小学综合实践《圆形玉米结》教学设计_玉米结教学设计
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小学综合实践《圆形玉米结》教学设计
综合实践《圆形玉米结》
教学目标
1、发展学生的技术认识、技术思维、技术探究、技术应用、技术创新、技术评价等与中国结有关的技术素质。
2、培养学生的质量意识、效率意识、审美意识等与技术相关联的基本意识。
3、培养学生热爱祖国、热爱劳动、热爱中国结编制技术及中国结文化的思想感情。
教学重点
对中国结特别是玉米结文化内涵的理解。
教学难点
玉米结编制技术的掌握。
教学用具
课件
学具准备
两根不同颜色的编绳
教 学 预 设 流 程
设计意图
一、回顾导入
师：同学们，让我们一起回头看看板面，齐读：情系中国结，中国结是中国特有的民间手工编织艺术，它以其独特的东方神韵，丰富多彩的文化，充分体现了中国人民的智慧和深厚的文化底蕴，在北京申奥宴会中，深受各国朋友的喜爱和欢迎。再让我们看看屏风的作品，这些挂饰都是师生共同编制的，你们喜欢吗？你们想不想学编中国结？想不想让老师把你们的作品挂在展示台上，看到同学们学习热情高涨，相信你们一定会做到的，这节课我们就来学习中国结的基本结法——玉米结（板书）
二、实施活动
1、自主探究 掌握制作方法
师：同学们送给每个小组一份礼物，想不想知道是什么？打开看看吧！老师送你们的礼物你们喜欢吗？你们想不想学编？如何去学？
生：想学
师：课前老师已布置预习编程，你可以结合你预习的方法，也可以结合现在有的资源，说说你想如何学？
生汇报
生：请教五年级的大哥哥、大姐姐。
师：在访问的时候需要注意什么？
生：请教五年级的大哥哥、大姐姐。
师：在访问的时候需要注意什么？
生：我想利用老师给的图解。
师：通过老师刚才的巡视，发现有部分同学已掌握的编法，编好的给老师看一看。
还有部分学生没编成形，现老师给你们播视频要求，只许看，不许动，（视频播放），记住了吗？再次试一试，可以合作完成，一人动手，一人监督编，在整理时，注意拽绳时，两人共同拉紧，开始吧！（学生试编）
生：到前面展示
说出学习方法：看视频看步骤图记口诀
口诀1压2 2压3 3压4 4穿1
二、实施活动
师：请一人到黑板展示，（左右拽，上下拽）
下一个继续编，（师展示）（3分钟）
师：同学们在编的时候遇到了什么问题？有什么困惑？同学们认真倾听，生：提出遇到的问题
师：看看哪名同学能够帮忙解决。
师：请同学们小组合作想一想，用玉米节能设计哪些作品？课件展示
三、总结延伸
1、学生谈活动感受
2、明确下节课活动内容
