罗旧小学学生遇险自救培训工作总结_小学辅导学生工作总结

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罗旧小学2012年学生遇险自救培训工作总结

我校中小学生遇险自救培训工作启动以来，各项工作一直在有序正常进行，具体情况汇报如下：

一、具体做法：

1、加强领导，落实责任。成立了罗旧小学遇险自救培训工作领导小组，以校长为组长，分管安全的副校长为副组长，年级组和各班主任为成员。制定了领导小组和工作小组的职责，明确了各成员单位的任务和各工作人员的职责。

2、确定内容、实施方案：

⑴我校本年度中小学生遇险自救培训工作的内容为：

A、怎样应对地震、怎样应对火灾，遇到危险如何自救的知识讲座、宣传。

B、师生紧急疏散逃生自救演练。

⑵培训对象为我校全体师生员工，培训间：2011年3月~11月。培训方式，各班组织学生授课，出黑板报、手抄报等，并组织全校学生进行现场演练，做到短期培训和长期教育相结合，从而达到年学生学会远离危险，并在危险发生时，能掌握基本的自救本领，提高安全意识和安全避险能力。

3、充分筹备，认真安排各种培训材料和内容。

⑴认真做好《学生遇险自救救工作计划》，做到有效放矢。⑵印发了《应对地震灾害——公众自救互救常识》、《火灾预防与自救》、《怎样应对地震、怎样应对火灾》等学习资料。

4、加强培训、演练、讲、教结合。

⑴、2012年5月31日、10月10日上午，我校对全校师生及职工进行了遇险自救演练活动，由遇险自救工作小组组织实施。

⑵、落实到怎样对学生的培训工作上，也就是全体学生的培训。⑶、组织演练。针对突发事件、灾害发生时，全校师生员工怎样从教室、寝室等学习、生活场所进行紧急疏散逃生撤离，给学生以运用所学知识的实践活动，在实践中学生会自救互救，广大教师员工也应在演练活动中得到锻炼。

二、培训效果：

本校的培训工作在广大师生员工及社会各界引起了强烈反响。一致认为这是有利于学校、师生的一件大好事，不仅在广大师生员工中树立了牢固的避险、遇险自救的意识，学到了很多实实在在的相关专业知识，也认识了这是使广大青少年学生终身受益“终身教育”，也是学校进行素质教育的组成部分，意义深远。

三、不足：

由于一些相关专业人员缺乏，使部分工作不能到位，模拟的演练场地缺乏真实感，部分教师还没有充分提高认识等，这是在今后工作中必须解决的问题。