万山小学法律进校园工作总结_法律进校园工作总结

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万山乡中心小学校 法律进校园工作总结

学校安全工作关系到广大教师和学生的根本利益，关系到学校发展的稳定大局。为了将安全教育落到实处，增强广大师生安全防范意识，提高师生自护自救能力，确保学生的生命安全，在县教科局关于“法律进校园”创建工作精神的指导下，认真贯彻落实《“法律进学校”实施方案》，以争创 “和谐校园”为目标，采取有力措施，大力推进我校“法律进学校”工作的全面实施，在青少年学生中广泛开展了生动活泼的法制宣传教育活动，提高了学生法律素质，增强了未成年人依法维权和自我保护意识，为预防青少年违法犯罪，构建和谐、平安的校园营造了良好的法治环境。

一、具体措施

半年来，以学校为主战场，精心组织，努力工作，创建“和谐校园”狠抓“法律进学校”工作的落实，有力地推动了青少年法制教育的深入开展。

（一）落实学习制度。

及时学习上级有关的指示精神，把握好内涵，领会好实质，增强工作的主动性和自觉性。完善落实校园规章制度，加强对学生的思想道德和法制教育，加强对校园周边地区治安秩序的整治，积极维护校园的稳定。

（二）成立创建“法律进校园”工作领导小组。

学校领导高度重视，领导班子认真学习了县教科局的文件精神，成立了以主要领导班子带头的“法律进校园”工作领导小组，并结合学校实际情况，与领导小组成员商议制订了《“法律进校园”工作计划》，制定和完善了相关制度。

（三）落实工作责任制

学校是一切具体工作落实的地方，任何工作对学校来说都是重要的，特别是法制教育，更是重中之重。我校成立的创建“法律进校园”工作领导小组，就是为了使全体师生学法、懂法、守法、用法。在校

长的监督下，建立和完善了学校制度，各项工作职责到人、责任上墙、责任到位。学校与每位教师签订了创建“法律进校园”目标管理责任书，明确责任意识。

（四）落实宣传制度

建立法制宣传员队伍。推选表达能力强、个性活跃，具有一定组织能力的学生担任班级法制宣传员，充分发挥法制宣传员作用，学校根据法律学习计划，确定法制宣传教育活动主题，大力弘扬法治精神、践行公民道德规范，利用主题班会、升旗仪式、校报、张贴宣传标语、宣传栏、校园广播等途径，做好对学校安全工作的宣传，开展一系列活动。通过宣传，营造一种全员参与，齐心协力，共建人人知法、守法的良好氛围。

（五）充分发挥课堂教育的主渠道作用

我校把课堂教学作为法制教育的主渠道，要求教师要把法制教育课列入教学计划，将每周1课时法制教育课落实到总课程表，指定思品科任老师负责法制教育课教学，做到了计划、课时、师资、教材 “四落实”。

（六）重视老师的法制教育

在教师中开展法制教育，组织教师认真学习了《中小学教师职业道德》、法律知识学习宣传活动。把《中华人民共和国宪法》、做为学习宣传的主要内容。

（七）充分发挥兼职法制副校长的作用。

积极开展法制教育和依法治校工作，发挥法制副校长的作用，邀请法制副校长校进行法制教育报告；不断拓展学校法制宣传教育的形式，加强对学生的法制教育，以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点。

（八）、深入开展师生公民道德规范实践活动

以学习《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》为内容，以构建和谐校园文化为目标，树立社会主义核心价值理念为核心，以实践公民道德基本规范、社会公德规范、职业道德规范、家庭美德规范等为主要内容，与学校开展的创先争优活动结合起来，融入到教

育教学和日常管理中。通过公民道德规范的实践，进一步改善学校干群关系、师生关系，规范学校办学行为和教师执教行为，师生合法权益得到有效保障，形成学校、家庭、社会间良性互动的教育环境。

（九）开展校园法制文化活动

实施“法律进学校”以来，我校不断创新法制宣传教育方式，开展了形式多样的校园法制文化活动，丰富校园法制宣传教育内容，寓教于乐，极大地激发了学生学法的热情，取得良好的法制教育效果。一是开展“法在我身边”征文活动。二是普法电影进学校。组织电影放映小分队到各学校播放法制教育影片。

