学校党支部工作总结_学校年党支部工作总结

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学校党支部工作总结

2011年是学校实施中长期规划的第二年，也是我党建党90周年之时，上半年学校党支部的工作在教育局党委领导下，以“举党旗、建功业，办人民满意学校”为支部工作目标，进一步解放思想，求真务实，锐意进取，深入实践科学发展观，扎实推进学校制度建设，规范和谐校园创建工作，坚持不懈抓师德建设，提升教师党员教学和教学管理工作的能力和水平，充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。现将今年上半年的支部工作总结如下：

一、夯实班子建设，锻造领导核心

班子建设问题是关系到学校教育教学水平提升和学校建设与发展的重大问题。因此，校党支部按照“创先争优”活动要求，切实加强班子建设，着力解决思想观念和自身素质建设，要求班子成员做到事业上同心、思想上一心、工作上齐心、生活上关心。几年来，我校在秉承“艰苦奋斗，开拓进取，内求团结，外求发展，做实验中学人，创实验中学特色”办学方针的同时，牢固树立以教学工作为中心的思想，突出基础教育和职业教育这两条主线，按照管理立校、科研兴校、特色强校的办学思路，狠抓教学质量这一根本，狠抓普职结合这一特色，狠抓队伍建设这一关键，做到稳中求进，进中求实，实中求新，为实现“两个培养”的目标（为上级学校培养合格新生和为社会培养有一技之长的合格劳动者）而努力奋斗。在抓自身素质提高上，校党支部在班子中大力倡导“四种风气”，切实解决“四个问题”（一是树立学习风气，切实解决真学、真用的问题；二是树立实干风气，切实解决真想、真干的问题；三是树立民主风气，切实解决真心、真诚的问题。四是树立廉政风气，切实解决真清、真廉问题），努力做到以班 1

子素质的提高带动学校整体水平的提高。群众是真正的英雄，在工作中，我校班子始终注意发扬民主，坚持走群众路线，注意倾听群众的意见、要求和建议，一切以群众高不高兴、赞不赞成、满不满意、答不答应为工作的出发点和落脚点，特别是我们这届班子，是一支年轻组合，有朝气、有干劲，但缺乏经验，因此，更是十分注意民主集中制的贯彻落实。学校实行“一评二定三公开”制度，即在评先晋级、提拔任用、组织发展等重大问题上，首先提交教职工大会评议，然后召开领导班子会议讨论通过，公示后生效，决不搞个人说了算，决不搞暗箱操作。也正因为如此，学校凡是涉及入党、提干、评优、晋级等关系教师切身利益的问题都始终平稳，即使是在职称竞争异常激烈的情况下，由于我们严格执行有关政策与程序，使得职评工作平稳顺利，也得到教师的理解支持。团结、务实、和谐的领导班子不仅促进了学校工作的发展，也促进了班子成员及中干的成长进步。几年来，我们校班子成员中有4名领导被提拔重用，有5名中干被提拔到校级领导岗位，有4名骨干教师调到局机关及市委机关工作。

二、发挥党员作用，优化教师队伍

校党支部把党员队伍建设作为教师队伍建设的突破口，注重以教育活动为载体，强化党员意识，发挥党员先锋模范作用，为全校教师树立榜样。一是党性教育活动。通过重温入党誓词、回顾党的丰功伟绩、学习党的方针政策、校领导带头讲党课等多种形式，对党员普遍进行党性教育，不断增强党员的使命意识和责任意识；二是岗位奉献活动。组织党员开展“四比两优一满意”活动，即比学习、比修养、比业绩、比奉献，争创师德优秀、教育教学质量优秀，让学生家长满意活动。校党支部要求党员以政治铸师魂，以教育塑师德，以规范树

师表，以学习促师能，以制度立师纪，同时大力提倡五种精神：不计得失的奉献精神，不甘落后的拼搏精神，爱生如子的园丁精神，认真执教的敬业精神，终身从教的奉献精神；三是服务群众活动。在全体党员中实施“六个一”工程，即每名党员每年要联系一名非党教工，每年帮助一名学困生，每学期上一节示范课，每学期进行一次学生家访，每学期撰写一篇教育教学论文或总结，每学期向党组织提一条合理化建议，每名党员都要依据实情填写“六个一”工程落实卡，具体到联系对象、帮扶学生、上课内容、家访对象，论文标题、建议内容等，并有落实情况的记载；四是亮牌示范活动。校党支部设立公示栏、党员先锋岗，要求党员“亮身份、做承诺、树形象”，亮出党员身份，在教育教学工作中做承诺，树立党员教师形象，接受全体师生的公开监督，促进党员发挥先锋模范作用。我们学校的环境建设大多是靠师生自己动手完成的。学期一次的深入街道、村动员流失生返校活动和扶贫助学活动已成为全校教师工作的重要组成部分，坚持多年，从未间断。我校党员老师张雪梅丈夫下岗，父母年老多病，但他总能默默资助有困难的学生和周围需要帮助的人。当她从报纸上获悉兄弟学校某老师身患癌症，先期治疗费用已花掉家中全部积蓄，再也无钱医治的情况后，自己偷偷寄去150元钱，为汶川地震捐款的300元钱是她向同事借的。

