科学管理内涵发展小学学校工作总结_学校内涵发展工作总结
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科学管理内涵发展
打造和谐校园创办满意教育
————XX区XX小学2010年学校工作总结
2010年，在区教育局的正确领导下，学校以科学发展观为引领，继续以区教育局“两抓一创”精神为指导，坚持“人人有才，人无全才，扬长补短，人人成才”的办学思想，秉持“质量加特色”的办学思路，锐意进取，开拓创新，全面加强学校管理，深化教育改革，改善办学条件，促进教育教学工作全面发展。全体教职员工精诚团结，顽强拼搏，视校如家，为学校的教育事业发展献计献策，无私奉献。学校各项工作跨上了新的台阶。回眸2010，我们完成的主要工作有以下几个方面：
一、学校管理工作
1、定目标，定职责，明确工作思路
学校继续以“大统筹、大均衡、大提升”和“两抓一创”为指导，秉持“以体育促成长，以特色创品牌”的办学思路，加强体育课堂和体育课外活动的实践与研究，以此为突破口深化课程改革，提高课堂教学的效率，促进教育教学质量的提高，彰显学校体育特色，努力提升学校的办学品位。
学校进一步完善了绩效考核等制度，进一步理顺了学校的组织结构,完善了学校的管理体制,明确了部门职能,界定了岗位职责,为学校的可持续发展提供了制度保障。
2、强队伍，提升整体素质
（1）“师德建设”导方向。学校积极开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列教育活动，切实加强学校队伍师德建设，全面提升教师形象。组织教师以学习教育理论为根本，以恪守《中小学教师职业道德规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有奉献意识、创新意识、团结合作意识为重点，开展序列化教育。
坚持政治学习制度，实行教师职业道德定期考核制度。坚决实行师德考核一票否决制。坚持“人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才”的人才观，教师要牢固树立“转变一个后进生比培养一个尖子生更重要”的教育理念，真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好形象，无愧与人民教师的光荣称号。
（2）“党建工作”重实际。学校组织全体教师认真开展学习实践科学发展观活动，做到统领和指导学校发展。在活动中采取集中和自学相结合的方式进行分阶段心得交流和知识测试，结合学校实际培养发展新党员。杨少莉和张小燕两位同志被接收为中共预备党员，陈建同志被 “优秀共产党员”。
（3）“宣传工作”树形象。学校成立宣传工作领导小组，积极对学校各方面工作进行宣
传报道。截止12月，我校在各级媒体共发稿30余篇，新都电视台对我校积极推进素质
教育进行了专题报道，有效地塑造了学校的社会形象。
（4）“工会工作”促和谐。为了促进教师队伍健康快乐幸福地工作，学校工会组织全体
教师进行了体检和心理健康辅导，平时对教职工的红白喜事进行牵头组织，活跃了教师
生活，锻炼了身体，增进了交流，营造了一种和谐、温馨的工作氛围。
二、教育教学管理工作
1、抓常规，提高教学质量
学校教导处对教师的教学常规采取了定时检查制度，开学一周内检查计划，从第二周起，双周查备课，单周查作业批改，做好详细记载，并将检查结果与评优选先，年度考
核，绩效奖励挂钩。学生的学习常规得到了很好的落实，课前、课中、课后要求明确，统一规范，学生遵守常规要求，无重大违纪发生。
2、抓教研，提高整体素质
（1）一年来，学校开展了形式多样的校本培训，首先注重教师个性化学习，年初为每位
教师送上读书笔记本，积极开展了读书活动，要求教师写“课后反思”不少于10篇。其
次除了相继开展常规教研活动、教师教学技能大比武、观摩研讨课等活动外，学校还进
行了教研创新，改变以往的一课三讲，变成同课异构，把课堂生成、教法学法进行深入
研究，确定了研究方向，提高了科研水平，取得了良好成效。
（2）以活动为载体，加强学生的身体素质。学校充分开展“阳光体育”运动，认真落实
《学校体育工作条例》，加强“两操”和体育课教学，继续打造体育特色学校，将“每天
一小时体育锻炼”落到实处，认真组织学生进行体质健康标准测试及登记，并按时通过
国家学生体质健康标准数据管理和报送系统上报至中国学生体质健康网。今年10月底学
校召开的秋季田径运动会，取得圆满成功，得到各级领导和学生家长的好评。
（3）以健康为中心，加强学生的健康教育。学校每周一开设一节健康教育课，学校积极
