题任务。
说到毕业班工作，很自然就想到了“五加二，白加黑”，这的确是最艰难的一项工作。
命题、考试、阅卷、视导，说起来只有简单的八个字，但做起来却是无奈的八个字：费时、费力、伤神、伤身。
且看两段初中部QQ群的对话：
段一：
【潜水】王丽英(511598432)22:09:0
2一帮精神病 都不睡觉
【潜水】快乐达人(1357871727)22:09:2
3【吐槽】孙东红(21785801)22:09:27
敬业
【潜水】王丽英(511598432)22:09:33
还有隐身的【吐槽】孙东红(21785801)22:09:38
【潜水】王丽英(511598432)22:09:56
出完题 好好吃一次
【潜水】王丽英(511598432)22:10:0
4我都饿了
【吐槽】孙东红(21785801)22:10:28
弥补一下心灵的创伤。呵呵
【潜水】王丽英(511598432)22:11:28
哈哈 儿子小还有吃的 我就没有了
段二：
22:36分，多数人已经进入梦乡了吧，但这不是命题最晚的时间，凌晨一两点钟是常有的事，其中的辛苦可见一斑。
中考分数即将揭晓，但愿我们的付出能够得到相应的回报。
（三）小课题研究
本学期是小课题研究，主要是在巩固前一阶段课题研究成果的基础上，进一步进行下一阶段的研究。主要工作如下：
1.利用教研活动时间，运用所研究的作文教材开展一次作文指导观摩课，将上学期研究成果在教研活动中展示，并广泛征求一线教师对作品的意见，进一步提高作品质量，力求使课题研究成果能够切实有效地服务于教学。
2.根据征求意见的情况，制订修改方案。
3.按照修改方案的要求，对七年级版的《教你写作文》进行细致修改。
4.总结上学期小课题研究的经验，继续开展六年、八年、和九年级作文教学的研究。
5.参照七年级作品的模式，编写六、八、九年级的作品初稿。
（四）读书写作
与那小红老师合作，在茶庄开展了读书写作活动。
茶庄——氛围优雅的环境，读书——品味高雅的活动，想想都觉得惬意，再加上“推荐图书”“作品展读”“图书漂流”等活动，那小红老师这些极富创造性的设计，不仅使读书活动变得生动，变得享受，变得更具吸引力，同时也给我的工作带来了新的启发。
（五）区域联合体工作
本学期的区域联合体继续采取骨干引领、集体研究的形式，在内容上通过同课异构的形式，对说明文阅读教学和记叙文阅读教学进行了专项研究。通过不同的教学设计形式，为教师们的教学提供了更多
可借鉴的方法和更多的思考空间。
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