岩瑞中心小学区域教研共同体活动总结_小学片区教研活动总结

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岩瑞中心小学区域教研共同体活动总结

为落实玉山县教体局提出的“玉山县区域推进教研活动的实施意见”，按上级安排我校与瑾山小学、明德小学、双明小学、四股桥小学、紫湖小学结成教研共同体，并相互交流教研成果。现将开展城乡共同体发展工作总结如下：

一、活动的目的：

1、开展结区域教研活动是落实农村教育工作会议精神，树立和落实科学发展观，促进城乡教育协调发展的重要措施。

2、充分发挥城市地区优质教育资源的辐射和带动作用，支援和帮助农村学校提高办学水平，进一步缩小城乡学校教育的差距，共同发展，促进基础教育均衡发展。为此，我校制定了相应的工作要求,成立了领导小组，进行了管理分工，明确要求，落实责任，建立了工作制度，组织召开学校教研共同体活动经验交流会，沟通情况，交流好的做法，研究进一步落实的工作，对活动中出现的典型经验给予宣传报道。注重实效，重在提高教育质量，重在教育思想的交流，重在教育资源的共享、教师队伍素质和教育质量的提高。通过教研共同体活动，切实让我校的教师和学生受益。鼓励了创新意识，通过多种途径争取结兄弟学校更多的支持。

二、主要活动内容：

1、本着优势互补、资源共享、互助互利的原则和求真务实的态

度制定了定期活动方案，积极主动地开展区域教研活动。

2、开展了校际间交流与协作；通过网络信息技术等多种途径实现共享城乡学校教育资源等。

一年来，我校为兄弟学校展示了异校授课、同课异构，学校领导和骨干教师参加了该活动；也安排了教师到兄弟学校学习，参加兄弟学校的教研活动。这些活动的开展，使学校之间加深了解，增进了友谊，促进了我校教研工作、教学管理等工作。今后我们将加大交流，让彼此相互学习，相互 促进。

三、今后的努力方向

1、定期互派学校领导、教师到对方学校取经，让我校骨干教师得到培养，促进教师专业发展；

2、共同开展教育科研和教学研究活动，加强向兄弟学校学习；

3、筹备我校校园网站建设，以此平台加强学校之间、教师之间、学生之间的合作与交流，促进学校间的共同发展，教师间的共同进步，学生间的共同成长。

总之，我校将一如既往地将这项活动深入、扎实地开展下去，为推进城乡一体化，使我校更快发展，促进不同区域的学生健康成长，促进我县文明城市的建设做出应有的贡献。

2012年6月