组织6位班主任教师参加心理咨询C级培训，成立心理咨询室，为学生健康成长提供机
制保障。
3、走出去，请进来，促进教师成长
为扩大学校影响，提高学校声誉，学校积极动员和鼓励教师参加教育主管部门举办的各
类教学评赛活动。今年学校推荐杨霞、孙义平、韩小玲、李加伦四位同志参加了“国培”
计划中小学骨干教师远程培训，共有20余名教师在各级教学成果评选中分获一、二、三
等奖。
学校经常组织教师学习有关新课程改革理念，新课程优秀课例等教学理论文章。学校先
后邀请教研室张永红等到校进行指导交流，开展听评课，收效显著。
三、学校德育管理工作
1、以规范促育人，培养学生养成教育
（1）创设规范的育人环境。①强化班风、校风，强化学生行为规范教育。切实抓好班级
管理。要结合班级实际制订班规，要求明确、措施得力。要发挥班、队干部的群体作用，提高教育的实效性。②搞好学校精神文明建设。③积极构建学校育人环境，增强环境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板报，教室、实验室文化氛围要浓，布置要规
范。
（2）为了促进良好校风、学风和班风的形成，学校每学期定期开展“评优争先”活动和
班主任工作经验交流会。学校每期都对各班评比出“优秀班干部”、“三好学生”、“优秀
少先队员”进行表彰奖励，弘扬先进。
2、建机制，营造校园育人氛围
（1）建立了以校长为组长的德育工作领导小组，开展了依法治校的创建活动，认真开展
爱国主义，前途理想等教育；开展了“城乡环境综合治理”和“除陋习、树新风，建文明校
园”的专题系列教育活动。开展了法律进校园的专题活动等，参加了少年儿童书信比赛，开展了为舟曲灾区捐款活动，师生共捐款3千多元，认真开展了地震知识专题讲座和应
急疏散演练活动2次，2010秋季田径运动会等系列活动，所有活动有方案，有记载，取
得了良好效果。
（2）学校狠抓“净化、绿化、美化”工程，全力打造人文环境，提升办学品味。努力做
到让校园每一个角落都能为教育说话，充分发挥其育人功能，并且制定了校园文化建设
实施方案。充分利用橱窗、板报开展文化教育。本年度学校先后举行了法制教育专题报
告会、心理健康教育讲座等大型活动；办学雷锋活动、健康教育、安全教育、感恩教育
等黑板报40余期，学生手抄报3000余份，学生各类获奖作品共计80余个。
（3）学校安全制度健全，责任明确，有各种安全措施和预警方案，学校与学生、教师签
定有安全责任书。政教处在各班分别选派两名安全员对课间安全进行巡察，及时记录情
况，做到组织得力，安全有效。近年来学校无安全责任事故发生，学生无犯罪记录。
四、学校安全工作
1、学校认真开展了安全常规教育，落实教师和教材，做到有教案，效果良好，充分利用
国旗下讲话，班会，集队集会进行安全知识教育，做到教育教学各环节渗透了安全教育。
2、成立了以校长为组长的安全领导小组，各部门，各活动都有行政分管，分工明确，责
任清楚，进一步完善了防震、防洪、消防等安全工作紧急预案，开展应急疏散演练2次，做到会议有记载，报告及时，考核有奖惩，各种安全工作有记载。
3、落实一岗双责，坚持每月一次的排查，及时排除力所能及的安全隐患，建立安全台帐，重大安全隐患上报及时，排除有具体措施和日程安排，针对中心校教学楼A幢单楼梯通行，采取了集队集会分班走的措施，检查配齐了安全标志，应及灯，灭火器等消防器材，学校配备了电筒，口哨，安全帽，雨衣等应急救灾物资。
4、加强技防与人防相结合，促进校园安保工作，在教育局党委的正确领导下，2010年10月，学校投入3万多元，在中心校和二小分别安装了红外监控器及红外报警器，并安排夜间值守巡查人员，确保校园中各重要部位和各功能室设备设施安全，避免了国家财产受到损失。
5、认真开展晨检，预防甲流，手足口病等的预防和学校师生的安全保卫工作，在上级的大力支持下，配备专职保安3名。2010年，全体师生中无重大安全责任事故发生。
五、学校后勤管理工作
1、学校校舍校产管理制度健全，具体由总务处负责，做到落实到班，责任到人，并定期对校舍安全进行排查，对校产进行登记。
2、坚持每周进行校务公开，对学校重大事情通过领导班子研究决定进行严格公示。
3、学校始终坚持收支两条线，经费支出做到“三人联签”，没有私设“小金库”现象，严格管理规范。一年来，学校通过各种途径积极向上级争取体育器材、现代教育仪器等配套设施、进行课桌凳添置等。
