靖城街道柏木小学秋学期学校工作总结_畔龙小学学校工作总结

靖城街道柏木小学秋学期学校工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“畔龙小学学校工作总结”。

靖城街道柏木小学2017年秋学期学校工作总结

本学期，我们柏木小学在靖城中心校的指导与关心下，铭记“立德树人”这一根本任务，以教育质量为生命线，继续践行“双本”理念（学校层面以师为本，校领导为教师做好服务引导工作，让每位教师体验到工作的幸福；教育教学层面以生为本，全体教师做好发现学生解放学生与成就学生的工作，让每个孩子感受到成长的快乐）。紧紧围绕校训“善健”开展各项工作，不断发展师生“善”的言行“健”的能力。

一、坚持党的领导，发挥正向作用

1.“三会一课”正常化。本学期,我校 “两学一做”学习教育活动做到常态化、制度化，先后开展了“旗帜鲜明讲政治”、“我为创新、富民做什么”、“立足新时代 争做新贡献”等主题活动。十九大召开前后，组织党员干部观看纪录片《辉煌中国》，帮助大家了解中国路、中国桥、中国车、中国网以及中国军事航空等诸多强项，增强对祖国的信心和热爱；组织教师收看十九大报告并热议相关内容，通过对《党的十九大报告学习辅导百问》的解读，让大家准确把握十九大精神，实现所有干部教师全覆盖，做到“入耳、入脑、入心”。当然，知道不等于做到，为让十九大报告精神落地，我校开展了“教师的成功是荣誉的堆叠还是印刻在学生记忆中的暖意”的思辨，让教师认识到金杯银杯不如老百姓的口碑，只想着荣誉的教师是“小教”，永远成不了“大教”；针对我校外来务工子女和留守儿童的教育问题，我们又带领教师学习著名特级教师俞正强的文章《教学，本质上是我们跟孩子的关系》，学习青岛教师崔金华的感人事迹，并开展了“如何用大爱和大智慧转化后进生”的专题讨论，时时刻刻让正能量在教师中发挥正向作用，让校训“善健”中的“善”的内涵得到充分体现。

2.“大走访大落实”身边化。89年***，天津没有一名大学生参加，得益于时任市委书记李瑞环视察大学生宿舍时追问说的“一屋不扫何以扫天下”。所以，我校的大走访大落实活动一直以身边的人和事为主体。在第33个教师节来临前，我校开展了“校尊师 师爱生 生敬师”主题活动，活动期间慰问了部分离退休教师和长期病休在家的老师，并组织在岗教师开展了多种形式的娱乐活动；同时，各班教师走访了班级特殊学生家庭，通过走访，我们了解到四年级学生唐红云驼背的原因，知道他的家庭为给他治疗已欠外债十多万元，加之效果不明显，家长已无心更无力继续为他治疗；因为走访，我们知道了该班商妙玉同学一岁不到父亲就外出重组家庭，既不提供经济保障又不给孩子父亲的关爱，只能靠着爷爷奶奶生活，很多时候自己乘公交车上下学，有的时候因错过公交车而误了到校时间；正因为走访，我们知道了三年级的毛杨煜鑫出生就没见过父亲，母亲间隙性精神分裂，一直跟着年迈的外公生活。类似的学生每班都有一两个。孩子的苦难，让老师们不由自主地对他们心生关爱，自发制订了帮扶措施，并按计划逐步落实。像刘宇霞老师本学期就带了三次衣服鞋子，不显山不露水地分送给有需要的学生；侯江燕主任主动与四年级的唐红云结对，根据时间节点带给他合适的衣服鞋子。除了物质的帮助，老师们做的更多的还是对他们心理情绪的关注，总会在合适的时刻跟这些孩子聊天，给他们阳光和雨露，让这些孩子日渐自信起来。12月下旬，我校五年级一女生因病毒性脑炎住进苏州儿童医院重症监护室，费用以每天数万元计算，这对于一个原本贫困的家庭无疑是雪上加霜，该生母亲因此精神崩溃，为此，学校少先队立即开展了“善良，请从关心身边的人开始”的捐款活动，活动中涌现了诸多感人的善举，有的家长自身条件还比较差，但却主动联系老师，捐献了50-200元不等的善款，学校保安和食堂工作人员听到消息也自发到捐款现场表达了深深的善意。这些善举，都是我校校训“善健”中“善”的最好阐释。

