梧田蟠凤小学少先队工作总结_秋小学少先队工作总结
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梧田蟠凤小学2009年少先队工作总结
本年度，我校少先队工作在区、镇两级领导的具体指导下，在校行政的大力支持下，围绕学校工作计划，以体验教育为基本途径，全面加强和改进少年儿童思想道德建设，按照“一手抓活动，一手抓建设”的原则，组织开展形式多样的少先队活动，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，取得了较好的成绩。下面从以下几个方面汇报本学期少先队工作开展情况。
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设.1.加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作，创造良好的环境和条件。定期召开班主任(辅导员)会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
2.加强少先队阵地建设。由于条件限制，我校无法创设红领巾广播站，但我们很好地发挥了校宣传栏的作用，学生干部们通过宣传栏向同学们介绍安全小常识、校园动态信息等，同时也展示同学们的优秀书画作品，大大丰富了校园文化生活。
二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
小学生求知欲强、可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育，及时纠正学生不规范言行。
1、学期初，我们从学生升旗仪式的排队、行礼开始做起，教学生做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，我们做到以下两点：一是要求班主任（中队辅导员）严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求学生记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。
2、根据学生的年龄特点我们采取多种形式的教育方式，开展学生喜闻乐见、易于接受的教育活动，促进其良好行为习惯的养成。如：“教师节”开展 “我向老师问声好”的一系列活动，对学生进行了一次有效的礼仪教育课。针对有些学生买零食的问题，除在晨会上、班会上对学生进行勤俭节约的教育外，还开展了“和零食说拜拜”活动，学校里吃零食的现象也少了许多，取得了良好的效果。
3、加强队员的环保意识教育。学校的卫生问题也一直是让人头痛的问题，通过“值周中队轮流当”活动，学生切身感受到了保持卫生的重要性，校园环境也有了很大改观。继续号召队员积极参与红领巾“你丢我捡”活动，在全校开展“共建清洁美丽的校园”征文活动，提高队员的环保意识和社会公德意识。
三、坚持以人为本，深入开展少先队各项教育活动，引导学生快乐参与，健康成长。
1、三月份是全国安全教育宣传月，我校以此为契机，开展了一系列的安全教育活动。通过校长国旗下讲话发动宣传，各班组织班队活动让学生了解安全知识，掌握自救技能。学校还展出了同学们的一些优秀的安全知识手抄报，在全校范围内形成“人人讲安全，时时讲安全，处处讲安全”的良好氛围。
2、四月份结合清明节开展爱国主义教育和革命传统教育，学生观看爱国教育影片，如《狼牙山五壮士》、《地道战》等，高年级的同学还写了观后感。学校还根据上级教育部门的要求，开展了环保手抄报评比活动，其中柯菲雪、蔡如翔代表学校参加区级比赛，分获二、三等奖。
3、五月份，学校开展了艺术节活动。同学们在老师的指导下积极参加街道、区级比赛，其中群舞《喳么仔》获区三等奖，郑勇获区书法组二等奖等；为丰富学生的业余生活，营造节日气氛，在六一儿童节到来之际，学校还进行了入队仪式，组织了游园活动，深受学生喜爱。
4、九月份是“民族精神代代传”弘扬月，我校以此为契机开展了丰富的爱国主义教育，如每班出一期“感恩的心”的主题班刊；各班组织开展了一次主题班队会；学生阅读《我爱我的祖国》一书，并组织学生写征文进行评比，陈怡然同学参加街道读书演讲比赛，获得二等奖的好成绩。
5、十月份，我校发现了首例甲流病例后，立即启动了防控甲流工作预案，加强每日晨、午检和消毒制度，继续通过校讯通、校宣传栏、给家长的一封信等形式向学生及家长宣传预防甲流的知识，并配合上级卫生部门做好甲流患者和密切接触者的治疗、防控工作，有效地使疫情得到了控制。
6、十一月份，我校举办了校园科技节活动。同学们积极参加了“我的小发明（发现）”征文活动，引导他们在生活中发现、探索科学现象，激发热爱科学的思想。同学们的小发明、科技画、以及科学小论文等在街道科技创新大赛中取得了不错的成绩。在“11。9”消防日当天，进行了国旗下讲话和消防演练，增强了学生的防火意识和逃生技能。
7、十二月份，学校根据上级教育部门的活动安排，组织开展了“平安校园”自查活动，在活动中发现了一些问题并及时地进行弥补。利用“法制宣传日”的契机，开展国旗下讲话，各班观看法制教育宣传片等活动，教育学生知法、守法，做个普法好少年。
四、存在的不足:
1、少先队活动的开展经常是以点带面，以小队活动为主体的。在队会评比中发现，四(2),三(1),四(1)等中队辅导员活动组织得较细致，队员在活动中也表现得主动积极，所以在以后的工作中点的选择范围应更广一些，让更多有热情、有想法的辅导员发挥作用。
2、由于场地缺乏，学校的大队室仍不健全，在今后要努力想办法克服这些困难。
3、少先队活动与学校其他活动结合得可以更紧密一些，这样即丰富了少先队活动的内涵，又节省活动的经费、时间，减轻辅导员工作负担。
梧田蟠凤小学 2010年1月14日
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