辛勤耕耘收获的是丰硕的成果，学校的办学成绩得到了各级领导的充分肯定和社会各界的赞誉。2010年2月，学校安全工作被区教育局、安监办被为一等奖；2010年3月，学校全面完成2009年度教育工作责任目标；2010年4月，学校工会被评为工作目标完成优胜单位；2010年5月，在新都区纪念“五.四运动”91周年青少年艺术作品展活动中，学校获优秀组织奖；2010年10月，学校教学工作被评为2009-2010年教学工作先进学校。作为体育特色学校，在2010年4月，学校获得小学生排球比赛第三名，在2010年10月举行的新都区中小学生田径运动会中，分别获得了小学组女子团体第二名，男子团体第六名，团体第四名的好成绩，学校还被运动会组委会授予“体育道德风尚奖”。在2010年10举行的成都市中小学生“运动成都”30人31足跑小学组第三名。
学校工作的点滴成绩与进步都离不开全体教职员工的辛勤耕耘，更离不开我们奋勇争先、求实创新的创业精神。与此同时，我们也清醒地看到，我们学校的发展和教育水平距离各级领导和社会各界的期望要求还有一定的差距，我校工作还存在不少问题与不
足。
一、存在的问题与不足
一、教职工学习氛围还不浓厚，自上而下的研究之风不浓。
二、对先进教育理念的学习特别是自觉运用现代教育理论指导教育教学实践活动的主动性、创造性不够，观念落后，方法陈旧的现象还在一定范围内，一定程度上存在。
三、学校管理在构建严谨有序的校园秩序、整洁文明的校园环境、全员育人的教育机制、动态高效的用人机制和主动完善的后勤服务机制方面还有大量工作要做。
四、“教育教学质量是学校工作的生命线”的意识还需进一步确认，在一个较高的起点上大面积大幅度地提高教育教学质量仍是我们面临的一项重要课题与任务。
五、现代教育观念、现代教育技术手段的应用对教育教学质量提高的贡献率偏低，教学设施还需要进一步转化为的教学效益。
二、2011年主要工作思路
2011年是我校发展重要的一年。因此，今年我校工作总体思路是：
一、抓好思想先导，促进高素质队伍的自身建设。
2011年，我们要进一步加强和改进领导班子的自身建设。要强化全局意识、责任意识、效率意识、学习意识和创新意识，要在深入人心上下功夫，在开拓创新上下功夫，在务求实效上下功夫。以此来充分发挥干部集体的整体合力，努力建设一支廉政勤政的能得到教职工拥戴的干部队伍。在教师队伍建设与管理上应抓好“三个落实”。三个落实即落实政治学习制度，提高思想政治觉悟；进一步落实绩效工资考核制度，强化队伍管理；落实考勤制度，改善工作作风。
二、抓好树人立德，促进德育实效性的提高。
德育工作要紧紧围绕树人立德这一核心，让学生知荣明耻，突出教育主题，通过层次多极化、形式多样化、内容多面化的活动达到教育效果，探讨工作中的新内容、新路子、新举措，形成德育特色。主要做好：
1、加强德育管理，掌握管理主动性。
2、拓宽德育活动，突出活动实效性。
3、深化德育科研，把握问题针对性。
三、抓教学常规管理，促教学质量更上一层楼。
教学是学校一切工作的中心，全校上下要形成百分百抓教学的共识。质量是教学工作生命线，管理是关键。进一步加强教学常规管理。优化教学过程，使课堂教学低耗时，高效率，轻负担，高质量，要重视教学过程管理，使质量意识贯穿教学全过程，针对教学中存在的薄弱环节，着重提高课堂教学效率、知识落实率、作业批改率和现代教育技
术手段利用率。要用科学有效的方法、手段加强对各年级教学质量的监测，不断研究总结，形成具有我校特色的科学的教育教学分析方法和教育质量评价机制。
四、抓好课改、课题研究，促进教科研向特色化发展
教科研水平是社会评价学校办学水平的重要尺寸，也是提高教学水平和教学质量的强大动力。学校将立足于“科研兴校”的发展思路，打造研究型学校，要基本形成教科室—教研组—备课组—教师参与的教科研体系，每个备课组均要找出本学科存在的教学或学生学习的疑点，展开自主研究，每一位教师均要参与本备课组的研究性学习，从而使学生受益。走出一条符合我校实际的教科研发展之路。
五、抓好校务公开，促进党风廉政工作的深入开展。
依法治校是学校办学的根本保证，学校继续贯彻这一方针，加强党风廉政建设和民主管理建设，坚持党性原则，依法治校，依章办事，保证学校工作向健康方向发展。回顾过去，我们虽然取得了很多成绩，但是展望未来的发展，仍然有着一种紧迫感，可谓重任在肩。2011年是一个充满挑战、充满机遇、充满希望的一年，学校将凝聚全体教师的智慧和力量，立足现在，放眼未来，勤奋求实、开拓创新，进一步促进学生素质全面发展，推进教师专业化发展；彰显学校体育特色，不断提升龙安小学办学品位，以崭新姿态开创学校工作的新局面。让我们在这充满挑战、竞争、希望的2011年中，满怀信心、同心同德、群策群力、爱校如家，共创龙安小学更加美好的明天！
