平西小学见习支教活动总结_小学支教活动总结报告

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平西小学见习支教活动总结

一、活动目标

为了让当地小学的孩子们了解更多的知识，信息，开阔眼界，让他们真正感受到学习的快乐，燃起他们更高的学习兴致，同时可以给大学生一个教学实践的平台，将自己所学的知识与社会实践相结合，提高大学生的教学能力和组织能力，丰富大学生的校园生活，让孩子们在富有趣味性的课堂中提高学习的积极性。

二、活动内容

（一）活动的简介

2012年11月23日（星期五），罗定职业技术学院外语系五09英语教育（1）班38名见习生到罗定市附城镇平西小学开展以“爱心点燃希望，实践成就梦想”为主题的支教见习活动。活动历时一天，主要由罗定职业技术学院外语系主办，罗定职业技术学院外语系五09英语教育（1）班承办，另外还得到了协办单位罗定市附城镇平西小学和外语系领导的大力支持。活动在带队老师罗玉屏老师的带领和指导下，班长沈淑仪、学生张莲炼以及各小组责任人：廖玉凤、陈妙玲、王金方、沈海新、黎明和、叶嫦翠、潘木兰等人的精心筹划，悉心安排下得以顺利地开展并取得了圆满的成功。

（二）活动的对象

主要是罗定市附城镇平西小学学前班到五年级的学生

（三）活动的安排

上午，38名同学分成7个小组分别到不同的年级和班级去听课，向平西小学的老师学习如何教学，如何调控课堂气氛，如何引导学生思考、学习，如何管理学生等等。

下午，由每组派三名代表给平西小学的学生上课，课程由我们安排。主要通过这一次的锻炼，让见习的同学了解如何去当一名人民教师，如何教育学生、引发学生的学习兴趣，如何调控管理课堂纪律等等。

三、活动总结

（一）活动前期

1、由于本次活动筹备及举办都非常的匆忙，11月16日与平西小学的校领导联系并取得允许举办本次活动的口头承诺后才开始着手整理方案，方案整理出来后又要经过系领导的审批和平西小学领导的审核，待两方都无异议方可执行。这些步骤都浪费了不少时间，但这些步骤都是缺一不可的。早在很久之前，我的心底对此活动的开展就已经计划很久的了。一直没有动手把它落到实处。如果我提前向上一届的师姐讨教，提前把方案整理出来是不是就可以节省很多时间去筹备？也可以让同学们有更多的时间去准备。这一点是我疏忽了的。或者向校方争取更多的时间去筹备，但很多方面都是我没考虑到的，这些不周全都让这次活动逊色且含糊。

2、活动通知下去时，我曾说过会尽量帮每小组借教材，但也补充说明了不一定会借得到。也许当时没有着重说明后者，使得同学产生了误解，从而产生了矛盾。加上自己在沟通时，语气态度过强硬，说话、语言不成熟，使矛盾恶化。为活动中后期的工作带来了很多的不便。

3、与平西小学教职工没取得很好的沟通联系，没有办法给同学们带来最新的教学进度资讯，为同学们备课带来一定的影响，使他们对接下来的试讲、上课信心不足。

4、时间安排的考虑也不够周全，最后还多亏罗玉屏老师的指点。有很多细节也没有考虑到。对各小组的准备情况没有做到及时的跟进与监督。

5、给校方的感谢信准备得太迟。有不少东西都是在后来才想到匆忙加上去的。

6、临时加上去的第七小组，人员安排得像“抽壮丁”，没有考虑到各小组组员的是否接受，激发了组员内部的小矛盾。

7、小组模拟教堂教学总结（第五小组）组长：黎明和

组员：张莲炼、陈燕葵、彭立婷、彭小梅、廖思华

授课人：陈燕葵（数学）、黎明和（语文）、廖思华（英语）时间：2012年11月22日 语文：（明和）

1、叫学生朗读之外，还有哪些要学生做的？（安排问题）

2、板书要完整的（写得太低）

3、安抚民心方法不够成熟，尤其是作为一名男老师。

4、解释古寺有点闷，能不能编成一个故事来解释？

5、步骤不明确(时间控制不当)1）引入（讨论）2）生字 3）读诗 4）解释 5）情景 6）背诵 7）作业布置

6、插入故事背景（孟浩然被贬）

7、生字在诗中可用不同颜色的笔标出 思华：（英语）

1、笑场 好的方面：

2、建议把小组分组竞争 1）教具准备得很好

3、黑板的利用不合理 2）游戏很丰富，但

4、可准备多一套图片或者卡片用于玩游戏 适当择优选择

5、体力不足

6、欠缺鼓励学生的步骤 燕葵：（数学）（备注：没上完）

1、建议学会巧妙利用一帮一的学习教学方法

2、注意书写

3、生生不配合应该真么做？（好好考虑）立婷：（数学）

好的地方：

1、引入的方法

1、你教的是什么科目？（所有授课的组员都要注意的。）

2、声音不够大

3、举例画图的图，要注意生动表现

4、书写的字太小

5、知识书写的笔误：44/千米

11月22日晚重讲 彭立婷：数学

1、叫学生起来回答问题时，请注意技巧

2、板书（乱）黎明和：语文

1、引入的时间控制

2、自己对自己所讲的内容都不确定，好似自己同自己讲一样，与学生的互动太少。

3、把介绍诗人的环节放回前面

建议：每个人写一张便利条，写上教学步骤提示

（二）活动中期

1、早上集中时间十分紧凑，没有等带队老师Apple来就出发了，也没有主动联系带队的老师，同时也让带队老师联系了我们接近半个小时都联系不上。这是对罗老师的不尊重，我作为本次活动的策划及负责人之一，无论因为什么理由都有着不可推卸的责任。

