小学英语第二课堂活动总结_英语第二课堂活动总结

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小学英语第二课堂活动总结

小学生在学习母语的同时学习第二语言，对二年级的孩子来说有一定的难度，但是少儿善于模仿、态度自然、乐于参加活动，这也是他们学习英语的有利条件。为了帮助孩子更轻松地学习英语，同时结合《剑桥少儿英语 》教材的特点，我采取了各种教学方法，如：游戏、唱歌、着色、剪贴、全身反应的活动来激发学生学习的兴趣，调动积极性，给孩子营造一个轻松愉快的学习环境。这一学期主要在如何让课堂充满活力方面有以下几点尝试：

一、直观教学 眼见为实 人总是通过感官获取各种信息来感知周围世界的存在，所以视觉在学习中占有极为重要的地 位。俗话说：“百闻不如一见。”我在教学过程中准备了各种各样的单词卡片、头饰、图片 等，在教每一个新单词学生都能亲眼看见，这样也不需要花时间去解释含义。

二、因材施教 情景教学 《剑桥少儿英语》这套教材的内容编排非常适合小学生的学习特点，但是针对缺乏英语语言 环境，在课外学生也没有听、说的机会，我就多给学生提供“习得”的机会，并非让他们有 意识地学习，而是一种“无意识、无压力、无包袱”的学习氛围，让学生在不知不觉中受益，这就需要打破课堂常规，不限于传统课堂上的知识传授，在课堂上创造真实情景，让学生 在真实环境中习得语言。

三、玩中有学 学中有玩 爱玩是孩子的本性。我就利用这一点，注意让学生在各种游戏中慢慢习得单词，而不是死记 硬背单词。我把要掌握的单词以图片、头饰、动作等各种不同形式展现给学生，实行整体大 量输入，根据不同学生的记忆特点，他们会或多或少记住不同的单词。在他们对很多的单词 似懂非懂的情况下，采用各种游戏形式进行渗透，如Pa the card(传卡片)、Do the action(听音做动作)、Find your friend(找朋友)、Draw and Colour(画一画 涂一涂)等，在游戏中通过多听、反复感觉，从而在脑海里的印象就加深了，这样不仅可以让学生尽 情投入到游戏中，还可以减轻学生的心理压力和负担，给学生一个轻松和谐的语言环境，也 使得课堂充满活力。

经过这一学期的尝试，我觉得轻松活泼的课堂能让学生学到更多的知识。课堂的活力是 由学生自身参与才能产生的，充分发挥学生的主体地位。短短的一学期，学生认识一些常用 单词，能进行简短对话，掌握日常礼貌用语。我坚信一个充满活力的课堂会让学生学的更 快、更轻松！

小学英语第二课堂活动总结

管城区外国语小学

赵莉