小学部综合学科教研组工作总结_综合组教研工作总结
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小学部综合学科教研组工作总结
一、主要工作成绩
（1）开学初设计了相关计划及有关方案，保证计划、方案具有全面性，时效性。在教导处的指导下、把工作落到了实处。
（2）加强了综合学科教师备好课，结合各学科的特点，设计了自主有效的课堂教学模式。
（3）认真听课，随机评课，在学校各种教学活动的带动下，有利改进了综合学科的教学特点，抓学生特长培养，深入进行学生评价研究，从而使各科教学质量稳步上升。
（4）及时上交各种活动材料，保证质量并不断完善活动小结。九月份进行各班假期综合实践活动材料汇总。十月份综合学科教师每人上了一节公开课。十一月份结合教导处工作的安排对综合学科教案评比。十二月份主动上交一份具有代表性的教学反思或随笔。在年末即将结束时整理了小课题研究总结，整理好各类 材料，保证了质量，为我校校本开发创造具有价值的特色资源。
三、今后具体措施及要求
1.结合学科特点，从不同角度展示学生的特长。开展好较为全面的学科综合实践活动课。借助往年的先进经验，使学生真正动起来。
2、根据学科评价要求，做好本学科的评价方法，力求评价形式多样化，在评价的过程中要起正面的积极作用。按照学校工作计划的培养目标，尽最大努力，提高综合学科的课堂教学质量。
3.加强教师自身训练提高，高质量的做好业务培训。综合学科教
师每学期投一篇有代表性的教学反思。
4.认真领会各学科的课程标准；在生活中能灵活运用。要把课程标准进行结构分析，真正吃透课程标准的内涵。
5、为本年级的教师讲一节公开课或示范课或观摩课，高质量的设计教案，学案。无论从哪个角度看都有自己的教学个性。
6、改革综合学科的作业评价制度。除了固定的作业本外还要有开放性的作业 如；实践性作业，小组研究成果，我的统计和积累等，这类作业设计表格类，活页均可。
7.要从学生的不同层面去考察，单元测试要分类型去检测，注重学科日记的积累，充分发挥学生课堂的语言表达能力，动手能力，做到综合全面，把学科评价作为研究质量，促进学生发展的一种能力。
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