小学节约教育工作总结_学校节约教育工作总结
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小学节约教育工作总结
为贯彻落实今年1-2月教育部印发的《关于做好2013年春季开学工作的通知》（教办〔2013〕1号）和《关于勤俭节约办教育建设节约型校园的通知》（教发〔2013〕4号）文件关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，我校为形成厉行节约，反对浪费的良好风尚，教育引导师生继续保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和作风，教育和培养孩子养成勤俭节约的良好品德，为了确保节约教育工作取得实效，我校结合实际，采取多项措施力促活动深入开展。现将活动情况总结如下：
一、搞好活动宣传
我校利用每周国旗下讲话、校园板报、校园广播、班会等多种方式，大力开展勤俭节约宣传教育活动，充分认识勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标志。我国处于社会主义初级阶段，资源缺乏，贫困人口多，对青少年儿童进行勤俭节约教育，使他们从小养成勤俭节约思想意识和行为习惯，不仅有利于他们自身的健康成长，而且会影响家庭和社会，关系到国家和民族的未来。加强节约教育意义重大，刻不容缓。从而调动学生参与此次实践活动的积极性与自觉性，营造了浓厚的活动氛围。
二、组织实施活动
1、开展资源节约教育课程。对学生开展资源节约教育，在教育中进行节能、节水、节地、节粮等内容的课程教育，介绍我国的资源利用形势及节约潜力，使广大学生了解节约资源的重要性和紧迫性，形成“节约资源从我做起”的观念，自觉养成节约资源的良好习惯。
2、利用学校一切可利用的资源，对学生进行教育，使学生养成节约意识。可进行节约知识问答；办以节约为主题的板报，倡导节约光荣，浪费可耻的观念。
3、开展“校园节约一日行”活动，同学们在老师的领导下组织有纪律的进行节约知识小讲座，让同学们查资料，了解我国的资源国情及资源利用形式，使同学们自觉养成节约的好习惯。
4、开展以“节约”为主题的征文活动。让同学们更加深入的理解节约的重要性，以便养成节约的好习惯。
5、在世界地球日（4月22日）、世界环境日（6月5日）等有意义的日子组织学生开展主题宣传活动。例如，开展校园节约周活动，帮助同学们养成节约的好习惯。
6、开展节约大评比，对不能自觉节约资源的班级进行一定的创优扣分处罚。组织开展学生“节约之星”争创活动，发挥榜样作用，激励学生参与节约行动。
7、开展了“厉行节约，从我做起”签名活动。师生们以班级为单位开展了签字活动，用这种方式表达自己厉行节约，从我做起的决心，引领学生树立勤俭节约的思想意识。
8、开展了校园“浪费行为”大搜寻调查活动，通过调查学校的“浪费行为”并及时的给予公布。同学们找到了浪费的根源，认识到了学校浪费行为对学校乃至社会的负面影响。大家还积极商量对策，制定措施，用实际行动杜绝了校园浪费行为，营造了建设节约型校园的良好氛围。
9、在师生中开展了节约用水，用电，节约粮食实践活动要求全校师生应提高“勤俭节约”意识，提倡“从我做起”，养成良好的生活习惯，不得开无人灯、白日灯；各办公室、教室的各种电器设备，无人或不用时要及时关闭；要求人人做到勤关水龙头，勤关电源开关；在家坚持实行“光盘行动”，彻底杜绝舌尖上的浪费，让节约粮食光荣、浪费粮食可耻的观念深入人心。以免造成不必要的浪费。
三、加强督促检查
学校成立了勤俭节约督查领导小组，对所要求执行情况进行经常性随机检查，发现有违反者，学校将给批评教育等必要的处理，并作为班级、个人学期考核的重要内容，与校长、教师绩效挂钩。校长、教师以身作则，在勤俭节约方面为学生做出表率。
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