三、突出改革创新，促进特色发展

伴随新课程改革的深入，校党支部积极倡导学校相关部门探索新形势下教育教学改革和办学模式改革思路。结合市教育局提出的发展性教育理念，把内涵发展、特色发展写进学校“十二五”发展规划之中。

在德育工作中，提出了“一二三四五”自塑教育模式，“一”是“一个目标”，即促进学生积极主动健康发展；“二”是“两种评价方式”，即自评和他评；“三”是“三好标准”，即好习惯、好性格、好心态；“四”是“以四自为内容”，即自觉（自塑的起点）、自设（自塑的支点）、自律（自塑的重点）、自强（自塑的难点）；“五”是“五个方面的习得”，即德育课程引领、主题班会拉动、家教一体助推、实践活动提升、校园文化渗透，变他律为自律，促进自我觉悟、自我塑造、自我约束、自我提高。

在教学工作中，学习杜郎口中学等校的先进经验，积极开展“先学后教，当堂训练”六步教学法改革实验研究，旨在促进教学方式与学习方式的转变.四、重视民生建设，创建平安校园

民生问题是群众关注的热点、难点问题。学校党支部坚持走群众路线，注意研究和解决师生反映的突出问题，努力为师生办实事、办好事。现任领导班子组建以来，在校园环境建设上科学规划，分步实施。本着能省则省，能不花就不花的原则，校领导班子想办法，找关系，上到市领导、各大局，下到村书记、单位职工家人，依靠各种关系，动用一切力量，解决学校发展面临的实际问题，不怕难为情，不怕丢面子，比自家的事还要上心，比自家的事还要理直气壮。学校大到水泥路面铺设、平垫操场，小到铺草坪的草帘子、栽花种草的一砖一瓦都是要来的，每年都为学校节约大量资金。

我校学区内80%是农民子女，留守学生多、单亲学生多，为了不让一个学生掉队，校党支部多方筹集资金，平均每年资助50名贫困学生，实现了“进得来、留得住、觉得好”的控辍目标。

五、加强群团工作，构建和谐校园

学校工会、共青团组织是学校重要的群众组织，是学校党支部联系广大教职员工、学生的桥梁和纽带，加强和改进对学校群团组织的指导，是学校党支部的一项重要任务。多年来，我校党支部十分重视、关心、支持和领导群团工作，把它作为支部的一项重要职责，用新的认识研究新的情况，用新的办法解决新的问题，用新的举措开创新的局面，有效地发挥了工会、共青团在学校各项工作中的积极作用，形成了心齐、气顺、劲足的工作氛围。

党支部在指导工会和共青团工作方面，要求“引导”与“迎合”相结合，注重创设工作机制和情景，从教职工的要求出发开展工作。

1、从教职工的生活需求出发，关心教职工的生活

学校党政工总是把多为教职工办实事作为职责，坚持“六必访”制度，通过节假日家访，了解各家的具体困难，把组织的关爱送到教职家中。

2、从教职工的精神需求出发，关心教职工的精神文化生活

党组织经常建议工会组织一些丰富教职工精神文化生活的活动。工会通过组织教职工大间操活动、月文体活动、教工书法、绘画、摄影大赛等活动，创设了教工们在比较宽松的氛围中进行交流的机会，展示了老师们球类、书法、摄影等多方面的技能，丰富了教工的精神文化生活，也加强了沟通与了解，有利于教职工进一步合作共事。

3、从事业发展的需求出发，关心青年教师的成长

教师们特别是青年教师，希望在工作中作出好成绩，尽快在工作中成熟成才的愿望是非常迫切的。在党支部的指导关心下，教工团支部组织教工团员进行自我成长设计。党支部根据青年教师自我成才计

划了解青年教师对政治、业务等方面的追求。在此基础上，教工团支部建立青年教师读书会，有组织地学习师德规范要求，学习党的基本知识，学习专业理论，请有关专家和具有丰富经验的教师进行辅导，并开展学习交流。一系列的举措促使青年教师在政治思想、师德修养、业务素质等方面全面地成长起来。近年来，已有不少青少年教师在班级管理、学科教学、竞赛辅导、教学科研等方面有不俗的表现，成为学校发展的中坚力量。

半年来，我们通过扎扎实实抓党建常规工作、抓支部自身建设，取得一定成绩，但也存在薄弱环节，如学习理论时间不够充足，用科学发展观指导工作还不够，开展党日活动还不够活跃等。今后，我们将继续按照优秀党支部的标准及科学发展观要求，努力工作，全面加强党的建设，推动学校各项工作又好又快发展。

实验中学党支部

2011年7月7日