学校政风行风建设工作总结_学校行风建设工作总结

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政风行风建设工作总结

娘 子 神 学 区

2011年12月

娘子神学区政风行风建设工作总结

在政风行风建设对照检查工作中，我校政风行风建设领导小组成员高度团结，认真剖析，找问题和不足，求真务实，带领学校教职工克服了不少困难，在学校灾后重建、安全稳定和教育教学工作中取得了一定的成绩，得到了上级的充分肯定。在成绩和荣誉面前，我们的工作仍存在不少的差距和不足，具体表现在以下几个方面：

一、存在的主要问题及表现

一是真正从推动学校整体工作、促进学校发展的全局上认识意识不足。

二是针对学校工作在系统内部纵向落实的多，走出去横向学习借鉴的机会少。

三是在学校教育教学工作上自我感觉良好的时候多，真正在取得实效、改进工作的思考方面比较少。

四是静心深入到班级、用心教学的时候少了。

五是学校管理工作中临时确定的事项较多，在工作的计划性、方向性方面应该做的工作相对较少。

六是在学校管理工作中按惯例操作的机会比较多，真正在吸收借鉴的基础上实现突破创新的东西较少。

七是在开展学校管理上的实际工作或实际操作比较多，在探讨总结工作经验或工作教训方面做得比较少。

八是学校管理工作的日常事务性工作做得多，真正能静下心来进行理论或业务学习的时候少。

二、存在问题的原因分析

（一）学习上。主要是：一是对新知识的学习上思想没有引起重视，总认为大致上有所了解就可以了，没有认识到学习对自身开展工作的重要性，从而知识缺乏全面性；二是对政治理论知识学习不够认真细仔，平时花得时间较少，也很被动，从而对上级提出新的政策知识了解也相应少了。

（二）“中心”上。主要是：平时大部分时间都用在本职工作和上级交办的各时期各项工作上，对学校发展这一概念思想上确实不重视，总以为这是政府的事，对学校发展缺乏很大的关心。

（三）宗旨上。主要是：没有树立起全心全意为民服务的根本意识，没有很好深入到教师、学生中去，领导指出了才深入下去，很被动，没有把为学校谋利益放在突出位置，宗旨观念有所淡薄。

三、整改措施

一是要解决思想问题。只有真正从思想上重视了作风建设，从思想上重视了学校管理工作，才能真正把工作的动力和激情自觉地转变为实际行动。

二是要始终树立“两种意识”：一是服务意识（为教师、为学生、为家长），一是发展意识（以有效的服务促进发展，通过发展来提高服务质量和服务水平）

三是要建立健全“三种机制”：一是学习机制（通过对学习内容、学习时间、学习方式的明确，建立健全严格的学习制度，营造浓厚的学习氛围，来不断提高我们的政策理论水平和科学文化水平）；二是实效机制（在学校运行监控过程中，应减少放手管理，以资料管理学校的机率，要深入班级、课堂中开展工作，掌握实际情况，为领导决策提供可靠依据）；三是奖惩机制（坚持把政风行风建设作为对干部、教师进行考核的重要内容，对那些作风扎实、成绩突出的干部、教师予以奖励；对工作不认真、成效不明显，又不能严格自我要求的干部、教师在及时帮促的同时，与奖惩挂钩，以调动干部和教师的积极性）。