20小学四年级英语备课组工作总结_英语备课组工作总结
20小学四年级英语备课组工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“英语备课组工作总结”。
2012-2013学年第二学期
四年级英语备课组总结
备好课是上好课的前提，而集体备课能充分发挥教师群体的作用，有利于教师之间相互切磋教艺，资源共享，减少教师的劳动强度。发挥组内每个人的作用，经常开展教材分析、交流教后感和教学策略、研究教学对象和教学方法。结合学生实际进行分层指导，抓优补差，利用课余时间抓学生背词、背书，使不同层次的学生在原有的基础上都有所提高。
在集体备课中我们注意做到了“四个统一”：即统一教学目标要求、统一教学重点、统一双基训练、统一教学进度。打破了过去那种各自为战的局面，集体备课有效地提高了备课的质量。
一、采取的主要措施：
1.定活动时间和地点。
把集体备课时间固定在单周周三上午第二节。一到这个时间，全组教师都会放下手头的工作，准时参加集体研讨活动。在备课组建设和常规教学中做到四个统一：即统一进度和备课、统一测试时间及内容、统一阅卷及评分标准、统一反馈与小结，严格执行每一次的集体备课制度。做到四定：即定时、定点、定内容。
2.定中心发言人。
每次集体备课，我们都指定主备教师为中心发言人，负责主持会议，汇总大家的意见，阐述自己的备课心得，另一人则认真做好活 1
动记录，充分发挥每个人的作用，集思广益，切实探讨教学的重点、难点和疑点，认真备好、上好每节课，认真批改学生的作业和练习。每次活动临结束时，再定出下一次集体备课的中心发言人，提早准备。.活动的大体程序。
首先，由中心发言人对下周要教学的内容进行阐述，说说这一单元的重、难点，分析学生情况、讲述教学思路及课件的设计。然后，充分发表意见，对其教案进行补充、修改。最后，经过充分讨论后，形成最佳的教学模式。
二、取得的主要成效：
1、教师：
（1）节省了时间，减轻英语教师的工作量及工作强度。为教师精心研究教材教法、学习专业知识提供了空间，把原来需要备整本教材的时间，全部投入到一两个单位上来，致使每一课时都成为一节展示课、精品课。
（2）通过集体备课的研讨，实现了“以人为本、各尽其才、资源共享”的教育理念。全体备课组教师在交流中、切磋中、争论中提高自业务水平。同时，我们积极参加校内、校外的进修和教研活动，经过备课组的共同研讨，我们开展了四年级级内的互听互评课每人各一节，都得到各年级老师的认同与好评。张玲老师论文（镇三等奖），两篇教学设计在省级刊物发表。袁桂芳老师新课标学习心得体会获校的优秀奖，一篇教学设计在省级刊物发表。
2、学生：
通过全体英语教师一年的共同努力，学生在英语听、说、读、写等方面都取得了很大进步，效果显著。我们在校文化艺术节中 特别张玲老师的两个班在期末自查中取得喜人的好成绩，得到领导的表扬。具体教学成果：
1、）巩固了学生良好的学习英语的习惯。
（a）做好课前的预习和复习工作。
（b）课前2分钟的英语儿歌朗读，英语对话及歌曲表演。（c）培养学生上课认真听讲的习惯。
（d）帮助并促使学生建复习图集。
（e）特别注重培养学生正确的书写习惯。
2、）学生的听、说、读、写能力得到了较大的提高。
由于教师的每一节课都是以《英语课程标准》为依据并经过集体备课组教师充分研讨中产生，所以在课堂教学中十分注重对学生学习英语的积极性及情感方面的培养，注重营造宽松、民主、和谐的教学氛围。经过一学年的学习，绝大多数的学生在听、说、读、写各个方面得到不同程度的提高。
为了弥补教学的不足，促进学生全面发展，积极促进学生的个性特长发展。我们四年级备课组将不会满足于眼下取得的点点成效，我们将倍加努力，积极探索集体备课的新思路和新方法。
四年级备课组
2013 年7月9日
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