教育资源整合自农村中小学布局结构调整开展以来_早期教育资源整合

教育资源整合自农村中小学布局结构调整开展以来由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“早期教育资源整合”。

一、教育教学资源整合我校因地制宜、实事求是地合理调整学校布局，基本解决了小学布点多、规模小、条件差和教育资源浪费、办学效益低下的问题，有效缓解了师资紧张的现状，教育资源配置更合理、规范、优化，极大提高了义务教育的实施水平。薄弱学校的数量逐渐减少，优质教育的资源的覆盖面在逐渐增加，教育教学质量也有明显的提高。截至目前，全乡共有小学5所，初级中学1所。

二、教育管理创新做法及取得成绩

1、本校的《走进传统文化》校本教材（上、中、下）顺利出版，下学期正式开课；

2、和平中心学校“3127”课堂教学模式逐步形成，并全面推广；

3、中学成功召开初三学生誓师大会，给初三学生颁发邀请函，开展了“校长室做客”活动；

4、各校了成立音乐、美术、书法兴趣小组；

5、和平中学办学理念形成：以“和平中学”的“和”字为价值核心，提炼打造“和中”精神，作为我们的办学理念和目标。即和衷共济，创优异成绩；和谐发展，办特色学校。

6、学校大力弘扬先进，通过发喜报、出光荣榜等形式对在各级各类比赛中涌现出来的优秀师生进行宣传和褒奖，使学校形成了一股争先创优的正能量。