小学语文教研组工作总结_小学语文教研工作总结
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2012-----2013年度上期个人教学工作总结
叶兆梅
载着几多忙碌，几多辛劳，几多汗水，几多收获，忆及那走过的路，不觉点点滴滴涌上心头，想这样总结自己一学期来的花朝生活：
一、一颗红心永向党
在政治思想上我从没有感丝毫放松对自己的要求，我总是用科学发展观理论知道我的言行，并不断加强学习，按时参加每月一次的党员学习会议，在把学习的收获反哺我的教学管理工作。我还关心时事，总能认真地完成上级交给的各项任务，完成本年度的教育教学和管理工作。
二、精益求精促提升
在教学业务上，我任三年级二班语文，我认真备好、上好每一节课，在教研上下工夫。做到“精心准备放在课前，把精彩留在课堂，把精选作业放在课后。尤其以下方面做得较好：
（一）亲近学生，关怀学生的心灵。
面对学生，他们的成绩成了很多老师关注的中心内容。可是我觉得，只有亲近学生，关怀学生的心灵，学生才会爱上老师，爱上语文。每个学生都喜欢理解他们思想、关爱他们心灵的老师，因而，课堂、课下我习惯用自己敏锐的眼睛观察着学生的一言一行，洞知着他们心灵的喜怒哀乐与学习的起伏变化，然后在课间与其谈心交流，或赞扬鼓励，或委婉提醒，或排解烦扰，或展望明天，他们成功时，有时给予一次亲切的握手或热烈的拥抱；冬日流感到来时，不忘送上一句及时加衣、注意饮食的话语，没想到这些不起眼的做法赢得了学生的心灵。
（二）相信学生，把课堂还给学生
阅读课上，我让学生自主学习，合作研读，突破难点；试卷评讲，我让学生每人一题进行讲解；写作课上，我让学生互评助改，互相欣赏，互相学习。当然，在关键时刻，我会及时对学生进行拨乱反正。事实证明，相信学生，把课堂还给学生，学生会给你惊喜。
（三）课堂扎实，培养习惯，提升学生。
课堂是教育教学的主阵地，要提高教育教学质量，真正减轻学生的学习负担，必须向40分钟要质量，所以无论是阅读课还是辅导课，我都会给学生切实明确的学习目标和学习任务，然后运用单元集中记忆和积累，阶段巩固和抽查的方法扎扎实实搞好词汇积累，平时抓牢古诗文背诵，课堂上加强阅读方法的指导和阅读能力的提升训练。
为此，在备课方面，我总是在学习一节新课前，先把自己放在学生的角度，把课文通读一遍，然后再结合课后练习有针对性地在原文中寻找答案。我这样做目的很简单，就是去寻找难点，由于我前期曾犯过一个毛病，就是遇到问题就去翻阅教参，完全不去思考，造成我教学中不能设身处地地位学生着想，学生学起来要跟上我的步伐就很被动。运用这个方法，可以在学生们遇到难点时，给予及时的思路引导，使他们能顺着思路寻找到正确的答案。
另，在语文教研活动中，我认真撰写教研计划总结、并组织开展了一系列的诸如培训、人人一课、青优评比、反思评比、主题教研等活动，受到学校领导的肯定。
三、做到早到校，晚离校
虽然我家离校很最远，但我总是要求自早早到校，从不迟到早退，从不缺学生一节课，不但如此，还多次为请假老师顶板上课。凡事做到尽心尽力、细心周到。
四、一些成绩催奋进
天道酬勤，虽然在工作中有很多的困难、困惑，你我都积极面对，用心工作，化困难为动力，取得了一定的成绩：本学期我还执教校级交流课受到好评。在区进修校、市教科院教学评估中，我的随堂课也受到充分肯定。语文团队教研获区三等、校一等奖励；学生习作有5篇在校报上发表，所教班级虽然优生率、合格率都没有达到，但是学生整体进步幅度较大，家长满意度较高，也受到上级领导的肯定。同时，我本着一颗真诚的心与身边同事交往，也收获了老师们真诚的友谊。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
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