杨园中心小学体卫艺工作总结_幼儿园体卫艺工作总结

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同心县第三小学2015——2016年度第二学期 体卫艺工作总结

一年来，根据上级体卫艺工作文件精神和学年初学校制定的体卫艺工作目标，在学校领导的重视、关心和全校教师的辛勤工作下，体卫艺工作取得了一定的成绩。上半年以双优通过体育和卫生两个条例验收，现半年学校顺利通过了江苏省健康促进（银牌）学校的验收。学校凤兰少儿戏曲艺术团重新编排了经典保留节目《孔子拜师》，并代表辛庄镇参加了常熟市乡镇特色文艺展演，舞蹈《你我共圆中国梦》参加了辛庄镇迎中秋庆国庆文艺晚会和全市三下乡演出。现将主要工作汇报如下：

一、体育工作：

学校体育工作以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。

1、全面、有效地推进《国家学生体质健康标准》的实施工作，及时、准确

地完成《国家学生体质健康标准》数据的统计、汇总和上报工作，保证《国家学生体质健康标准》数据按时直报国家数据库的工作，对首次体质测试不达标的学生，鼓励学生加强锻炼，给与机会进行补测，通过努力全校学生体质测试合格率达98.3%。

2、坚持开展形式多样、丰富多彩的大课间活动，以阳光体育锻炼一小时为

主要抓手，切实增强青少年体质。严格执行国家课程计划，开齐、开足、上好体育课，不以任何理由削减或挤占体育课时间。精心组织大课间活动和体育活动课，大课间及体育活动主要以跑操，广播操，长短绳，踢毽，羽毛球，足球，篮球等室外运动，11月份启动冬季跑操活动。雨天和雾霾PM2.5 严重超标不适合室外运动的天气则安排室内棋类（飞行棋，陆战棋，围棋，象棋）

或图书阅读等活动，保证每天大课间活动的正常开展。大课间活动比赛获得市级一等奖。

3、抓好校田径训练，足球第二课堂活动，积极组队参加常熟市中小学生田径运动会。上半年，制订了足球进校园活动方案，聘请了本土球员吴海峰担任校足球队教练。下半年，体育团队厚积薄发，田径队取得了市小学生运动会团体总分第六名的佳绩，成功举办了杨园中心小学首届阳光体育游戏节暨秋季田径运动会。向市体校输送了两名运动员。

4、以教研活动为平台，切实提高青年教师的业务水平。上半年承办了苏州市体育教学研讨活动，下半年开展了青年教师外出借班上课活动。

教研活动开展正常，紧紧围绕教科研课题，有针对性的开展微课题研究。

集体备课时全体教师发言积极,共同探讨教材教法,集思广益。

二、卫生工作：

1、高度重视学校传染病的防控工作。按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作。落实日常防控措施，各班做好开窗通风工作，保持室内清洁卫生和通风换气，定期对班级进行消毒，并做好开窗通风和消毒记录。根据因病缺课直报制度，做好每日的晨检上报工作。因为工作到位，本学期没有发生一起卫生群体事件。

2、开展形式多样的健康教育活动。切实上好健康教育课, 继续把健康教育纳入学校教学计划，落实课时和师资，确保开课率达到100%。学期初我校邀请辛庄卫生院医生，为全体学生进行了一场传染病知识讲座。通过此次讲座，使在座的师生受益匪浅，对传染病有了更多的认识，也掌握了一些预防传染病的知识，尤其认识到个人防护的重要性，争取做到“勤洗手、吃熟食、喝开水、多通风、晒衣被”，养成良好的个人卫生习惯。

3、做好学生的身体健康监测和常见病预防工作。做好对学生健康体检工作，根据学生体检结论，建立健全学生体检档案，加强对学校传染病和常见病的防控工作，降低突发公共卫生事件的发生率，努力降低学生视力低下、沙眼、龋齿、营养不良、肥胖等常见病的新发病率。采取切实有效措施，改善学校基础设施和条件，为学生提供良好的学习、生活、活动所必需的场所与设施。减轻学生过重的课业负担，科学合理安排教学计划和作息制度。

4、开展健康教育卫生日常行为规范教育，增进学生自我预防疾病的能力和养成良好的卫生习惯，杜绝、减少、控制传染病的流行和发生，并且学生中进行心理健康教育；严格地监督校内的饮食、饮水情况；继续抓好常见病、慢性病的防治工作，特别是在防治工作上下功夫；认真做好个人体检收集汇总工作，及时上报资料。同时，我们还下发告发家长书，提示家长尽量避免带学生去公共场所，避免传染，让家长了解常见传染病的症状及预防措施，做到家校同步。

三、艺术工作：

学校艺术教育是实施美育的重要内容和途径，是开启学生心智的翅膀。通过

抓好音乐、美术等学科的常规管理和导师团活动提升教师的业务能力，助推青年艺术教师成长。期末，加强了艺术学科的考查管理，做好学生艺术素养的测评工作。第二课堂丰富了学生课外生活，发展了学生个性特长，开辟了学生素质教育的新途径。

1、领导重视，师资保证

学校把艺术教育工作作为实施素质教育的切入点，无论在艺术教育课堂教学中还是课外艺术活动辅导上，都配备了具有较强专业技能和高度责任感的教师任教。学校现有25个教学班，专职艺术教师4人，全部为青年教师。其中市美术学科带头人1人，市美术学科教学能手1人，市音乐学科教学能手1人。兼职教师12人，主要分布在下属分校凤兰小学。在此基础上，结合乡村学校少年宫建设，学校还邀请校外、社区学有专长的老师加入学校艺术教育的队伍中。他们中有书法家张浩元老师，文化馆张敏亚老师、画家刘爱萍老师等。

2、建章立制，规范管理

建立健全了艺术教育管理机构，不断提高学校艺术教育的管理水平，确保学校艺术教育政策、法规的落实，加大了对学校艺术教育经费的投入和器材配备，保证了学校艺术教育快速、健康发展。

⑴专人负责。学校明确艺术教育由教导处分管教导负责日常管理，并由一名校级领导负责学校的艺术教育工作。

⑵专室管理。学校设置了符合教学需要的音乐、美术、书法、舞蹈房等专用教室。明确了专用教室管理人员，加强对艺术课程学生用品的管理和专室卫生的管理，保障了正常的艺术教学的开展。

⑶添置装备。新校已经落成，即将启用，按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。为培养学生兴趣，发展学生个性特长，学校还开辟了高标准的书法工作室、戏曲陈列馆、戏曲训练房。

3、立足课堂，落实规范

艺术教育是开启学生心智的翅膀。它的主体应该是艺术类课程教学。我校历来重视艺术教育课程，认真执行苏州市课程计划中关于艺术类课程的要求，艺术类课程开设率达100％，开足、开好艺术类课程，认真抓好音乐、美术等学科的常规管理，对教师的备课、上课、辅导等教学基本环节有明确、具体的要求，负责艺术教育工作的领导深入教学第一线，有针对性地对音乐、美术等学科的教学 下载文档到电脑，查找使用更方便