葛寨小学均衡县创建工作总结_小学均衡工作总结

2020-02-29 学校工作总结下载本文

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葛寨小学均衡县创建工作总结

葛寨小学是一所农村小学，现有六个年级18个教学班的规模，963名学生，教职工38人，专任教师38人。本学期以来学校根据县教育局的工作部署，坚持强化管理、均衡发展、以人为本、突出和谐的办学方向，全面落实党的教育方针政策，全面提高教育教学质量，强化育人功能和服务意识，内强素质，外树形象。主要表现在以下几个方面：

一、优化办学条件

校园整体规划：

1、教学楼外墙使用砖红外墙漆粉刷，绿色的墙裙；

2、花池边沿重新进行整修，色调与教学楼一体，花池内绿树成荫，红三叶草和葱兰相应成趣。

3、学校有音乐、美术、实验室和体育器材室等，各功能室配套设施较为齐全。

4、同时学校确定了以传统的“礼”文化为主题的校园文化。

我校全体教职员工在翟志锋校长的带领下，分工合作（黄国良、李哲民、焦红森、张永生、孙聚安等同志负责基础设施的维修和更新；张义带领下学校的年轻教师象吴延锐、焦亚琳、王占娜、焦伊静等同志负责校园文化及办公室文化的设计和布置。）利用课余时间和牺牲双休日进行。其中涌现出一批顾大家舍小家的典型：孙聚安老师年近退休，家里爱人身体还不是太好，但只要是学校工作需要，他二话不说开着拖拉机就到校劳动。吴延锐老师利用自己所学美术专长在接受了翟校长布置的校徽设计任务后，为了能很好地完成任务，她白天上课到了夜深人静的时候她伏案苦思，历时月余几易其稿，最终设计了以“超越”为主题的校徽。

在创建过程中的表现优秀的教师还有象李哲民、张永生、张义等同志。

二、正确的办学方向

我校始终坚持社会主义办学方向，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。领导班子率先转变办学思想，更新教育观念，促进教育发展。学校逐步提升以优质高效运作为目标的管理水平；提升以职业道德和业务素质为核心的师资队伍水平；提升以信息化为核心的设施装备水平；提升以办学特色为核心的校园文化水平；提升以创新精神和实践能力培养为核心的教学质量水平。

三、优质的师资队伍

学校重视教师队伍建设，造就了一支精神面貌好，教育观念新，敬业精神强，年龄结构合理的教师队伍。先后涌现出以及市县级优秀教师和“优秀班主任”、学科带头人等一大批先进群体。学校特别重视对青年教师的培养和教师的继续教育，教师学历达标率达100％，大多数教师能够比较熟练运用多媒体技术进行教学。

专任教师拥有教师资格证书，有能力完成学校分配的教学任务。学校有计划和具体措施对全体教师进行师德教育，能树立本校典型，先进人物在教师中有威信和影响力。一批教师评为县、市优秀教师、优秀班主任、德育标兵等。教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，团结协作。无体罚或变相体罚学生现象，教学没有存在偏见和歧视。教职工政治、业务学习制度健全，建立岗位责任制和科学的考核评价制度、奖惩制度，健全业务考核档案。

四、规范的学校管理

逐步形成了明确的办学目标和教育思想。办学目标是全面贯彻教育方针的规范学校，全面实施素质教育的窗口学校，全面开展教学科研的实验学校，全面实现现代信息技术教育的特色学校。教育思想：一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。依法治校，结合实际，自主发展。

面向全体，因材施教，确立以学生全面发展为本的教学观，重视培养学生创新精神、实践能力和个性特长。办学、招生、收费行为规范。各种教学规章制度健全，措施具体可行。学校按国家课程计划、课程标准开足开齐课程，课时符合国家规定。学校有国家、地方、学校三级课程，教师开发课程资源的意识强，能比较好地利用学校的各种资源，开发具体实用的教学资源。

五、体卫艺工作

学校本着“健康第一”的指导思想。学校按要求上好体育与健康课，积极实施大课间活动，保证学生每天有1小时的阳光体育活动及室外活动时间。

学校按教学计划和课标开足、上好美术、音乐课，定期开展教研活动，有工作计划、总结。

尽管在义务教育均衡发展实施到巩固提高我们做了大量工作，但仍存在着几个问题。教师的学科专业化有待于进一步提高；学校的设施还很难适应新课改的要求等。这就对学校管理提出了更高的要求，要求我们在实践中不断的探索和提高。附：学校创建行动投入资金：

1、硬化地面：2.4万；

2、整修房顶漏雨：6万；

3、教学楼、围墙、花池的粉刷：1.6万；

4、教学楼主题标语更换：0.4万；

5、教学楼命名：0.14万；

6、校徽的设计制作：0.085万；

7、水路的整修：0.55万；

8、校门口花池边沿粘贴瓷砖：0.12万；