某中心小学养成教育儿歌朗诵比赛总结_中心小学继续教育总结

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xx中心小学养成教育儿歌朗诵比赛总结

儿歌是一种很特别的语言形式，它读起来朗朗上口，很容易记忆和理解，在朗读和背诵过程中，孩子的表达能力、记忆能力都得到了相应的锻炼和提高。因此，为了培养学生良好习惯,丰富学生的校园生活、更多的为孩子提供展示自我的机会，今天下午，我们学校举行了首次养成教育儿歌朗诵比赛。

本次儿歌朗诵比赛，同学们准备充分、热情高涨、敢于表现自我，每一个表演的同学都能做到大方、自然，每个表演的同学以童稚的声音、饱满的热情和良好的姿态博得了观众的一致喝彩。

本次比赛是以班为单位进行的，全校6个班级分二组，一、二年级三个班为一组，三、四、五年级为一组。评选出二年级、四年级二个优胜年级。各班推选二名优秀选手参加个人比赛。首先进行的是抽签仪式，每个孩子从已经学习过的儿歌中随机抽取一首参加比赛.瞧，抽签仪式开始了，抽到自己的题目之后，孩子们有秩序地来到操场上，经过短暂的准备，比赛开始了，经过一段紧张激烈的较量，参加决赛的同学确定了.经过激烈角逐，评选出6名一等奖,12名二等奖.尤其是最后一轮个人挑战赛,同学们自告奋勇,争先恐后,向前面的同学发起挑战,表现非常出色.此次儿歌朗诵比赛早孩子们的出色表演中圆满结束了，通过此次比赛，进一步提高了学生的朗读水平，增进了孩子们对儿歌朗诵的兴趣，促进了学生养成良好习惯能力的提高，有着非常积极的意义！

2011年11月16日