15学年度第二学期学校体育工作总结_学校体育训练工作总结
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2014-15学年度第二学期 钟村第二小学学校体育工作总结
时光匆匆流走，又一学期的工作结束了，体育教研组在教导处的安排和指导下，更在各位体育教师的协助下，顺利的按照学校体育工作计划完成任务。为了使以后的体育教研工作能更好的开展，特将本学期的体育教研工作总结如下：
一、基本情况概述
全校共有学生637人,15个教学班。由于我校坚持以育人为本的原则，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。在重视德育、智育的前提下，加大了体育课教学的开设，通过一学期来的教学，学生学到了不少的基本技术和技能，具有一定的体育素质，为上好这门学科打下了基础。另外学生活动场地宽敞，同时，也有一定数量的设施，给学生营造了一个美好的环境。
二、取得的成绩与经验
1、培养了一些有体育特长的学生，发展他们的体育特长，开发他们的体育潜力。如足球、田径、跳绳等。
为了响应和结合共建“校园足球培训网点”活动方案，在去年四月十五日，广州市番禺区校园足球网点学校终于成立：在过去的一年来，校长统一协调，保证了具备足球教学、训练、比赛所需场地及器材等条件。足球教练根据情况对其他教师进行培训指导。在学生每周保证了不5少于小时足球活动时间。每周每班一校足球课。校园足球队一经组队，每日下午5:00—6:30点安排训练，区足协安排教练每周1-5到校指导训练学生。学校还利用体育课、课外活动时间和节假日组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛。
2、组织了教师进行集体备课，研究教学方法，提高教师的业务水平。
3、充分发挥了每位教师的主动性、积极性，加强了教师对体育课的认识，知道体育教学在义务教育中的重要地位。
整学期的课堂教学，着重抓好学生的素质教学，提高了教学质量。积极参加了一年一度的西片教学研讨课，本校内容是：一年级的发展下肢力量(水平一)，由李麟樊荣老师执教。本课根据低年级学生的身心特点, 着重培养学生在体育活动中敢于接受挑战，在不断体现进步的过程中增强自信。教学过程体现学生主体地位，在老师的指导下，采用“友伴分组”合作尝试的教学模式，从学生的情感因素出发，体现团体协作、互相关心、共同提高，教学方法以启发诱导、学生自主、研究协作学习为主。使每一个学生在集体配合下，提高学习的自信心，学会如何与同伴结合，体验集体活动的乐趣和身心感受。给学生创设宽松、和谐、民主、快乐的课堂气氛，使学生在“玩中练，练中学，学中思，思中创。”从中体验到体育课给他们带来无穷的乐趣。做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。改变 过去学生的被动执行任务为现在的主动参与，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神。变老师“教”的要求为学生“学”的需要。打破了以往死板的常规教学，大大提高了学生的学习兴趣性和积极性。经过评比本教研课获西片的一等奖。
4、培养了学生爱好体育的兴趣，使他们养成了锻炼身体的好习惯。
本学期继续开展了每月的级际比赛，有效地提高了学生对体育的兴趣。继续有计划地抓好“国标”的测试，对身体素质较差的学生运用运动处方进行耐心的辅导，经过师生的努力，学校的体育“三率”全部达到区的标准，达标率为98.5%，优秀率18.7%，合格率为98.5%。
5、继续完善第三套全国中小学系列广播体操《希望的风帆》的教学，完善学校自编操《展示未来》、校园舞、手语舞和大课间活动的开展工作，做到每天一操。本学期着重开展了全校的进退场的训练，采用齐步走的方法，大大提高了学生的精神面貌。认真抓好跳绳和跑操运动，规定了学生每天做操后跳绳2分钟和跑操1分半钟，每节体育课前5分钟进行跳绳练习；一学期下来，学生的跳绳技术和身体素质都有很大的提高，在西片抽测中跳绳的优秀率在９０%以上。在第九周参加了西片小学生的广播操、和快乐大课间活动评比，获得一等奖。
7、学校的足球队参加了2015“广州市番禺区市长杯”足球赛、“番禺区校园杯”足球赛，通过比赛，学生的技术得到了提高。西片中小学生男子8人足球赛获西片第一名。
三、采取的方法与措施
1、采取集体备课的方式，在教学方法上互相学习，经验上互相交流，取长补短，不断改进教学方法，提高教学质量。
2、督促每位教师按课表上课，反对重主课，轻副课的现象。
3、严把备课关，上课关，杜绝了打无准备之仗的现象，提高课堂效率。
4、加强教学常规管理，按时进行常规月查，促使每位教师更好地去完成教学任务。
四、存在的不足与今后努力的方向
1、存在的不足：
在教学工作中教师好多时候还注重基本技能和基本技巧能力的训练，没有通过一些游戏活动来提高学生灵敏性以及应急能力的培养。总体来说，学生的身体素质还有待提高，一、二年级学生的身体综合评价，统计出结果不容乐观，优秀生并不多。学生一年一度的体检，近视、砂眼、烂牙的现象有所上升。学生自觉参加锻炼身体的比率并不高。
2、今后努力的方向：
在今后的教学工作中，将汲取经验教训，扬长避短，使全体体育教师水平有一个新的提高。
第二小学体育教研组
2015-7-3、
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