龚家铺小学语言文字总结_小学语言文字总结

龚家铺小学语言文字总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学语言文字总结”。

2012年度龚家铺小学语言文字工作总结

2012年度，我校以科学发展观为指导，以《国家语委语言文字工作要点》为指针，积极贯彻落实教育部、国家语言文字工作委员会《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》、依据江夏区教育局质量考评的要求抓好抓实语言文字工作，提高了全体师生的语言规范意识和推普参与意识，树立了学校、教师良好的整体形象，现将所做工作总结如下：

一、认真学习，加强语言文字规范化宣传

组织全校师生进一步学习《国家语委语言文字工作要点》，创设了良好的舆论氛围，形成和巩固了多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。

1、定期召开了学校语言文字工作领导小组会议,研究、部署了语言文字工作，根据学校实际情况研究了语言文字工作的落实。

2、利用集会、周例会等学校一切集体活动中，大力宣传语言文字工作，从而使师生都使用普通话，普通话真正成为了校园语言。师生之间、学生之间交谈也做到了使用普通话。

3、加强了校园语言文字工作宣传力度。针对我校实际开办语言文字文化专栏，加强了内容的建设和创新，为各班配备了“请写规范字”和“请说普通话”的宣传标语，营造了班级语言文字规范化的氛围。

二、完善制度，措施得力

为确保语言文字工作的顺利实施和深入持久的开展。依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《教师法》、《教育法》中有关语言文字方面的要求与规定，我校相继制定了《龚家铺小学语言文字工作实施方案》、《龚家铺小学语言文字工作计划》、《龚家铺小学语言文字工作奖惩制度》等一系列规章制度。从教师的讲课、板书、作业批改，到学生的作业、课堂发言、平常的交流，都要求讲普通话、用规范字，并作为教学检查的重要内容。用以规范、强化全体师生自觉运用规范的语言文字的行为，促使了语言文字规范化建设落到实处，保证了学校语言文字工作的有序开展。为了确保语言文字规范化工作的深入扎实开展，学校把推广普通话、规范语言文字工作列入学校工作计划，并定期召开了龚家铺小学语言文字规范化工作会议确保语言文字工作落到实处。

三、开展了丰富多彩的师生语言文字活动

1、在教师队伍中开展抽读课文、普通话测试等多种形式的普通话实践活动，提高了每位教师的普通话水平。

2、对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查，凡是发现有不规范的用字，教导处都及时更正，并做好记录。除了个别错别字外，没发现其他不规范字。

3、利用校会时间组织全体教师学习了《国家通用语言文字法》和相关制度。从而使创建工作有了更深的理解和重视，提高了全体教师的推普意识、写规范字意识。

4、每位教师在备课写教案时，必须使用规范的语言文字，不得写简化字，学校每学期组织3次学生教师共同参加校园用语用字的检查，对教师的备课，学校的宣传栏，学校的黑板报，学生的操场用语等进行了抽查并形成表格进行公示。

5、定期对教师进行语言文字测试，检测教师使用规范语言文字的情况。老师们经过反复的训练和检测，不再畏惧说话，不再担心自己普通话说不好了。

6、以教研组为单位开展了教师听课和说课活动，在说课环节和上课环节上促进了教师语言文字运用能力。

学生活动：

1、培养了一支工作能力强,有责任心的学生推普员队伍,特别是对低年级学生推普员的培养。要求每班设有推普员2名，起示范与督促作用。

2、校园、班级均做好了长期的宣传和环境布置，增加学生的推普热情。班级利用黑板报进行宣传，做到每期更换，由推普员负责。

3、将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中：要求值周学生做语言文字规范化的表率；要求值周学生履行校园语言文字规范化监督员职责。

4、加强了传统校园活动如艺术节等活动的语言文字规范化要求。开展了丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有：学生书法作品展；经典诵读诗歌朗诵比赛；学生作文比赛；以及参加社会实践活动。

总之，2012年我校针对计划，采取了切实可行的措施，不断提高了师生规范地使用语言文字的意识，不断提高了学生应用语言文字的能力和表达水平，全面提高了我校学生的素质，提高了我校的教学质量，进一步提高了我们的整体语言文字办学水平。