大龙乡小学校开展社会主义核心价值观教育活动总结_小学师德教育活动总结
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广安市广安区大龙乡小学校
开展社会主义核心价值观教育活动总结
自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案，在全校开展社会主义核心价值观教育宣传活动。
首先通过以宣传“社会主义核心价值观”的电子屏、在校园内安排专门的宣传栏等形式广泛发动，营造氛围。其次建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育网络。针对社会主义核心价值观内容广泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。
一、利用校园文化，营造社会主义核心价值观建设氛围
校园是师生生活、学习、活动的场所，我校按照“爱的教育”的校园文化建设理念，构建健康和谐文化氛围，充实校园师生生活内涵，凸显学校办学特色，以校园文化建设促进社会主义核心价值观教育活动深入开展。
班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是班风、学风建设的主要载体，班级文化建设的主阵地就是班级的黑板报宣传栏，通过宣传栏营造积极的班级舆论氛围。每次由学校团总支确定一个主题，如“未成年人思想道德建设”、“我的中国梦”、“学雷锋精神，树高尚品德”等，通过班级的宣传栏活动促进精神文化建设。
二、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设
(一)开展学习雷锋“做一个有道德的人”主题教育，培养学生高尚的道德风尚。
1.我校以“学雷锋活动月”为契机，在学雷锋活动月中，各中队通过召开“学雷锋精神，做文明学生”的主题班队会;出一期手抄报;学唱一首歌曲;讲一则雷锋故事;采访一位身边的雷锋;为同学、为低年级、为学校做一件好事;结合学雷锋志愿服务月活动做“感恩小雷锋”，为家庭、社区做好事，2018年3月19日，在学校团总支和少先队大队部的组织下，我校部分共青团员和少先队员来到大龙乡敬老院开展志愿服务活动;三月底评选并表彰校级“雷锋小标兵”。让全体少先队员从雷锋精神中汲取营养，从我做起，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别;力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人，把雷锋精神带到社会的每一个角落。开展“红领巾一条街”服务活动，努力做文明小使者。开展文化宣传、文明劝导、清扫垃圾、拣拾白色垃圾”等志愿服务活动。更好地发挥了少先队组织和少先队员在促进社会和谐、参与创建全国文明城市中的积极作用。
（二）开展“感恩节”主题教育，让善行伴我成长。为了进一步推进社会主义核心价值观教育活动，我校自2015年12月开展“感恩节”活动，坚持以人为本，贴近实际，贴近生活，贴近学生和知行相统一，教育管理相结合的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师的付出，社会的关爱，学会“五爱：爱自己，爱他人，爱环境，爱社会，爱国家”同时，对别人对自己的付出感恩，懂得回报他人，把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动中，培养关心他人，服务社会，忠于祖国，道德高尚的有用之才。每班分组活动，小组成员为家人尽孝并详细、认真的记录了感恩父母、为家人服务的过程，家长给予孩子忠恳的评价。“感恩节”主题教育拟定四项主题：感恩父母――感谢父母，长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈；感恩师长――感谢老师的教诲，尊师重教；感恩他人――感谢同学，朋友，爱心相助，促进互助互爱；感恩社会――感悟社会的亏政和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国的思想；感恩自然――感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识。要求各位学生完成下面4个任务：
（1）图片展览：搜集以“感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩自然，感恩他人”为主题或以感恩为内容的图片。例如：我为父母做一件事，感恩老师等的感人照片，显示生活中的一幕，家庭中，学校中，社会中，自然中都可以。捕捉一个个真实的瞬间。
（2）组织一次以感恩教育为主题的征文比赛，以班级为单位，以比赛形式进行思想教育。如：《爸妈，感谢你们》，《浓情八月，感恩母亲》，《感恩常在，快乐永存》，《感恩让我们成长》等。
通过一系列的感恩内容对受教育者实施的识恩，知恩，感恩，报恩和施恩的人文教育活动；施一种以情动情的情感教育，施一种以人性唤起人性的教育，开展感恩教育，是加强社会主义精神文明建设，践行社会主义核心价值观，努力构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会的需要，是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。
（三）认星争优、做美德少年活动。
我校开展了“美德少年星级评比”的评选活动。每学期在各班级评选“学习之星”、“纪律之星”、“安全之星”、“劳动之星”、“博爱之星”，学校定期对“五星少年”获得者进行表彰。少先大队积极开展“做一个有道德的人”评选活动。结合重大节日、纪念日为活动的契机，深入开展“小手牵大手，文明伴我行”活动。以争当“美德”少年为主题，加强学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，促进青少年学生的身心和谐发展。培养和灌输队员们对党、对社会主义祖国的朴素感情，人人争当美德少年。以文明礼仪规范教育工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。强化小学生文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。
（四）开展“崇尚英雄 精忠报国”活动，弘扬爱国主义教育，让传统美德熏陶情操。
组织学生开展各种活动，比如主题班会，知识讲座，团队活动，编发一期主题板报，观看革命题材电影，组织读书活动，开展主题作文竞赛，革命歌曲歌咏比赛……在校园里营造人人参与的好氛围。充分利用就地资源，让学生走出校园，走向社会，调查家乡和人民生活发生的变化，活动结束，适时交流，形成总结。增强学生对祖国对民族的自信心与自豪感，引导学生树立热爱祖国，热爱人民，努力学习，为祖国的繁荣昌盛做出贡献的思想。三.总结现在，展望未来
通过一系列的活动，我校已形成良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好气氛，在今后的工作中我们会将“社会主义核心价值观”教育与我们的德育工作紧密联系在一起，创新工作思路，创新工作形式，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。
广安市广安区大龙乡小学校
2018年7月
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