城子小学工作总结.7_小学七个一工作总结

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城 子 小 学 学 校 工 作 总 结

在上级教育部门的正确领导，各级党委、政府的大力支持下，我校坚持“以人为本、依法治校、以德立校、科研兴校”的办学思想，大力推进素质教育，坚持一手抓好教学常规管理，一手抓紧教学科研工作，形成“以教研促教学，以管理提质量”的管理格局，不断深化学校工作的开展。现将一年来的工作情况总结如下：

一、实施精致化管理，积极推进依法治校进程。

学校继续加强制度建设，细化管理程序，实施精细化管理。同时学校领导班子分工明确，实行目标管理，各司其职，又互相合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师的认可，一个全体教师充分信任的领导集体已经形成。依据教育局“升级进位方案”相对应的学校方方面面的工作，切实搞好校务分工，责任到人，对责任人提出严格的任务要求，要求树立大局意识和服务意识，把自己的工作做得扎实、有利。狠抓岗位职责和工作制度建设，以制度规范师生行为。

进一步完善教师考核方案，从德、能、勤、绩综合考评教师。本学期学校修订了教师考核方案，从教学常规管理与教育教学成绩两方面对全体教师进行考核，并制定奖惩措施，激发教师工作积极性。学校严格实施校委会工作制，重大事项由校委会研究，报请全体教师大会讨论通过。本学期的评优、评模人选严格按照考核成绩确定，保障了教师合法权益。

二、强力推进师德建设工作，打造一支敬业奉献的教师团队 一所学校教师群体的凝聚力、战斗力的高低关键在于教师的师德素养水平。我校通过专题讲座、例会等形式组织教师学习师德先进人物的事迹，定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈。学校努力挖掘身边的优秀教师素材，用身边的实例教育、督促教师。今年3月份学校利用一个月的时间进行班级管理知识培训，并在3月底组织开展了班级管理经验交流活动，全体教师积极参加，纷纷讲述“老百姓自己的故事”（现已结集，登载在贾光教研上）。此次活动的开展，强化了教师“以德立教”、“以身立教”意识，教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评。

学校努力抓好师德建设工作，强化反思，不定期抽查了解教师的理论学习情况，促使全体教师树立良好的师德师风。在去年保定市教育系统组织开展的“教育教学中师德案例”征集评选活动中，我校积极发动，认真组织，金鑫、杨志茹等5位教师分获市级一二三等奖，我校获得市级先进单位称号。

三、坚持德育促进发展的理念，积极创建和谐的育人环境

良好的行为习惯和学习习惯，能够使学生终生受益。学校以日常行为规范教育为抓手，大力加强学生日常行为规范的养成教育，制定了详细的日常行为规范考核方案，成立少先队红领巾值日组，从学生上下学、在校活动、纪律、卫生、两操等方面对全校11个班级进行综合考核，根据《城子小学班级常规管理量化评估细则》汇总最终结果，每周评选一次优胜班级同时颁发流动红旗，以此来促进学生日常行为规范的养成。加强主题班队会建设，学校规定每周一下午第四节课为主题班队会时间，适时开展养成教育、礼仪教育、心理健康教育，认真搞好学生素质评价。班主任对主题班队会的开展有了深刻地认识，班主任开始了精心研究，主题班队会的效果逐步凸显，学生精神风貌焕然一新。

学校重视学生思想教育工作，形成了以校长为核心，教导处、大队部齐抓共管，班主任、科任合作管理的德育格局。为学生创设多种形式、内容丰富、广泛参与的教育情景，让学生在参与中健全人格，在活动中接受教育。在今年纪念“改革开放三十年”、“我们的清明·纪念三先”系列活动中，我校认真组织，学生积极参与，两位学生的征文、绘画作品被报送。

学校不断加强少先队组织的建设，开展少先队常规工作。今年五月份，我校继续开展了优秀少先队员评选活动，学校大张旗鼓的进行表彰，产生了良好的社会效应。

四、重视教科研科学管理，坚持科研兴校的发展之路

本学期，我校紧紧围绕“以校本教研为重心，以‘两册四本’为载体，以提高教育教学质量为目的”这一总体思路开展学校教育教学管理工作。

为更有效地提升教师的业务水平，我校狠抓“两册四本”的生成管理。对“两册四本”的生成高度重视，强调反思、体会与教学实践的结合，并充分发挥了教科研领导小组的作用，期中、期末定期检查，详细记录出现的问题，限期整改，成绩作为教师教学评估成绩的重要组成部分。在去年教研室组织的教学评估工作中，我校荣获全县第一名，被评为“教科研工作先进单位”，今年三月份，校本教研工作表彰会在我校成功召开。

我校以“学生全面发展，教师专业成长，学校持续发展”为管理目标，努力通过各种教育契机促进学生、教师、学校的全方位发展。因此，学校高度重视教师的专业成长：工作方法、技巧悉心研讨交流；各种培训进修大开绿灯；教师参赛，举全校之力给与配合支持，因此，每位参赛教师后面都有一支强大的团队，为他们提供精神与智力支持。在这种体制下，经过参赛教师自身的努力，在今年第七轮优质课评选活动中，我校金鑫老师获得优质课教师称号，这样我校就有7位教师10次获得县级优质课教师称号；在今年学科标兵评选活动中，我校王艳博、李丽君、金鑫老师同时获得作课成绩第一名，王艳博、李丽君获答辩第一名的好成绩，他们两位已稳获县级学科标兵称号。

五、全面加强校园文化环境建设，提升校园文化品位

学校制定校园文化建设规划及实施方案，按照方案认真操作,学期初我校均进行班级文化环境建设评比，对优秀班级进行表彰，学期末，根据班级常规管理量化评估成绩，学校对获得前六名的班级进行表彰。

我校努力通过各种活动的开展促进学生的全面发展。本学期组织开展的作文竞赛、英语会话表演、艺术节、校园吉尼斯等活动，极大地丰富了师生的校园文化生活。《城子小学学生优秀作文选集》第四期与师生见面，其中有多篇习作发表在容城教研电子期刊上。今年我校组织的第二届艺术节，反响强烈，受到了社会、家长一致好评。

学校大力抓好安全卫生工作，认真按照“十制”要求开展安全教育、安全排查、安全生产工作，认真做好学生晨检、缺勤学生追查登记工作，确保学生安全。通过班级考核保障卫生工作的开展，努力做好防控“手足口”及“甲流”工作。

下一阶段工作思路：

1、进一步深化“教育管理质量年”和“校园文化建设年”活动，加快标准化学校建设步伐，实施精致化教学管理，加大教学常规管理力度，确保升级进位检查验收高分通过。

2、继续加强校园文化环境建设，做好净化、美化、绿化。力争一年内筹措资金修建车棚、库房，解决教师的后顾之忧。

3、进一步落实“教研促教学、管理提质量”的工作思路，坚持两手抓，两手都要硬的原则，争取同时取得教学常规管理与教科研工作先进单位称号。

4、深化义务教育阶段教学评估工作，规范学校的教育教学行为。

城子小学 2009-6