北乡小学教研教改工作总结_学校教研教改工作总结

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龙山镇北乡小学学校教研工作总结

回顾一学期的教研教改工作，在上级教育部门和校长的的指导下，教导处加强教学常规管理，认真落实课程计划，组织各教研组搞好校本教研，加强教学研究，不断推进新课程改革，努力提高学校教学质量。一学期来，我校教研教改工作取得了一定的成效，现将此项工作总结如下：

一、加强学习，树立新的理念

1、利用每周的业务学习时间，指导教师将继续教育中学到的先进的教育教学理念课堂教学实践有机地结合起来。还鼓励教师自学，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式。学校的电教设备得到维修，部分老师能充分发挥其辅助作用，使学生增长了见识，素质得到了提高。

2.加强继教培训，提高老师们的教学业务技能。为了少占用老师们的时间，我校继续教育培训采取集中分散相结合的方式，对有重要价值的知识，集中强调，更多的时间让老师们各自分散学习，使老师能做到学习工作两不误。

二、开展常规教研、提高教师素质

根据教导处要求，本期每个教研组组织都上两节研讨课，听课后集中研讨，针对课改理念的落实情况进行评课，强化思维的过程、创新的设计和教学的反思，充分展示自己的教学个性，形成自己的教学特色。每位老师都能积极听课，一学期下来听课节数都在10节以上。至此，我校基本形成了常规的听课学习制度，大部分老师都能从身边的老师身上学到好的方法，取长补短，教学水平不断提高。

三、开展经验交流，推广好的做法。

为了给老师们创造相互学习借鉴的平台，本学期我们开展了一次教学经验交流会，在会上，部分老师介绍了自己多年来在日常教学工作中摸索出来的比较符合本校学生实际的教育教学方法，同时，邀请到我校支教交流的老师为我们介绍他们学校的一些好的做法，并给每位老师发放教研工作改进意见征求表。（2014-2015学年度第一学期）

通过这次会议，我们收到了许多很有价值的意见的建议，为我校教研工作的改进提供了丰富的参考资源。

四、存在的不足：

1、部分教师参与教研的积极性不够，听课时有应付检查的心理，有的没有认真记录，有的没有认真思考，有的不愿意听取别人的建议或意见，有的教学方法陈旧，没有创新的意识和胆量。

2、由于教师教学任务重，教研活动的计划还有得进一步落实，有时计划好安排被临时的任务或外出等工作耽误。

3、由于种种原因，部分教师的学习仍显得不足，经验无法上升为理论，学习不深入。

4、行事周历中教学交流的安排没有注意深入分析，导致本学期的交流计划未能如期落实。

5、在各老师日常教学中，多媒体设备的运用很少，没有做好与今后的教育新技术的接轨工作。

6、语文组的课题研究工作，由于主客观的原因，未能真正开展起来。

7、亲自动手将自己的教学经验撰写成论文的老师很少，许多老师的先进方法未能得以最大限度地推广。

8、各教研组未能结合本校实际组织本组老师提出问题进行探讨。总之，教研工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，我们不能停止脚步。回顾本学期,我们创造着、体验着、收获着；展望下学年,我们期盼着、憧憬着、努力着……

龙山镇北乡小学 2014年12月25日