2、没有认真地了解清楚平西小学教学楼的教室分布，使得活动一开始就出现错误。

3、发生突发事件情况，上午学前班和三年级的老师去市里参加说课比赛，因此对学前班和三年级见习同学的安排做不到位。如果以后同样的活动，我们就应该多备几节课，这样就不会影响到下午的课程安排了。

4、作为一名见习学生，应该有谦虚的品德，在听完一节课后要主动向该堂课的老师请教。这样才能够学到更多书本外的知识。

5、见习学生应该注意自己的穿着及言行举止

6、见习生在以后的同类活动中，尽量不要给学生签名和Q号

（三）听课、评课 平西小学五年级

第一节：语文（罗主任）《颐和园》 引入----自由朗读----学生字----课文理解

1、上课先整理好学生的情绪，坐要端正

2、用问题吸引学生，提问学生，引导学生积极回答

3、要求学生自由朗读，以他们自己喜爱的方式朗读，了解课文大意

4、个别表扬、鼓励

5、教生字：学生读——学生找（多音字、易错字）

6、出错的学生，老师以“别紧张”为由鼓励学生回答

7、引出易错字的方法好 第二节：数学（黎柱主任）

1、以提问形式复习

2、同桌之间相互检查

3、又能拉动变形的四边形引出“三角形具有稳定性”

4、对学生动手实践能力培养有助于学生对知识更了解深刻 第三节：语文（罗主任）

1、课堂语：挺直腰杆

2、板书框架很好

3、回答问题机会均等，顾及到每一位学生

4、着重培养学生的表达能力 第四节：语文（黎明和）

1、声音太小，没有震慑力

2、板书太慢

3、孟浪？

4、课堂纪律太吵 罗主任的教学建议：

1、导入的时间把握，导入的内容可以讲一下背景：李白与孟浩然相识、相知、从而了解他们之间的情谊。

2、解释诗句可以是过渡，不一定是一句一句地解释，学生会听不进去的的。1）时间、地点、人物······再过渡到第二句 2）着重讲解最后一句，“帆都走了，只剩下江，还看什么呢？体现了什么？”这样就重点突出了“依依不舍”的思想感情

第五节：思华（英语）

1、声音太小

2、提前在前门，铃声响起，进入教室，接下来要做的是管纪律

3、没有教学生把中文意思写在书上，很多学生连书都没有打开

4、应变能力不强（hot dog）

5、对vegetable的认读应加强

6、玩游戏时太吵，以致于玩不久，纪律差 第六节：燕葵（数学）

1、声音太小

2、课堂好吵

3、叫太多学生出去做练习，一组一个就足够了

4、原来“凶”是不管用的5、管纪律比上课还多，方法应该适当转变

（四）活动后期

1、没有布置好写总结的任务

2、没有说明总结的形式（纸质还是电子档？）

3、没有列明总结的内容大纲（活动前中后，听课、上课、评课，活动感想，收获）

四、活动感想

通过这次的活动，相信每一位同学无论是能站到了讲台上的，还是一直坐在讲台下的，都会有很多的感想和收获。活动的最后我只有一个问题：这样的小学生，你hold住了吗？在以后的教学之路上我们可能会遇到更多形形式式的学生，遇到的突发事件会更多。但是作为一名人民教师，你又应该怎么去做？怎么去应对？怎么去管理学生、管理课堂纪律？怎样树立自己的威信？有太多太多的问题需要我们去思考了！这只是我们教师生涯的第一站，以后我们的路还有更长更长，我们似乎看到了我们未来的人生道路。最后，祝五09英语教育（1）班全体成员有个美好的未来！桃李满天下！

（虽然，总结里有同学们的太多不足之处，但这次的列出来只是为了下一次的改正和避免，希望见谅！）后记：

我知道因为这一次的活动，得罪人是难免不了的，我没有组织过活动，没有熟悉外交技巧。我只是班上的一个普通学生，又不是班干部，我何德何能去组织这样的活动？而且还那么大型！？但我就是认为这样的机会很难得，我又是一个明知道有困难，明知道吃力不讨好，但我就是要去碰一碰板，没有那一点点痛，我有怎么能记忆深刻呢？又怎么能成长呢？权当这是一次锻炼，一次成长的机遇，一次磨练的机会，做好自己认为应该做的。