学校间结对帮扶工作经验总结_学校帮扶结对工作总结
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学校间结对帮扶工作总结
为全面贯彻落实各级农村教育工作会议精神，根据市教体局统一部署，我校成为青岛市规范化学校麻兰中学帮扶对象，希望借助该校的示范辐射带动作用，实现理念共享、资源共享，不断提高我校的管理水平和教育教学质量。一年来，由于两校的积极运作，我们取长补短，获得了获得宝贵的经验。
一、建章立制
学校成立了以校长为首的对口学习小组，成员由校委会人员、教研组长、部分后勤人员组成。制定了详细的学习计划和制度，并做了明确的分工和达成目标；为提高有关人员的参与积极性，学习成效将记入年终量化总分。
二、具体做法
1、学校先后二次组织有关干部教师到麻兰中学进行学习培训。在学校管理理念和教育教学等方面虚心学习探讨其成功的经验。现场组织图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员接受指导帮助或学习交流，对照差距找不足，以提高自身的管理水平。
2、学校邀请该校优秀教师多次到场出示示范课、举办教育讲座，我校教师踊跃参与，在每次活动之后，学校总是安排部分教师举行学习汇报课，集体研讨，使学习面得到拓展，在很大程度上提高了我校的教育教学水平。
3、根据教体局要求，本学年我们在教学计划制定、教学常规检查、教学进度、教学质量测评、教研活动等方面加强了沟通、协调，统一了标准和要求。从实践操作来看，这样做取得了很好的效果，确实很有必要。
4、我们在学生中开展了 “手拉手、献爱心”、“共读一本书”等活动，使学生之间加强了沟通与了解，提高了交往、认知能力；并能在艺术节、体育节等活动中互派教师、学生参与观摩，使不少师生开阔了视野，提高了素质。
三、活动中需要注意的问题和今后打算
1、在结对帮扶工作重要性的认识上，我校个别教师做得不够到位，总认为如此这样“低人一等”，自视甚高，所以有应付现象。应该使全体教师明确教育的目的是为了全面提高学生的整体素质，只有协调合作，团结一致，才能达到这一目的。有了全局观念，教师才会把所教课程摆在全局的恰当位置上，才能增强相互合作的自觉性。
2、一年来的工作取得了一些成绩，但如下方面可以做得更好：让二校的教师实现一起备课，共同解决疑难问题，相互了解教学风格，使大家的合作成为日常行为；加大力度，实行“传帮带”。学校今后要注意多组织老教师带新教师，骨干教师带一般教师的活动，使合作与两校教师间的友谊共同发展；开展娱乐活动。组织教师参加各种聚会、比赛等形式多样的娱乐活动，将合作与娱乐活动结合起来。
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