高中生物易混概念总结_高中生物易错易混总结

高中生物易混概念总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高中生物易错易混总结”。

囊胚：卵裂到了一定时期，细胞增多，于是就形成了一个内部有腔的球状胚

这个时期的胚胎叫做囊胚。

极体:卵原细胞减数分裂时产生的除卵细胞外的三个小细胞

极核：位于胚囊中央的两个核就是极核

载体：位于细胞膜上进行主动运输的蛋白质

运 载 体：将外源基因送入受体细胞的运载工具叫运载体

质体：

质粒：存在于许多细菌以及酵母菌等生物的染色体外能够自主复制的很小的环状DNA分子

细胞内液：细胞膜内液体

细 胞 液：液泡内液体

细胞外液：外界液体

光能利用率：单位土地面积上，农作物通过光合作用产生的有机物中所含的能量，与这块土地所接受的太阳能的比

光合作用效率：单位时间内植物光合作用产生的有机物的量

染 色 体：有丝分裂过程中染色质称为染色体，为细胞分裂期遗传物质存在的特定形态

染 色 质：主要指细胞核内易被碱性染料染成深色的物质，主要由

DNA和蛋白质构成珠孔：

羊膜：胚膜的内层称为羊膜

羊水：羊膜内充满的液体叫羊水

非编码区：基因上有的区段不能转录为mRNA，即不能编码蛋白质，这种区段为非编码区

非编码序列：

编 码 区：

染色单体：有丝分裂前期、中期时候，一条染色体由两条并列的姐妹染色单体构成D N A：脱氧核糖核酸

蛋 白 质：细胞中各种结构的重要成分，在生物体内占有特殊的地位 基因：由遗传效应的DNA分子片段，决定生物性状的基本单位

编 码 区：基因上由的区段能转录为相应mRNA，进而指导蛋白质的合成，即能编码蛋白质，这种区段称为编码区

外 显 子：真核细胞中的基因上能够编码蛋白质的序列叫做外显子

内 含 子：真核细胞中的基因上一般不能够编码蛋白质的序列叫内含子 RNA聚合酶结合位点：RNA聚合酶与基因结合的位置

密 码 子：在mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基

遗传密码：

反密码子：在tRNA上与mRNA上3个碱基互补配对的3个碱基

起始密码：mRNA上，刚开始决定氨基酸的3个碱基，要翻译成氨基酸 终止密码：mRNA上，结束的密码子，不翻译成氨基酸

丙酮：溶解色素的有机溶剂

丙 酮 酸：葡萄糖氧化分解的中间产物在细胞质基质中产生

氨 基 酸：组成蛋白质的基本单位

核 苷 酸：组成核糖的基本单位

渗 透：水分子或其他溶剂透过半透膜，从低浓度溶液向高浓度溶液扩散的现象 扩散：物质从浓度高的一侧通过，细胞膜向浓度低的一侧装运。

物种：分布在一定区域，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态

下，能够相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体

种群：生活在同一地点的同种生物一群个体

生态系统：生物群落与它的无机环境互相作用而形成的统一整体

生物群落：在一定的自然区域内，互相之间具有直接或者间接的关系的各种

生物的总和

花药离体培养：对雄性植株产生的花药进行离体的培养。

植物组织培养：离体的植物组织、器官或细胞经过脱分化到愈伤组织，再分化到根和芽，发育成植株

单倍体育种：先采用花药离体培养获得单倍体植株，再用秋水仙素处理使

染色体加倍，获得纯种正常植株

提取目的基因步骤：提取目的基因、目的基因和运载体结合，将目的基因

导入受体细胞，目的基因的检测和表达

提取目的基因的方法：鸟枪法，人工合成法

运载体必备条件：具有标记基因，可在受体细胞中稳定保存并复制，运载体的存在不影响受体细胞的生存

基因型：与表现型有关的基因组成叫做基因型

表现型：生物个体表现出来的性状叫做表现型

等位基因：位于一对同源染色体的相同位置上，控制相对性状的基因，叫做等位基因

同源染色体：四分体时期配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体

交叉互换：四分体中非姐妹染色单体间常发生交叉并互换一部分染色体

自 交：植物上为基因型相同个体或个体自身的交配，动物上为基因型相同的个体交配

测 交： 与完全隐形基因型个体杂交

分离定律实质：杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有

一定独立性，生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会

随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代

自由组合定律实质：位于同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不

干扰的，在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体

上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。

ATP结构简式：A-P~P~PA代表腺苷，P代表磷酸基团，~代表高能磷酸键