洞口县第一中学校园文化建设总结_校园文化建设情况总结

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洞口县第一中学2013年校园文化建设总结

本学年来，我校以全面实施素质教育为旗帜，以新课程教育教学改革为中心，以加强师资队伍建设为重点，以教育质量为抓手，以教育法规为保证，以加强校园文化建设为突破口，践行“精品+特色”办学理念，努力提升办学水平，促进师生和谐发展，打造学校特色，取得了不菲成绩，现将一年来的校园文化建设工作总结如下：

一、树立校园精神，培养校园文化个性

苏霍姆林斯基说：“一所好的学校墙壁也会说话。”学校是专门培养人，教育人的地方，校园文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着作用，它具有隐蔽性和延续性的特点，它在潜移默化中发挥着环境育人的功能。我校承载着洞口县5000余名优秀学子的培养任务，现在社会各种信息传递加快，网络、媒体上的不良信息冲击着学校教育，为了帮助学生形成正确的思想和行为、抵御各种不良思潮的侵蚀，我校在广泛开展面上思想教育的同时，充分注意到校园这一重要文化载体的教育作用，将校园文化建设当作学校工作的一件大事来抓，并把它作为课题来研究。

校园精神是校园文化的灵魂。良好的校园精神具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育作用。学校将树立鲜明的校园精神作为开展校园文化建设的前提，努力培养校园文化个性。为此，在充分考虑学校特色及现状的前提下，结合一年来我校发生的一些重大事件，我们确立了“文化环境育人”的办学理念，在教师中着力开展发扬四种精神（团队精神、吃苦精神、奉献精神、创新精神）的活动，在学生中开展以“做文明卓越的一中人”的主题教育，激励鞭策师生共同成长。为了使校园精神深深地烙在师生们的心中，,政教室整理了几十条名人的砺志格言，经常性的利用教师会议、国旗下讲话等进行宣传教育，并通过综合实践活动、班队活动、大型主题活动等帮助师生感悟文化和成功名人的拼搏进取精神的内涵，正是因为明确校园精神的激励、鞭策作用，团结合作、催人上进、促人成才的良好校园氛围正在悄悄形成。

二、营造读书环境，打造书香校园

在“文化环境育人”的办学理念指导下，我校开展了“与经典同行”的系列读书活动。一年来的读书活动，给学校、老师和学生带来了深刻的变化，它为学校内涵发展找准了支点，为教师成长提供了平台，为学生腾飞坚固了基石。

我校校园环境优美，花草树木搭配适宜，碧草如茵，雅致的宣传栏、别具匠心的墙体宣传牌和墙上的山水画浑然一体。“扶摇九千里鹏程，咀嚼五千年文化”等各种宣传读书的巨幅标语引人注目；科技楼走廊和围墙上的巨幅山水画也透出淡雅的书卷气息；科技楼、教学楼内外贴（挂）有古今中外的名人读书名言宣传牌；每个班级内墙壁上开辟了读书特色角，均是各班自己设计，内容丰富，图文并茂，定期更换；学校阅览室全天开放，班级设有图书角，各处室的宣传橱窗特色鲜明，反映了师生的集体智慧。一篇篇教师的读书心得体会写在《读书笔记》上，一篇篇学生的优秀作品被发表在《洞口一中》校报和《洞口一中文学》上。所有这一切，令书卷的气息扑面而来，让书香的芬芳溢满校园，为师生共同徜徉在书的海洋，浸润书香创设了浓郁的一中书香文化氛围。

2013年4月份，洞口一中谢正龙老师的散文《采茶的母亲》被语文权威报刊《语文报》高考专版选中，作为2013年普通高等学校招生（湖南卷）语文模拟卷的现代文阅读材料。一年来，学校教师参加研修活动获得省市级奖项20余个，发表国家级论文共计32篇，省级以上47篇，市级和县级100多篇。

三、加强师德建设，形成廉政之风

长期以来，我校坚持“以德育人”的工作思路，形成“团结、严谨、勤奋、向上”的优良校风。从教风建设入手，定期组织教师进行政治思想学习、开展以“正师德、强师能、树师表”为主要内容的教师论坛，端正教育观念，树立“教书育人、管理育人、服务育人”的新观念，倡导“一切为了学生、为了一切学生”的教育理念，通过典型示范、评价导向增强教师教书育人的积极性与主动性，重塑“敬业、爱生、钻研、开拓”的师表新形象。通过一学期的实践，我校在师德建设方面取得了突出的成就，教师中没有出现体罚和变象体罚学生、乱收费、搞有偿家教等违法违纪现象，我校教师的良好形象得到学生、家长和社会的一致好评。同时，以师德建设为契机，我校积极开展廉政文化进校园活动，宣传橱窗增设了廉政文化板块，楼道等处都专门开辟了廉政文化宣传栏。利用每周的升旗仪式、班会，每月的校会对学生进行廉政文化方面的教育，利用教工例会对教职工进行廉政文化教育。此外，还聘请了退休教师钟盛茗作为廉政文化教育辅导员，每月定期来校对学生进行廉政文化方面的教育。我们树立了廉洁文化从学生抓起的理念，把廉洁文化融入学校活动中，把诚实守信、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育教育体系。把廉洁文化教育与校园文化活动、加强未成年人思想品德教育有机结合起来。通过党团活动、广播、黑板报、主题班会等形式，提高学生对廉洁文化教育重要性的认识。

总之，教师自身的师德学习，对学生有着润物潜无声的效果，学生对廉洁的理解和感悟，又对教师起到监督作用，促进教师师德的提升。现在的洞口一中校园廉洁之风盛行，这对于净化整个社会风气、促进社会稳定与和谐，都具有非常重要的作用。

四、坚持科学管理，创新制度文化

制度文化是学校管理的标尺，又是师生价值取向的具体表现。本学期我校通过实施级组扁平化的管理制度，缩短管理半径，打造合作关系更为和谐的协作共同体，提高了教师的合作意识、团队精神和集体荣誉感，取得了较好的效果。

通过践行科学发展观学教活动的开展，本学期我校创新了教师考勤和考绩等各项制度，加大教育教学常规管理。教导处每月检查教师备课本，年级组间的互查、教导处有重点的个别督查，教研组的互评互学。每周检查一次教师的教案或听课记录，每两周检查一次学生的作业，有随机的抽查，年级组间有指定作业本的检查，有后进生作业的检查等。不定期地检查课表的执行情况，我们把这些都纳入月考核之中。政教处制订了《洞口一中学生管理条例》，加大了对班级管理的力度和对学生的常规管理，本学期学生中的违纪现象大大减少，学校秩序良好。各处室和和年级组学期初制定好工作计划，并能对照计划认真实施，争相开展富有实效的特色活动。通讯报道组积极撰写新闻报道，本学期共撰写新闻报道100多篇，在《湖南教育》、《科教新报》、《邵阳日报》等媒体报道的有20余篇。

洞口县第一中学办公室

2011年7月