初中英语教研组工作总结[1]_初中英语科组工作总结

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2016—2017学年上学期龙海市古县中学英语教研组工作总结

2016-12-28 2016-2017学年我校英语教研紧密围绕“龙海市教育局初中英语教研中心组”工作为中心，在我校校长室及教务处的悉心指导下，我校英语老师本着继续深入课改理念，立足校本，聚焦课堂的中心工作。认真研究和践行《英语教学大纲》以及《新课程标准》，把日常的教学工作与教学研究工作融为一体，以教研促教学、以教学促发展。明确了初中三个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络通过学习，对于新的中学英语教育教学理念有了更深了解，从而也转变了教师的教育观念。加强了教研组，备课组的教研活动，狠抓教学常规工作，深入开展教学实践活动，研究教学环节，努力提高教学质量。以下是我组教研活动的主要事项：

一、发挥教研组、备课组职能，积极开展校本教研活动 结合我校教学工作要求，每学期初教研组、备课组活动有计划，期中期末有复习计划，学期末教研活动有总结。特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的互相学习，彼此支持，共同分享教学经验，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。并以备课组为中心，积极推进教学改革。各年级备课组在常规教学中集思广益、精心备课、助帮助学，使常规教学开展得有条有理，步步推进。教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。各备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务，同时创建自己的特色。且把这个活动做为一个重要的教研活动。

二、组织示范课、公开课，开展听课、评课的教学实践活动

本学期，我组校内公开课5节。其中包括各年级组同课异构、多媒体教学公开课和示范课以及汇报课。以教学环节为切入点，充分发挥教研组的力量，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。教研活动后，多交流，进行案例的分析、实践的反思。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨、反思。我们常常会反思这样的问题：如这堂课是否真正体现了以学生为主体？教师的引导是否激发了学生潜在的能动性等等。在实际中我们不断提高。同时，我们尤其注重青年教师教学规范的培养，积极鼓励他们参加教学实践活动，不仅使年轻教师能更快地成长，而且也使老教师看到或者是寻找到了新的灵感和激情。年轻教师虚心请教，不耻下问，老教师毫无保留，兢兢业业。

三、积极探究，开展听课、评课活动，着重解决教学中的实际问题

发挥三个年段备课组的职能，加强集体备课，同时，加强对新课程的认知水平，以学生发展为主,注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。

1.备课时上好一节课的关键和前提。抓紧课堂四十五分钟,认真仔细备好每一堂课,不但要备教材还要备学生,积极提高课堂效率,尽量让学生在四十五分钟内掌握这节课的知识点。同时在课堂教学中，多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并给结合自己生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。还适当地给他们增加词汇量，词组量。

2.重点抓好基础，培养能力。在平时的教学中，要提高学生的各种能力，必须在扎实和活用上下功夫，因此在听、说的基础上，注意抓好学生的读写训练，督促学生坚持每天进行英语早读及课前两分钟自由发言。在讲解课文时，要适当地系统地讲解一些基本的英语语法，当然语法教学应精讲多练。所以，为更好地帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础，让学生坚持每日做基础习题。课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。3.课堂教学中要注意创设情景，让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中，要加强学生交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。帮助学生学好功能意念方面的知识。所学句型要掌握其语用功能，交际功能。

4.注意狠抓学困生，培养学生自信心。树立起中下学生一定能学好英语的信心。要帮助他们消除畏难情绪，要让他们认识到英语是世界上最好学的语言。要让他们及时地看到通过一段时间的努力，自己的英语在原有的基础上有了很大的提高。老师给予及时的鼓励，这对提高学校英语的平均分相当有利。注意多鼓励多表扬，培养学生自信心。在初二下学期最容易出现两极分化，以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生开口说。不同层次的学生应用不同的检验标准，让每个学生都体会到成功的喜悦。

四、落实各项英语教学常规检查工作

本学期检查教案、学生作业的批阅情况三次，并及时做好评课、反思反馈工作。

五、外出学习与专题研讨相得益彰

它山之石可以攻玉，教研组建设依托于学校，以组为单位开展工作的，我们要加强与外界交流，想名校学习、取经。2016年福建省初中英语指导意见解读会暨优质课评比活动。回校后，老师们谈体会、写心得，把自己所学到的东西内化为自己的实际行动，再结合我校的实际情况地开展工作，效果明显。

六、教研工作中存在的问题

课件的制作水平有待提高，课件的使用率还不是很高。今后我们应在这方面加强互相学习与探讨。

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