完全小学绿化美化总结_学校绿化美化工作总结

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东方完全小学绿化美化工作总结

我校注重加强绿化美化环境保护教育，把创建绿色学校，培养绿色使者作为学校的重要任务，不断优化育人环境，学校的绿化、净化、美化工作成绩显著.一、形成共识，强化组织管理

保护环境是全社会的责任，是每个公民应尽的义务，对学生进行环保教育在学校教育中占有重要地位，为此，我们专门成立了绿化美化环境教育领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，政教处和教务处紧密配合，把环境教育工作与安全文明校园创建活动紧密结合，我们的口号是：“人人都是清洁工，人人都是责任人”。我们的卫生标准是：“窗明几净、一尘不染”。我们坚持做到学期初有计划，期中有检查，期末有评比、有总结，每月都按时召开绿化美化工作会议，把各项具体工作落在实处。

加强宣传教育是我们开展绿化美化环保教育的主要途径，我们在校网站中制作环保教育网页，大量收集环保知识文件资料，详实丰富的资料为开展活动提供了理论依据。同时，我们利用校园广播、团队活动等形式开展宣传活动，尤其是围绕“植树节”、“爱鸟周”、“环境日”等特殊时刻，开展系列教育活动，因地制宜、有的放矢进行教育,使学生知道了我们的生存环境日趋恶劣，所以保护环境，人人有责。从而使环保意识扎根在学生的脑海和心田。

二、加强环境建设,营造校园文化

1、校园绿化美化

在原有绿化美化树种的基础上，在冬青花池里间隔种上了碧桃树；在迎大门的操场北面种上了一排竹子；在操场周边的国槐树下种上了三叶草、石竹。使我校的校园环境更加漂亮，四季常绿，花果飘香。

2、走廊文化

我校一层二层走廊墙壁以感恩教育和安全教育为主题设计，内容包括感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会；安全教育设计了校园安全小常识、楼道安全歌等；三层以各功能室为主题，展示了该功能室的特点。走廊里每个班级门口外墙上都有一块展示自己班级文化的展牌，上面有班主任简介、班主任寄语、班级机构、班级目标、班级公约，学生手抄报展示。

3、班级文化

我校每个班级都有自己的班级文化，但是大部分是按学校的要求布置的，缺乏创意，没有特色。经过学校对班主任的培训，在充分解放思想的前提下，要求各班独立设计自己的班级文化，在不和学校制定冲突的前提下制定自己班级的规章制度，争创优秀班集体，增强学生的集体荣誉感。

三、强化渗透，充分利用课堂教学主渠道

学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合，才有生命力，在环保教育中我们注重渗透教育，在品德、语文、数学、科学、美术等学科教学中我们充分体现了环保教育，各科教师结合教材内容，制定教学计划，精心设计教案，加大对环保知识的渗透教育，使环境教育与课堂教学融为一体，潜移默化。

为配合课堂教学，少先队又开展了环保主题活动，从而保证了教育的一致性。为保证校园环境卫生，增强学生环保意识。今学期开始，我们开展了“争当环保小卫士”活动，全校师生积极响应，用实际行动净化、美化环境，此项活动的开展使校园中主动拣纸、拣杂物的多了，乱扔乱弃的少了，利用校园广播、板报，大力宣传，以点带面，从而增强了全体师生的卫生意识，提高了卫生标准。

目前，学校可绿化地均得到绿化，校内鲜花盛开，树木枝繁叶茂，我们真正做到了校园清洁优美，课堂规范整洁，厕所清新洁净。现在，我们继续开展“从小事做起，保护校园”活动，要求学生做到“随手关闭水龙头、买菜购物多用布袋、少吃口香糖、节约纸张，回收废纸、不吃野生保护动物”等10项随手可做的小事，组织学生回收废旧电池，既节约了资源，又减少了污染。经过我们全体师生的不懈努力，我校绿化美化工作取得了初步成绩，师生无乱扔乱弃现象，人人讲文明，个个讲卫生。更为可喜的是全体师生具有了科学合理的消费观念，懂得了应该和森林交朋友，和小动物交朋友。对学生进行环境教育是一项长期而艰巨的工作，我们将不断创新，不断探索，不断发挥自身优势，努力把我校变得更美、更绿。