《高中生审美观的培养初探》课题第二阶段总结_课题第二阶段总结

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《高中生审美观的培养初探》课题第二阶段总结

酒都高中 林正雄

从09年3月份至今，一年时间快过去了，本课题研究也取得了一定的进展，认真分析调查研究、结合学校实际制订了课题实验方案，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务和课题研究的阶段工作。在理论的指导下，扎实地开展了一系列课题研究的活动，并取得了较好的效果。下面就这近一年的课题研究工作总结如下：

一、所做的工作

1、在课题实施之前，作为课题实践人，努力学习先进的教育理论与思想，希望通过学习，让理论来指导实践，融美术教育教学理论研究于美术教学实践之中，使得课题研究获得质的跃升。同时，我们还有所分工，收集有关课题的资料，为课题框架构建完整、充分、饱满的躯体，保证课题的质的完美和量的统一。随着课题的深入开展，我们发现实验老师均已具有课程资源开发的意识，大部分教师具备了课程资源规划与设计能力、收集与处理信息的能力、整合能力、探究与解决问题的能力，同时在实验中，学生的视野也得以拓宽，乐于动手、勤于实践的意识和习惯也在潜移默化中渐渐养成。

2、每周五上午在办公室进行课题的研究，保证课题研究的顺利进行。首先从我校图书室借来了大量书籍，通过学习学科刊物，了解教研教改信息。其次通过网络搜集了很多国内外的校本课程实施情况。实现资源共享，增进横向交流。

3、利用综合实践网络平台进行学习。网络交流、展示开展课题研究的重要手段，根据课题需要，我们建立了课题网页，及时上传有关图片和文字资料。这种方式，使得课题研究更有说服力。

3、课题研究还请了重庆市教育科研院美术教研员侯大全教授来学校为学生作高考辅导。

4、组织学生作品举办校园书画展。

二、存在的问题及反思

由于是课题研究的初探研究，加上研究经验不足，几乎都在探索着进行课题研究，因此我在今后的研究中将向有经验的老师虚心学习，不断进取、不断奋斗，不断摸索，寻找适合我们学校美术课程实施的发展道路。

在校领导的关心支持下，在老师的努力拼搏下，课题研究已经取得了阶段性的成果。我们将不断地完善课题方案，继续将课题研究进行下去，相信，有了明确的目标，有了科学的方法，有了研究的热情，我们的研究最终会取得令人满意的成果。

2009年12月

（后附第二阶段研究过程资料）

第二阶段研究过程资料