石埠小学开课周工作总结_小学教师周工作总结
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石埠小学开课周工作总结
为进一步提高教育教学质量，探讨课改中存在的疑难与困惑，在学校的精心组织和全体教师的共同努力下，2008年4月7日至18日，我校成功举办了教学开放周活动，下面对本次开放周活动进行总结汇报，不妥之处请批评指正。
本次教学开放周活动，全校上下，高度重视，精心组织，全体师生都以饱满的热情投入到教育教学中去，展示了我校团结奋进的精神风貌。此次开放周我校共有10位教师开课，其中语文学科有6位老师、数学有2位老师、英语有2位老师参加开课。他们是学校的教学主力军，代表着学校教育教学的最高水平。全体老师都能积极参与到听课评课的交流活动中去，既展示了我校教育教学的水平，也促进了我校教师的专业成长。根据反馈的总体意见看，我校教师我校教学的主要优点有：
1、课堂上能体现学生积极参与、团结协作研讨的气氛；
2、课堂上能体现促进学生发展、以学生为主体、教师为指导的新课改理念；
3、教师重视发挥评价的激励作用；
4、教学内容能贴近生活，回归生活。增强了学科学习和现实生活的联系，培养了学生运用知识服务于生活的能力；
5、体现了各组教师在教研、课改中，相互团结、合作的良好精神风貌。
6、课堂上还体现教师注重运用多种教学手段和方式来贯彻教学三维目标——如自己制作课件，合理运用现代教育技术辅助教学；有许多教师精心设计了导入部分引入新课等等；
同时，在互动中我们也发现我们有以下几点不足及值得思考的地方：
1、新课程改革要求课堂必须成为师生互动、生生互动的动态交流平台，让知识在互动交流中不断生成。新课程下的教学应联系生活、体验生活、回归生活，还学生以生活，还学生以快乐；应积极引导学生开展自主、探究、合作学习，切实转变学生的学习方式，促进学生主动地、富有个性地学习，从而形成生动活泼的课堂新貌。在这次活动中，有的课要解决在有限的时间内完成制定的教学任务与给足够时间让学生思考、讨论，才能开展自主、探究、合作学习等问题，值得大家商榷。
2、现代学校教学强调校本教研，让教师在教学研究中反思、在教学研究中进步、在教学合作中提高，以实现教师队伍的可持续发展。但在这次活动中，还存在一小部分教师没有意识到学校的这一良好意图，缺少参与的热情，这对于学校如何营造一个更有利于群体发展的平台氛围，让教师在活动中增进联系，在交流中促进发展，这是关系到学校发展的大事情，也是今后我们学校值得思考的工作重点之一。
3、怎样协调好“学优生”与“学困生”在同一堂中共同进步。总之，本次的开课周活动让我们受益匪浅，他给我们指明了以后工作的方向，为此让我们更好地把握以后工作的重点，那就是：
1、加强理论学习，进一步更新观念。用更多精力关注课改，关注探究性学习，全面提高教学水平，使课堂更活跃，教学更精彩。争取在下次与教研室联合开展教学开放活动中，老师们展示的教学风格更有特色，教学形式更丰富，教学方法更灵活，充分展示我校教师优良的综合素质。
2、充分挖掘校内资源，向身边的榜样学习。加强校内听课制度化，要让没来参加听课的教师为失去了一次好的学习机会感到后悔。
3、关爱学困生。对于学习弱一些的学生，我们要耐心、努力制定因材施教的方案，使他们像别的孩子一样得到进步和发展。
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