某小学文化工作总结_小学传统文化工作总结

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xx小学校园文化建设工作总结

近年来，我校以提高学生综合素质和环境意识为目标，以普及环境科学知识、环境法律法规，培养学生良好的行为习惯为着力点，全面推进素质教育，初步开展“创绿”，推进校园绿化、美化、净化和文化建设工作，现将创绿活动汇报如下：

一、领导重视、健全组织

创绿是全面实施素质教育，培养现代化建设的合格人才的基础工程，为保证我校创建工作的实施，我校成立了“创绿”工作领导小组，统筹安排学校创绿工作。从校园文化建设、课内教学、课外教育、校园管理、宣传教育、资料整理等各方面入手，全面提高广大师生“创绿”意识，树立良好的环境道德观念和行为规范。

组长：曾xx

副组长：陈xx、陈xx

成员：钟xx、刘xx、钟xx及各班主任

二、加强宣传，树立理念

我校坚持教育学生从小树立环保意识，自觉爱护生态环境，创绿活动是实施素质教育的一项重要内容。我校始终把创绿、环保教育当作一件大事来抓，认真学习关于创绿的有关文件，学习各地学校创绿的经验，统一思想，提高认识，确立创绿要以人为本、要着眼于引导全体师生积极参与，着力于师生环保素质的提高的意识。做到：明确创绿的重要意义，明确创绿与学校素质教育的关系，明确创绿对于实施可持续发展战略的意义，明确自己在创绿中的地位、作用。为了营造良好氛围，我校充分利用广播、橱窗、板报等阵地，积极宣传创绿知识、法规，增强师生的意识，充分认识 “人类只有一个地球”、“地球是人们共同的家园”，人们应该倡导绿色文明与大自然和谐相处等。

三、绿化校园，美化环境

以校园文化建设为突破口，美化校园，优化育人环境。对已建成的绿化、进行养护，并计划投资实施校园创绿工程，现新征土地近10亩，正在筹建之中，为学生提供了动手实践，爱绿创绿的实践基地，学校大梯步两边已经由学生自发绿化，校园随处可见“水是生命之源，请爱惜每一滴水”“青青绿草，伴我学习，只留身影，不留垃圾”“睬我别踩我”等环保宣传语，这些标语时时警示学生爱绿、创绿。逐步实现校园绿茵铺地，人与自然相映成趣，和谐发展，透露出奋发向上的时代精神。

四、学科渗透，环境教育

我们以课堂为实施创绿教育的主渠道，积极推行课程改革和实验，使学生得到美的熏陶。学校还要求每位教师都能成为环境教育的实施者，充分挖掘各学科教材中的环境教育因素，进行有机渗透，将

环境教育寓于各科教学活动中，不断增强学生的环境意识。同时我们结合“植树节”、“世界水日”、“地球日”、“爱鸟周”、“世界无烟日”、“世界环境日”等绿色纪念日，利用班队活动、黑板报、手抄报、宣传画、国旗下讲话等渠道进行专题教育，增长学生的环保知识，提高学生的环保意识，大力营造绿色学校文化，形成一种绿色教育机制，全面提高学生的创绿素养。

xx小学

2011.7