翟镇中心小学认真学习养成月活动总结_养成教育月活动总结
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翟镇中心小学认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》及养成月活动总结
为进一步加强学校管理，加强学生的养成教育和行为规范教育，学校认真组织和开展了一系列宣传教工作和具体活动，取得了良好的效果，现将活动组织情况总结如下：
一、加强领导，提高认识。
小学生日常行为规范 集中体现了对小学生思想品德和日常行为的基本要求，对学生树立正确的理想信念，培养良好的行为习惯，促进身心健康发展起着重要作用，是学校对学生进行养成教育的有力抓手，是学校加强和改进学生日常管理和教育工作的重要依据。是学校管理的重要体现，为落实好这项工作，学校召开动员大会，成立由校长任组长、班子成员为成员的活动组织机构，成立相应的机构，制定活动方案和活动计划，明确活动的目的、意义、方法、步骤，全面启动学习教育活动。
二、周密组织，扎实实施。
活动自9月10日开始，10月10日结束。
活动采取集中和分散结合的方式。学校统一组织集中活动，学校依据本校实际组织分散活动。具体主要做了：
（一）宣传发动阶段。（9月10日——9月20日）
学校召开动员大会，全面部署活动情况。
（二）组织实施阶段。（9月21—30日）
学校根据活动方案，采取切实措施，扎实开展学习教育活动。各校主要开展活动有：
1、班班张贴《守则》和《规范》宣传挂图，利用校园网络、广播、橱窗、校报等阵地大力宣传。
2、通过班会、主题团队活动、演讲比赛、知识竞赛、手抄报比赛等不同的活动的形式，广泛宣传，不断深化。
3、采用各种检查方式，督促学生熟记和理解《守则》和《规范》的内容，知晓率达100%。
4、活动中还注意加强了学校领导和教师的学习意识。
（三）总结表彰阶段。（10月1日——10日）
活动结束后，学校认真做了总结。一是对个人、班级、学校在活动中的基本做法、取得的经验、存在的问题及以后的措施等进行认真总结。二要组织了验收、评比、表彰。学校于10月10日组织人员分组对学校开展活动情况进行专项检查验收，并进行了通报，活动情况纳入了学校班级考核。
这次学习活动宣传到位，活动开展扎实，活动效果显著，我们将以活动为契机，把学生养成教育和规范教育作为长期的工作，长抓不懈，努力提高学生素质，为学生全面发展奠定坚实的基础。
2010年10月12日
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