二、坚持立德树人，发挥德育功效

1.“核心价值观”具体化。社会主义核心价值观是时代的要求，是每个公民内化于心外显于行的素质追求。我们要求教师多阅读多思考多与正能量的人交流，推行极简主义生活方式，抓住重要的，摒弃虚无虚荣的东西，努力提升个人道德素养，做一个善良、阳光、向上的人。对于小学生来说，我们根据不同孩子的年龄、身心特点让价值观具体化。9月份开展了法治宣传教育月活动，通过法律晨读、法治教育主题班会、法治演讲和法治征文比赛等形式，增强了学生学法尊法用法的自觉性。国庆中秋前夕，我校开展了“迎国庆 颂中秋”主题活动，通过红色歌曲人人唱、红色经典人人诵、小小画笔颂祖国以及“庆佳节 话团圆”的主题班会等形式，增强学生的爱国情怀，弘扬中华民族优秀传统。重阳节到来之际，我校又开展了“九九重阳 敬老情长”主题活动，低年级以了解重阳的来历、传说和习俗为主，中年级以朗诵重阳节相关的诗文、吟唱相关歌曲为主，高年级则以讲述家里老人关爱自己的故事为主，并通过出黑板报、手抄报、绘画、自制贺卡、做家务活等形式表达敬老之情。十一月份，我校开展了“倡导绿色生活 反对铺张浪费”主题活动，通过作文竞赛、科普剧表演等形式，号召队员从举手之劳做起，践行绿色生活，弘扬文明新风。11月底，著名演讲师索明丹为我校四到六年级学生和一至三年级学生家长作了“梦想于心 励志于形”的主题演讲，开启了学生梦想之门，坚定了孩子们追求梦想的信心，也让孩子们学会了感恩。12月，我们为五年级重病学生开展了“善良，请从关心身边的人开始”的捐款活动，所得善款一万多元于当天中午全数送到该生家长手中。所有的活动都在为孩子们的善言善行善能夯实基础。

2.“评价机制”合理化。学校少先队进一步创新了工作思路。一是完善了一日常规检查机制，加分、扣分细化到人，提高值日学生的责任心，确保公平、公正。二是认真开展丰富多彩且有意义的活动，各项活动的开展做到“五有”，有方案、有组织、有实施、有总结、有实效，体现学科间的融合，改变为活动而活动的现象，通过活动，改变学生的学习方式，让儿童过上有故事的校园生活，感受成功的喜悦和成长的快乐。

3.“家校联系”互助化。通过家校互助，提高家校联系成效。一是平时的家校沟通，不停留在作业的内容和完成情况上，更多地关注学生的思想心理动态、行为习惯养成、兴趣爱好培养等内容，适时为家长介绍一些优秀的家庭教育案例，切实为家庭教育提供一些指引。二是自觉自主践行“展示+交流+指导”模式的家长会，让家长主动融进校园，走进师生，与学校共同教育孩子。三是利用学校食堂开放日和阳光体育节进行学校开放和亲子活动。四是期末邀请家长代表走进校园，参与学校组织的各类学生社团展示活动，分享孩子的活动成果。

三、坚持教学督导，发挥品质效应

1.“教学常规”规范化。备课、上课、作业、辅导以及评价是每个教师的常态工作，认真执行是保证教学质量的前提，本学期我校通过榜样引领，教导处督查，让教学五认真成为了我校教师工作的常态。

