师大实验中学高中语文教研组工作总结_教研组工作总结中学
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2010年度河北师大实验中学高中语文教研组工作总结
现在对本年教研活动进行简要的总结如下:
2010年高考成绩各项均超市平均分。高中语文组教师共在各类刊物上发表论文八篇,其中有核心刊物一篇。并为汇华学生上公开课。高三语文组段丹老师获得桥西说课二等奖。每月坚持教研互动。坚持上组内展示课与研讨课。坚持科研工作。
但是作为中学教师,教研更多的体现在日常的平凡而扎实的工作中。我组教研工作有如下特点。
特点一 :工作虽忙,但不忘教研。各位教师多担任着除语文教学以外的多种工作,事务繁忙。王丽华主任负责着学校的教学科研工作,韩校长负责着日常繁忙的管理工作。贾东江主任负责着办公室的工作。其他教师如高老师的家庭生活的负担也较重。但看看我们的教研活动记录本,上面记录着从2010年,3月份开始,在王丽华主任的主持下,高中语文组进行了十二次定地点,定主题,定人员的教研活动,从学期开始的准备到学期的总结,内容丰富,形式样。而以上这些同志基本都能克服困难,坚持参加,相互学习,积极教研。这对于高中语文教研组来说,是一个很难能可贵的事情。
特点二。勤勉与智慧结合。
语文学科的作业量大。语文作业的类型多样。有练字,有作文,有周记,还有各种练习。语文教师都能做到勤于工作,忘我奉献。如高三卢会明和段丹,每天主动为学生开早读时间,每天不畏严寒,督促和激励学生
学习。
语文组的老师之间通过教研活动能够及时的分享教育智慧。高中语文组老中青教师层次齐全,经验丰富。更有王丽华主任能将其他学科和其他学校的许多先进经验传达给各位教师。而韩校长更常常分享自己在教育管理学生中的经验。所以每次教研活动,老师们总能获得提升与拓展。教研工作以全组教研为主线,各年级自主教研为辅。每个月,全组进行集体教研之后,我们各年级的语文教师也要分别进行讨论研究。虽然高中的语文教学容量丰,内容深,压力大。但是高中语文教师始终坚持人文教学的理念。特别是全组围绕着挖掘中学生内驱力的课题成果,学习杜郎口经验,展开具体的教育教学工作。例如高二耿淑杰的分组管理,高三卢会明、段丹组织的书法比赛等活动,都是为了调动学生的非智力因素,提高学生的成绩。
特点三。无论工作如何繁忙,总是保持着一颗诗意的心灵。这也是语文教师在语文教研时候的氛围,语文学科的教研总是不会只停留在技术层面,总是在浸润在人文精神之下,教师们关注的也不仅是语文学习,更关注学生人文素养与心灵世界的美好。语文教师在教研中还会互相交流思想,品评时事,交流阅读经验,在这样的过程中提高个人的修养。
语文教师总是乐于为学校的工作和其他教师提供力所能及的帮助。不论是国旗下讲话,还是运动会的开幕式,还是学生的文体活动,凡是文字与想象存在的地方,常常有语文的参与。
反观这一年的工作,成功与挑战并存,艰辛与快乐同在。我们将继续努力,将高中语文教研提升到新的水平。2011-1-17
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