小学上学期教务工作总结_小学教务工作总结
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聚力“三个提升” 奏响教学新曲
——2013年上学期教务工作总结
本学期我校教学工作继续以上级教育部门的教育教学思想为指针，在校长室的正确领导下，在各部门的通力协作下，依靠全体教职工的共同努力，平稳有序地开展了各项工作，工作主要聚力“三个提升”，力图在教务教学工作上走一条有效、实效、高效之路。
一、提升活力课堂，奏响“上下齐心”的奋进曲。1.行政主推，强化教师课改意识。
开学伊始，教务部门即紧紧围绕“活力课堂”制定计划，并组织教研组长、一线老师认真学习，借助行政的力量进行“活力课堂”的推动和建设，强化了老师们的课改意识，因此即使经历了寒假的放松，老师们也丝毫没有在课堂上马虎大意。2.行政蹲点，活力课堂人人过关。
从本学期第二周开始，由我部门牵头，所有行政人员蹲点到一线老师的课堂，问诊老师们的活力课堂教学工作，课上与学生们一起学习、课后与老师们及时沟通，从“自主探究、小组合作、民主和谐、快乐有效、小组评价、教师话语量”等方面进行考核，凡有课堂不过关的老师则返工重备。这项活动历时一个半月，在校园中刮起一阵教研新风，在有效提高教师课改意识的同时，更对教师的教学改革提出了有针对性和操作性的中肯的意见和建议，真正实现了“人人课改、课改人人”。3.抓牢常规，有效评价养成习惯。
开学初即完善活力课堂小组建设与小组长培训；各班按照本班的特点完善好前期工作。第二周起开始实施优秀小组的考核及评比，活力课堂小组周评比工作第一次引入“开心农场”的形式，使原本枯燥的排名、竞赛变得生动活泼，极大提高了学生的兴趣，并做到及时检查、及时评价、及时颁奖，使评比常态化，每月的评比结果分月统计，计算入教师的月考核中，从现实效果来看，此评比机制合理有效，促进了活力课堂的建设。
4.绽放精彩，课堂开放风正扬帆。
4月28日，我校圆满成功地完成了活力课堂的开放活动，此次我们的开放活动完全以学生为主角，小主持人的大方得体、小组学生的默契合作、学生自主学习的有条不紊都证明着我们教育观念的转变——把课堂切实还给学生。课堂是学习的课堂，更是发展能力的课堂，给学生一个机会，他就能创造一个奇迹，一个一个的奇迹终将使学生在未来的大舞台上轻松自信地实现自我价值。39班、26班、36班学生逐一登场，打开的只是活力课堂改革的冰山一角，却也是活力非凡的生动展现，最终该活动获得了专家、老师们的一致好评，这与全校师生对活力课堂的重视和付出息息相关。
当然，活力课堂的建设没有终点，我们将继续投入热情和汗水，思索和创造，相信终有一天将真正打造出一流的课堂奉献给可爱的孩子们。
二、提升学生学力，奏响“快乐成长”的追梦曲。1.前期铺垫，入学教育朴实有效。
俗话说“一天之计在于晨，一年之计在于春”，学期伊始的入学教育便是这“晨”、这“春”，一开学我们在以下方面加强了对学生良好习惯的培养和训练：德育教育；安全教育；习惯教育。既提高学生开学的紧张感，又切实指导学生更好的学习和生活。入学教育结束后，又从小处落手，抓实学生的习惯培养和教育，切实做到“一切为了学生”。
2.重点关注，毕业升学有张有弛。
又是一年毕业季，毕业班的工作贯穿于教务工作的始终，并作为我部门的重点工作之一常抓不懈。开学初即召开毕业班教师工作会议，对教师的工作进行了安排部署，校领导的亲切关心极大提高了老师们的工作热情，有效保障了毕业班的教学质量。本学期共组织毕业班学生三次月考，严格出卷、组考、阅卷，为学生提供真实考场的氛围，考后必组织毕业班教师进行质量分析，认真反思、及时调整复习思路，同时对考试优秀的毕业班学生进行表彰，极大鼓舞了学生的士气。对于潜能生采取不放弃、多鼓励的态度，召开潜能生会议数次，一对一进行有针对性的交流，对绝大多数的潜能生来说有一定的促进作用。另外在严格要求毕业班学生抓紧学习的同时也关心学生的身体和课余生活，尤其建议老师们利用班会这个阵地，调节学生的紧张情绪。
3.家校沟通，学生成长共同呵护。
与其它部门一起顺利召开全校家长会，家长与学校一起为孩子的成长出谋划策。同时要求老师们做好平常的家访、电访工作，出现问题与家长及时沟通，多站在家长的角度想问题，让学生更快乐地在银海成长。4.健环教育，守护学生健康园地。
教务室严格执行课程计划，做到了有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%，认真进行了健康、环保教育的学科渗透，在各学科中有意识渗透健康、环保教育知识，确保了100%的学生达到相应的要求。全面提高了学生的健康知识知晓率和健康行为形成率，增强了学生的环保意识。5月迎接区卫生工作检查的健康知识抽查，抽查情况良好，学生的健康知识知晓率较高。5.真诚关心，阳光体育快乐充实。
学校“阳光银海”大课间、“阳光体育运动”、“体育节”开展得有声有色，督促“体育2+1”活动的顺利开展，如有情况及时反馈和解决。6.流光溢彩，各类活动精彩纷呈。
为了丰富学生的学习生活，将学习融入轻松快乐的活动中，本学期陆续开展了多彩的活动。
首当其冲为规范字硬笔书法比赛，该活动已成为我校的常规活动，在学生写字方面我们做了以下工作：不仅仅把写字当作学生的一项基本技能，更将写字与育人相结合，在练字中提高学生的审美情趣，在练字中陶冶学生高尚的情操，使其终生受益。本学期在教学方面做了以下几项工作：
