开展家长学校活动总结（定稿）_开展家长学校工作总结

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开展家长学校活动

构建家庭学校社会三位一体网络教育总结

近年来，我校在认真落实《关于学校德育工作的意见》，以抓好学生的养成教育为主线，以心理健康教育、法制教育、弘扬和培育民族精神教育、诚信教育为重点，积极营造浓厚的德育氛围，不断加强对学生的思想道德教育，取得了显著的成绩。特别是在家长学校建设方面，不断加强学校、家庭的联系，积极构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，调动各方面的积极因素，形成最大的教育合力，取得最好的教育效果。我本人担任学校的德育主任，在家长学校建设和实践方面做了一些具体工作，现总结如下：

一、举办家教知识讲座

为了优化家教环境，协调家庭教育与学校教育的关系，有效进行家校配合，使家教发挥正向作用

德育办积极为家庭教育提供服务，为更多的家长创造学习的条件和机会。我们把强化学校、家庭、社会三结合教育网络作为实施全员育人，全过程育人的一条重要内容来抓。每学期的开学初和期中，学校领导都通过“家长学校”定期举办家教知识讲座，向家长介绍小学生生理与心理特点、思想品德形成指导、学习方法指导以及加强家校联系的方法等有关知识，效果较好，受到欢迎。

二、定期召开家长会

我校的家长学校活动，不是简单的成绩汇报会，更不是告状会、施压会，而是通过教师、学校领导、专家和家长的沟通对话，为家长提供科学的家教办法，给家教提供全新的教育理念，本期我校召开了两次高质量的家长会，一次是一年级入学新生的家长会，另一次是毕业班的家长会。学校通过召开家长会，及时向家长通报学校的情况、学生在学校的表现。让家长了解学校各项工作的要求，以取得家长对学校工作的支持。通过问卷调查收集到的家长意见和建议，校领导、班主任和科任教师通过家长会与家长沟通，保持教育的一致性，促进了我校教育教学质量的提高。

三、做好家访工作

新课程的最高宗旨和核心理念就是“一切为了每一位学生的发展”。这就特别要求在新时期、新形式下，教师要转变教育观念，要关注每一位学生，关注学生的情绪体验和情感体验，要关注学生的道德生活和人格养成。这就要求老师对学生要有全面的了解。家访是了解学生学校以外尤其在家庭中的学习生活条件、环境以及家庭教育有效的一条途径。因此，学校要求教师尤其是班主任老师要积极开展家访活动，争取家校配合。政教处要求全体班主任要阶段性家访，尤其是要加强特殊生的家访工作。一年来，德育办尤其加强对“特殊生”的管理和教育。针对部分学生出现厌学、逃学、爱打架、爱上网玩游戏的现象，我们建立定期“交流与反馈”制度，在家长的积极配合下，通过引导、疏通、谈心等方式对这类学生进行教育。许多有“问题”的学生都得到不同程度的控制。

四、举办家教咨询活动

学校每学期都定期开展家教咨询活动。学校明确每月的最后一个星期的星期五为家长接待日，由校长、主任接待家长来访，听取家长建议和意见。开展家教咨询活动，学校组织学校领导、本校的德育、教学骨干、家教有方的家长分门别类地与学生家长交流、沟通。这一举措为家长解决了许多难题，尤其是在特殊生教育和心理健康教育方面，发挥了不可替代的作用。咨询的内容主要有以下几方面：学习咨询、思想品德咨询、生理心理咨询、“不良习惯”咨询、“任性”咨询等。

五、实行“开放周”

学校每学期定期向家长开放一周。这一周家长可以到学校参加学校的各种活动。到教室听课，看孩子的表现，和老师交流。在开放周，家长可以了解学校生活、孩子在校的表现。学校在举行重大教育活动时，也邀请部分家长前来参加，如运动会、文艺汇演、科技活动周等等。

学校教育教学工作离不开家长的关注和支持，需要学校、家庭、社会三位一体紧密联系，构筑三位一体的教育网络，才能培养学生可持续发展能力，为一生的发展奠基。今后，我们将不断在家庭教育领域探索和实践，为学生的成长做更多的努力。