合肥市淮河路第三小学二〇〇七(上)年工作总结_七上个人教学工作总结

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合肥市淮河路第三小学二〇〇七（上）年工作总结

本期我校紧扣质量、特色，从研究和解决教育教学改革和学校发展中存在的问题入手，认真实施课改，扎实开展教科研工作。成效明显。学校先后被授予“合肥市绿色学校”、“合肥市特色小学”等。主要如下:

一、教师职业道德建设扎实

在全体教师中开展的“树形象、铸师魂”系列活动进一步规范教师职业道德，有效发挥了党员先锋模范作用，涌现出了一批真诚爱生、敬业爱岗的典范，如：一年级的高伟玲，以她的榜样带动了整个一个年级。

二、教学管理中全面落实“十字”方针

初步实现备课“深”，上课“实”，作业“精”，教学“活”，手段“新”，活动“勤”，考核“严”，辅导“细”，负担“轻”，质量“高”。首次命名了60名“特长小先生”。在全校25个班建立了“智障学生档案”及“学困生档案”，并制定跟踪管理措施。

三、立足课堂教学主阵地，促进教师专业成长

采用多种方法（自培、送培、规范培训与特色培训）、加强培训，本期培训教师达265人次，有效提高了教师教学与科研能力。继续以“师徒结对”和“骨干工程”为重点加强青年教师的培养和促进名师成长。上 “出师课”、“研究课”、“展示课”计46节。

四、聚焦科研，开展多层次教学研究

本期各教研组均围绕学校陶研课题结合本组学科特点确立了子课题进行研究。教学活动中做到了“学习一点、实践一点、研究一点、提高一点”。在实践中建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度，各教研组共组织了9次教学专题研讨活动（即：骨干教师展示汇报，骨干教师论坛； “师徒结对”出师课，师徒磨课、课例研讨沙龙；学科综合实践课的实践与研讨；学科教研组反思交流等），深层次研究教学中的热点、难点问题。从而真正使每位教师成为一名研究着、实验者。

特别值得一提的是我校本期展开的“引导自学型课堂研究”取得了较为不错的效果。

五、少先队工作有声有色

学生自主管理研究稳步推进（本期在加强中小队干培训（每月一次）的基础上，重点推进班级顾问制，开展创建“特色班级”活动，取得较好成效）。辅导员和班主任队伍建设做到了常抓不懈（月培训及经验交流制度得到坚持）。重视法制安全教育宣传，建立了问题生帮扶制（截止6月18日校内无重大责任事故发生，在校学生无违法犯罪的现象）。

重大系列活动有（不含常规庆祝活动及六一艺术节）：

1、“珍爱生命，安全出行”系列活动。

2、“知荣辱 树新风”系列活动（参加师生近万人次）。

3、“从我做起，关爱他人”系列活动。

4、养成教育研究与教育活动（申报国家“十一。五”课题《利用少先队组织培养少年儿童自我管理习惯的研究与实践》，并制定计划。开展了校特色中队风采展示活动。参加安徽商报、安徽省希望工程办公室、安徽商之都、安徽省邮政公司发起的“2元＋2元，手牵手爱在未来”大型公益活动等）。

六、后勤及安全卫生工作针对重点

贯彻“保障、服务、规范”六字方针，全心全意为教学一线搞好服务，保驾护航，主要如下：

1、“陶味”校园文化建设。

2、完善各项预警机制。

3、落实各项校园安全工作规章制度。

七、工会工作

坚持以教代会为基本载体，推进校务公开工作，加大民主管理和民主监督力度；充分履行工会维权基本职责，加强工会维权机制建设；开展丰富多彩的文化体育活动，进一步推进促进教职工身心健康，活跃校园文化。重点开展了： “关爱教师 创建和谐校园”系列活动，为广大教师营造了一个适合于健康成长的工作环境，和谐融洽的人际环境，民主活泼的学术环境，舒适的生活环境。

2007-6-18