仁怀市后山民族小学食宿管理总结(春)（版）_小学民族团结工作总结

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仁怀市后山民族小学2014—2015学年度第二学期

食宿管理工作总结

本学期，在校学生793人，其中住校生448人（男生248人，女生200人），占全校学生的56.4%。食宿管理人员2人，生活教师4人，食堂工勤人员12人。一学期来，我校通过全体教职员工的共同努力，在学生及家长积极配合下，此项工作在原来的基础上，又取得了一定的成绩，同时也还存在一定的不足，本学期即将结束，现将我校寄宿制管理工作开展情况主要总结如下：

一、食堂管理方面

我校成立了以徐妮校长为组长的学生膳食工作领导小组。对学校食堂的大宗原材料采购严格执行省教育厅规定的“四统”（统招、统购、统配、统送），从源头和过程上做好食品安全监管。在食堂常规管理过程中，严格执行市教科局“八个严禁”要求。经费管理方面，我校严格控制食堂的各项开支，严格对价格进行把关，我校做到了除使用上级财政拨款外，未向学生收取任何生活费用，给学生家庭减轻了经济负担。我们在菜谱制定方面，通过对学生就餐情况进行观察和调查，合理搭配，科学烹调，尽量提供学生喜欢的菜肴，还在有限的费用中，每日午餐为学生准备了香蕉、苹果或梨等水果。做到了让学生在学校吃得放心、满意。严格按照各项管理制度开展工作，并按时完善相关的软件资料，在工作中，及时反思与总结，查漏补缺。

二、寝室管理方面

我校建立了“校长—分管领导—食宿主任—生活教师—班主任—爱心教师”的寄宿生管理网络。严格执行寄宿生安全管理工作责任制度，落实值周领导带班制度，将安全管理纳入学校目标管理范畴，将寄宿生安全管理工作作为考核安全责任人工作的重要考核指标。各成员分工明确，岗位到人，责任到人，形成由“校长全面抓，分管领导牵头抓，食宿主任主要抓，生活教师具体抓，班主任和爱心教师配合抓”的局面。切实加强了我校寄宿生管理工作，保障我校学生的生命安全，促进我校学生健康成长，促进他们的思想意识、道德情操、行为习惯、生活作风等的养成，得到了社会、家长的满意评价。为了让学生能以校为家，安心学习，在教科局统一了床上用品的基础上，我校多渠道筹措资金，为学生统一购置了毛巾、水盆、口杯，学生只需要带上一只牙膏，一双拖鞋和一套换洗的衣服，即可住校。我校在安排寝室时，尽量按照“同一村民组的孩子住在一起，相互为兄弟姐妹、亲戚朋友的住在一起”的原则，这样，既减轻了学校对学生上放学的安全管理压力，同时也减轻家长接送负担，同一个村民组的寄宿生，家长轮流可以接送。

在平时的管理中，我校还给每一间寝室配备了一名爱心教师，负责和孩子们一起完成寝室文化的布置，随时对寝室的孩子进行各类辅导和帮助，担任起孩子的临时父母的角色，让学生在学校也能感受到父母的关爱和温暖。在对待尿床、梦游等特殊群体方面，学校采取“特殊待遇”等方式加强关爱。一方面对他们进行身体检查和思想引导，让家长对因身体原因尿床、梦游的学生加强治疗，对因“懒惰”原因尿床的学生进行思想引导；另一方面把这些孩子集中安排住宿，住在和生活老师挨近的宿舍，让生活老师轮流定时叫醒。既避免他们尿床、梦游，影响寝室卫生，又让他们养成良好的生活习惯。同时，避免了因尿床受潮而引发的一系列问题。此外，我校生活教师还主动为孩子保管他们的零花钱，让他们放心的住在学校，需要用钱的时候，可以随时到生活老师那儿去取。我校坚持每学期召开一次家长会，真诚的和家长交流、沟通，和家长、社会一道，寻求更好的精细化的寄宿制管理体系。

三、寄宿生学习管理方面

建立圆梦民小，开展梦想课程。学校在认真完成国家规定课程计划的前提下，为弥补一部分孩子（尤其是留守儿童）自卑、内向、孤僻的性格缺陷，培养孩子自信、自立、宽容、活泼的健康心理，在学校 “爱生如子，视如己出”思想指引下，我们的教师采取“分类分层辅导”方式，以学生为中心，开展有效的快乐的辅导。此外，学校加强学生学业辅导，学校认真执行《贵州省农村寄宿制学校管理办法（试行）》，规范学生作息和常规管理，组织教师晚上对住校生进行学业辅导（19:00—19:30，收看中央新闻联播，19:40—20:30，进行个性化辅导），对品德行为有偏差、学习成绩不理想或厌学的学生针对性地开展帮扶或辅导，尊重个体差异，让不同学业水平的学生得到不同发展。

四、寄宿生课余生活

开展丰富多彩的兴趣小组活动。学校充分利用乡村少年宫项目，向全校学生（特别是寄宿生）全面开放，成立了刺绣、蜡染、开心作文、象棋、二胡、口风琴等兴趣小组，学生根据自己的兴趣爱好，报名参加自己喜欢的项目，极大的丰富了学生的课余生活，培养他们的兴趣爱好和特长，保证了学生一天在校的体育锻炼时间不少于一小时。真正展示了学生的个性化的素质，真正实现了我校乡村少年宫少年宫的“挖掘潜能，彰显个性”指导思想。此外，我校还充分利用班班通资源，在每天下午6：00—7：00，由电教处统一播放有教育意义的电影或教育片，住校学生可在教室观看，既减轻了学校的安全管理压力，又让学生在潜移默化中受到教育。同时，我校还定期开展艺术节、运动会等活动，让学生在受到艺术熏陶的同时，身心得到健康的发展，不断提升我校学生在校学习和生活的幸福指数。

五、取得的成绩及今后努力的方向

“一分耕耘，一分收获。”我们的工作得到了学生、家长和社会的一致认可，多次得到上级部门的高度赞许，同时，也多次迎来市内外多间学校和单位的参观学习，多次在仁怀市的食宿管理专题会上作经验交流，在期末工作检查中获得书面表扬，多次赢得市级及以上新闻媒体上报道，获得“市级寄宿制管理工作示范校”荣誉称号。

在取得成绩的同时，我们也清醒的认识到，我们还存在如下不足：学校目前没有校医、床位不能满足学生住校的需求、学生还没有洗衣房及相应设备、下雨天学生就餐要被雨淋湿；再有，我们的日常管理工作还不够精细、到位。这些工作就是我校今后应该努力的方向，在今后的工作中，逐步完善和改进。

仁怀市后山民族小学 2015年6月30日