__学年度小学数学科组工作总结_小学科学科组工作总结
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2012--2013学年度第一学期
小学数学科组工作总结
--王晓丽时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期我们小学数学科组没有金灿灿的奖牌，也没有耀眼的光环，有的是我们全组老师们的辛勤付出，默默耕耘。我们组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的活动，使数学教学质量得到稳步上升。现就本学期开展的工作做如下总结：
一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。
本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，随时保证有余课，课前作好充分准备，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学反思。我们组大多数教师都能精心合理设计每一次作业，做到批改准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。
二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。
1、加强理论学习，努力提高数学教师的教学理论水平。按照科组计划，在学期开始全组教师认真学习小学数学新课程标准，让老师们明确自己的教学要求。
2、认真钻研教材教法。充分做到课前备好课，课堂上好课，课后有小结。组内的老师还经常探讨教学问题，交流教学方法。
3、精心安排教研计划，有效开展教研活动。精心安排好教师的汇报课抓好评课工作，对公开课严格把关，每堂公开课后，全科组的老师都有进行认真的评课，对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，各抒己见，大家通过争议都很有收获，使每位老师的教学水平都有所提高。并以此推动科组的教研氛围。本学期我们听了晏赛金老师，黄嫦婷老师，李聪老师的汇报课；另外，李春梅老师还上了小金片的公开课。在李春梅老师的精心准备下，公开课上得非常成功，得到了外来听课老师的好评。晏赛金老师为了上好小金片的公开课也付出了很多心血，几个周末没有好好休息过，都在准备教具，制作课件，备课。她的积极态度以及工作热情确实令人钦佩，值得我们学习。我们科组的其他每一位老师对这次公开课也非常重视，不厌其烦地反复听反复评，齐心协力出谋划策，毫无保留地传授了自己的教学经验和方法。由此，充分体现了我们这些老师的凝聚力、荣誉感、责任感。
4、本学期我们经常组织老师到外校参观学习，例如李聪老师、晏赛金老师、甘燕兰老师、黄嫦婷老师到李瑞麟小学参加了低年级听课学习；付银老师、黄嫦婷老师到惠州市一小小学参加了中年级的听课学习。通过外出学习，提高了老师的综合素质。
5、加强课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十分钟要质量。在课堂教学中还注意加强对学生创新精神和实践能力的培养。
6、强化培优辅差。学生的智力发展水平不一，要想大面积提高教学质量，全面创新数学课堂，就要切实抓好班级的培优辅差工作。首先做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导，“因材施教、对症下药”。转化了大批的后进生和培养了许多的尖子生，培优辅差工作显著。
7、本学期一到六年级都进行了学生数学能力竞赛，不仅激发了学生学习数学兴趣，还鼓励和肯定了优秀学生的努力和成绩。
三、存在的不足与改进的方向。
1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领。（即听什么，看什么，想什么？）再者，我们的评课仍停留在点上。
2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，故今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。
3、进一步抓好后进生的辅导，降低低分率，提高及格率。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让组内的每一位老师都有不同程度的提高，让大多数学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。
本学期，学校加强了课堂教学常规管理，并配合教导处强化教学认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节都符合规范化的教学要求。要求教师期初要制定教学计划，辅导学习困难生计划；科组长制定教研计划；期中，要进行质量分析；期末，各班科要进行质量分析；严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好;文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析;一学期来数学科组进行了4次备改检查了，全组教师每人听课12节以上，并及时写好听课反思和小结。
二、加大教科研力度，提高教师素质。的能力，缩小了同级之间的差距，使老师们受益非浅，教学水平不断提高。
1、精
心安排教研计划，有效开展教研活动。精心安排好教师的汇报课抓好评课工作，对公开课严格把关，每堂公开课后，全科组的老师都有进行认真的评课，对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，各抒己见，大家通过争议都很有收获，使每位老师的教学水平都有所提高。并以此推动科组的教研氛围。本学期我们听了甘燕兰老师，郭世萍老师，付银老师的汇报课各公开课；另外，我们还有计划地安排教师上了研讨课：五个教实验班的老师给我们数学组的老师带了好头，肖华新老师上了《分数的除法》，汪洋老师上了《小数的混合运算》，李春梅老师上了《认识面积单位》，徐然平老师上了《两位数的加减法》，王雪珍老师上了《加减混合运算》。这五位授课老师都有非常认真积极的工作态度，课前准备充分，课件制作精美，课堂上摆脱了以前传统的教学模式，以新课程标准的新思想新理念的模式进行教学，努力提高教学质量和效率。其他老师也积极参与，集体备课前先做好发言的准备，集体备课时畅所欲言，有经验的老师在教研中充分发挥了传帮带的作用。通过这样的活动有效地保证了教师对教材的理解和把握，提高了教师钻研教材和教学设计
2.本学期我们经常组织老师到外校参观学习，例如龚彩琼老师、李春梅老师、甘燕兰老师到小金口中心小学参加了中低年级听课学习；陈宇凡老师、肖华新老师到南坛实验小学参加了高年级的听课学习。通过外出学习，提高了老师的综合素质。
3.加强课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十分钟要质量。在课堂教学中还注意加强对学生创新精神和实践能力的培养。
4.强化培优辅差。学生的智力发展水平不一，要想大面积提高教学质量，全面创新数学课堂，就要切实抓好班级的培优辅差工作。首先做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导，“因材施教、对症下药”。转化了大批的后进生和培养了许多的尖子生，培优辅差工作显著。
5.本学期一到六年级都进行了学生数学能力竞赛，不仅激发了学生学习数学兴趣，还鼓励和肯定了许多学生的努力和成绩。
一学期以来，在领导的正确领导下，在全体老师的辛勤劳动下，很好地完成了全校的数学教学工作，所任教的班级期末学生取得了较优异的成绩，数学科组里的老师的教学和教研成果也是硕果累累。所有的成绩都来之不易，所有的成果都汗水淋漓，所有的不足我们会继续努力，新的一学期里数学科组的所有老师们会继续努力、认真、踏实地完成每一项的工作和任务。
一学期数学科组虽然取得了不少成绩，但也存在着不足。比如：教师的理论学习还不够扎实，课堂教学还缺乏创新意识，特别是在面向全体学生方面缺乏必要措施，课堂效果有待提高。学生的学习积极性还不够高，自觉性还比较薄弱，没有形成良好的学习风气，还有部分学生抄袭作业的现象比较严重，导致影响教学质量，有待在以后的工作中改进。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，我深信，一分耕耘，一分收获，只要在教学质量上多想办法，多下功夫，加强教学研究，大胆探索，一定会取得更好的成绩。
2012年6月28日
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