下芳村实验小学科学科工作总结[版]_实验小学学期工作总结

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芳村实验小学科学科工作总结

开学初，我们制订了教研组工作计划，以“课堂教学研讨”为主题，以落实新常规为根本，扎实开展各项科研训工作，打造精心设计、人人有收获的教研活动，努力提高教师业务水平，促进我校小学科学教学质量稳步提高。如今，一学期工作已接近尾声，特进行工作对照和相关总结。

一、抓好常规工作，培养学生自主学习的潜力。

根据儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，探索课堂新颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在简单愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。针对不同性质的班级，根据其的实际状况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。

二、以课堂为阵地，抓好每一节课。

注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能够按计划完成。同时，创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习。

三、积极参加各种研讨活动

科组成员积极参加区、市组织的各类教研活动，如积极参加荔湾区科学名师工作室——“刘纯健工作室”，在工作室中积极参与课堂教学设计与课堂调控技巧的研讨活动，组织参与各类听课活动。我校科学科带头人刘纯健校长还亲自在东沙小学进行课例示范，让区内的科学教师得到学习的机会。

四、积极备战，参加区荔教杯课堂教学比赛

在这个学期，为了提高我校科学教师教学能力的提高，安排胡文远老师参加了区荔教杯课堂教学比赛，在赛前，科组能积极进行备课活动，让胡老师进行了多次的试教，刘校长，杨主任，陈主任等多位前辈对胡老师的课进行了指导。胡老师也根据试教时出现的问题多次调整教学设计。在比赛中，获得了较好的成绩。

五、存在问题和努力方向：

在本学期中，虽然取得了一定的成绩，但仍存在不足之处，如开张校内研讨活动仍不够自觉，缺乏探究精神和探究潜力等，这些都有待于在今后的教学中克服，使我校科学教育、教学质量更上一个新的台阶。

2018年6月19日