（1）开设专门的写字课，一到六年级各班每周1课时。
（2）按学龄设阶段任务，低年级学写铅笔字，注意字的结构和笔顺，特别关注写字时的姿势。三年级：上好钢笔字第一课，钢笔字欣赏——认识钢笔——如何使用和保护钢笔——钢笔字写字要点，让用钢笔写字更神圣地植根于孩子心中。四——六年级，让学生养成“提笔即练字”的习惯，做到静心写字、用心写字、专心写字，关注写字的质量和速度，同时保持卷面的整洁。
（3）充分利用午间乐，除写字课外，一周两次午间乐的写字时间，保证学生的练字时间，提高学生的素养。
（4）各班利用班级绒板展示学生写字作品，在班级内形成良好的写字风气，让学生热爱写字，通过写字作品展示自我。
（5）每学期一次校写字比赛，进行优秀作品展览、颁奖，从而提高学生的写字兴趣，营造良好的写字氛围，也督促老师们抓好学生的“写字功”。
另有《小学生日常行为规范》知识竞赛活动。为了进一步推进学校加强日常行为规范教育，使全校学生提高行为意识，增强遵守规范的自觉性，营造一个“人人学规范、人人守规范”的良好氛围，促进学生养成良好的行为习惯。4月7日下午，银海学校开展了以“规范行为，从我做起，争做文明学生、争做合格小公民”为主题的《小学生日常行为规范》的知识竞赛。每天的午间乐时间（持续一周），利用广播在全校学生内宣传《行为规范》中的重要内容，孩子们能认真收听学习，并且将规范融入自己的一言一行中。利用活动，我们巧抓学生的行为习惯养成教育，让孩子们对照守则和规范，严格要求自己，规范自己的言行，争做合格的小学生，美的银海人。
最有特色的是：区特色社团活动展示，配合学生发展处及各社团于4月31日开展了社团活动展示暨庆六一活动，当日银海师生用最好的风貌和最具特色的方式展现了我校在社团建设上不可小觑的成绩。
丰富多彩的活动，将课内与课外恰当地融合在一起，打造了快乐的第二活力课堂，让学生学得轻松、玩得快乐。
三、提升教师效率，奏响“提质上档”的协奏曲。1.认真严谨，常规工作井然有序。
以规范教学秩序、提升银海教育品质，继续打造“美的课堂”为目的，本学期坚持每天上午和下午课堂巡视不少于一次，并做到及时认真记载，发现问题及时在学校QQ群内反馈，部门再落实并进行整改。除执行日巡查外，教务室对全校早自习和课前诵读还实行了专项管理，每天对各班早自习及课前诵读进行巡查，自习和课前诵读情况及效果及时与班主任和各科教师沟通。
针对教师伏案工作，我部门继续坚持每周抽查、例会抽检、每月集体普查教师教案及学生作业的做法，并要求所有教师在每天进行教育教学反思的情况下，每周上交一篇感受较深的教育教学反思，有效夯实了教师的日常工作管理。
继续倡导集体备课，并力求提高备课的质量。为了在时间上给予保证，我部门在排课时延续了上一期的做法，做到留出各教研组集体开展教研活动的时间：语文组每周二下午、数学组每周三下午、英语组每周四下午、综合组每周五上午一二节课集中开展集体备课或其他教研活动。有效坚持超周备课，要求做到“五定、五备、四统一”：即定教研活动时间，定（备）教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。学校负责年级、科目的蹲点校领导一同参与集体备课。同年级同学科教师在集体备课时，除了备教学内容、备学生实际、备教法、备学法、备习题外，结合本学期开展的“小组合作，集体探究”的学习模式，还讨论制定了相应的授课模式——银海基模，通力打造银海的活力课堂；在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测，做到了资源共享。
2.开拓创新，开辟飞行检查新规。
本学期补充往年定时检查伏案工作的规定，创新思维，另开辟了飞行检查新规，即随时检查，随时抽查，督促老师们更好地做好常规工作。
3.驾起桥梁，幸福从教有商有量。
关心老师们在教学工作中的幸福感，当老师们有优点时，通过大会、QQ群等方式表扬先进行为、进步行为，从而使老师们发扬优点；当老师们出现问题时，如在各项检查中有个别老师需要改进的，则通过私下谈话来与老师们交流，以鼓励为主保护老师的隐私，促使老师更幸福地教书育人；当老师对工作出现困惑时，积极与老师们沟通交流，虚心接受老师们的意见和建议，切实考虑老师们的难处，在互相理解之下使得大家的工作幸福感大大提升。
以上大部分工作都做了及时的宣传报道，充分展现了我部门的工作成果和我校师生风采。另外，五月为迎接天元区教育强区检查，及时整理了体制环境、学校布局、教师配备、教师素质、教师权益、义务教育、教学质量等方面的资料，资料中凝聚了老师们多年来的汗水，这既是归纳汇总也是回顾成长足迹。
在教育局、校长室的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，一学期的教学工作匆忙而充实地圆满完成，取得了较好的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远。一个学期的结束并不是终点而是新的起点，展望新学期，我们满怀信心，相信在学校党支部和行政的正确领导下，我部门工作一定会奏响更强音！
2013年6月20日
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