（十）开展法制教育主题班会

学校结合工作实际，组织各班级每两周召开一次法制教育主题班会，每一期的主题班会事先都由班主任精心策划。通过主题班会，家长和老师相互沟通，掌握学生在校情况，共同做好了学生的法制教育，有效地减少旷课、逃学及打架斗殴事件，学校教学秩序正常。

（十一）发挥党员的先锋模范作用。

平时我们重视党支部的纪检作用，加强学校党风廉政建设和学校领导干部的廉洁自律教育，加强对党员干部的思想教育，提高党员的法制意识和守法的自觉性，深入开展党员先进性教育活动，提高党员带头示范和辐射的作用。

二、主要做法

根据县教科局“法律进学校”实施方案的要求，为做好我校的“法律进学校”工作，我校结合实际地制定了《“法律进学校”实施方案》，明确了其指导思想、目标任务、主要措施、时间安排、工作要求。实施“法律进学校”，我们的主要做法是：

（一）高度重视，加强领导。

（二）部门联动，合力推进。协调各部门关系，发挥各部门职能作用。充分沟通协调，调动社会各方面力量，使学校、家庭、社会“三位一体”齐抓共管。

（三）加强督导，狠抓落实。

（四）营造声势，扩大影响。千方百计扩大法制宣传教育的社会

效果，增强“法律进学校”的影响力。我们主要抓如下几项大的活动：一是举行“法律进学校”启动仪式。二是开展“法在我身边”征文活动。三是开展“6·26”国际禁毒日宣传活动。四是普法电影进学校活动。五是组织普法法制讲座。

三、主要成效

我校“法律进学校”实施以来，根据青少年学生不同学龄阶段的生理、心理特点和接受能力，以课堂教育为主渠道，采取多种形式，有针对性地开展学校法制宣传教育工作，使法律走进学校、走进课堂、走进学生，取得显著成效。

一是青少年学生法制教育工作逐步制度化规范化。学校法制的课师资力量也得到加强，整体水平有所提高。通过开展“带法回家”、“主题班会”等活动，更多的家长自觉地加入到青少年学生法制教育的实践活动中来。学校、社会、家庭“三位一体”的青少年学生法制教育体系的初步形成，为青少年学生法制教育的健康发展，起到了积极的保障作用。

二是青少年学生的法律意识和法律素质明显增强。实施“法律进学校”以来，通过学习、宣传相关的法律法规，广大青少年初步形成了遵纪守法意识，对于什么是违纪违法行为，违纪违法行为的危害性，违纪违法将受到什么处罚等，有了进一步的了解和认识。增强了遵纪守法的自觉性，提高了明辨是非、预防犯罪的能力，在控制青少年学生违法犯罪方面发挥了积极作用。随着法律知识的逐步积累，在增强遵纪守法的义务和依法维权意识的同时，更多的青少年学生对宪法所规定的公民的权利和义务有了进一步的认识，为全面提高青少年学生知法、守法、用法、护法的能力，打下了良好的基础。

三是学校依法管理水平明显提高。通过法制教育，学生自觉遵守法律和各项规章制度，积极参与学校的日常管理。同时在教育引导学生学法的过程中，学校教职员工通过自学、培训、聆听法制讲座等多种途径学习了法律知识，法律素质明显提高，有力地提升了学校依法管理能力和水平。

四、存在问题

我校实施“法律进学校”工作虽然取得显著成效，但工作中还存在一些不足。主要是：一是学校、社会、家庭“三位一体”教育网络虽已形成，但协调配合得还不够；二是信息反馈、宣传力度不够，做了大量且富有成效的工作却没有很好地宣传。这些不足说明，青少年法制宣传教育工作任重而道远。我们必须充分认识做好新时期青少年法制教育工作的重要性和必要性，切实增强做好青少年法制教育工作的使命感、责任感和紧迫感，积极主动地研究和解决工作中存在的突出问题。

通过学校领导以及全校教职工的努力配合下，“法律进学校”已取得取得了一些成功经验。在今后青少年法制教育工作中，我们将在上级政府和教育行政部门的领导支持下，不断增强责任感、使命感，积极开拓进取，创新工作方法，扎实努力工作。完善措施，将创建“法律进校园”工作推上一个新的台阶，为学校教育教学质量的提高创建良好的平安环境、和谐校园。

2014年6月