2.“教研活动”研究化。孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，同理，教师的教也一样，“教而不研则罔，研而不教则殆”。本学期，我们在教研活动上下足了功夫。青年教师的教研课围绕“学主教从 以学定教 先学后教”的教学理念展开研究，备课、上课、听课、评课以及反思再实践，每一环节力求一丝不苟，落地生根；学生作业围绕“适合，高效”开展研究，每天的家庭作业由班主任汇总发到学校微信群，经由大家的审核，每周五布置下周的劳技与体育作业，布置与督查落实到位；期中教学调研分析围绕“前因后改”开展讨论，确保前面的原因有理有据，能为后续的教学改进提供有力参考；各类小型比赛围绕“以点带面”开展研究，本学期我校语文学科开展了阅读与习作和写字比赛，数学学科开展了解决实际问题和计算比赛，英语学科开展了单词词组句子默写比赛，提高了学生学习兴趣和学习效率，促进了教师专业素养的提升。

3.“教学内容”前瞻化。用过去的知识教今天的学生去面对未来的世界，结果是令人堪忧的。我们规定教师，具体的教学内容需要根据校情、教情以及学情来定，教学内容的选择应为学生未来生活作铺垫。语文学科，除了让学生掌握必须的知识技能外，还须让学生的人文素养得到提升，我们要求教师带领学生走进经典，以活动为依托，培养学生阅读的习惯和能力，学习规范的语言，接受情感的熏陶，得到智慧的启迪。数学学科，在习得必备的知识技能外，还精选了一些能培养学生思维的内容。劳动与技能学科，我们把教材与生活结合起来，规划了一学期的内容，细化到周，根据年级的不同，每学期每生熟练掌握1-3个技能。总之，各学科教师都在具体教学内容的选择上开动了脑筋，为学生的未来生活打下伏笔，让校训“善健”中的“健”的内涵得以落实。

4.“评价体系”多元化。评价是为了发现问题，解决问题，从而提高教师的教学水平和学生的学习能力。本学期，我校在家长、学生评教方面实实在在的开展，对学生的评价以单项为主，通过对学生单项的肯定，增强其信心，带动其它方面的提高。同时，加强了对师生平时工作、学习的监管，教师认真记录学生平时校内外的各项表现，学校设立专项表格记录教师平时的各项工作完成情况。平时情况与期末结果综合后作为全学期考核的依据。

四、坚持警钟长鸣，发挥安全潜能

师生安全，校园和谐是学校所有工作的前提，本学期，我校全体教师树立了安全重于泰山的意识。一是以问题为导向，以安全教育为平台，依托应急演练活动，不断夯实平安校园基础。本学期，我校学生流感现象较为严重，学校第一时间向中心校、市疾病控制中心、教育局体艺卫科汇报，寻求专业指导，做好教室、食堂、楼梯、厕所等场所消毒工作，邀请人民医院防保所所长为家长学生作“冬春季常见传染病防控”专题讲座，收到了良好效果。新年的第一场雪来得有点早，1月4日早上，我校门卫、保安、教师与领导在学生到校前清扫出一条通道，由于大雪不停地下，为防止学生跌倒，我们从校门口到教学楼通道组成“人墙”，确保学生如有滑到现象，能在第一时间有人出面扶住。二是严格按照“一岗双责、全员负责、党政同责、失责追责”要求，量化、优化安全管理程序，严防食品消防欺凌等事故发生，确保师生安全。三是严格责任追究，加强底线思维，对于责任不落实、管理不到位的行为，严肃问纪问责。四是安全平台项目完成率100%。五是完善矛盾纠纷化解机制，依法做好有关教师的信访工作，确保校园稳定。

五、坚持后勤保障，发挥服务功能

一是保障新投用的设施设备运行质态良好。如何让新的设施设备合规合理使用且发挥出它们最大的效能，我校班子成员分工合作，在开学前先后与土建、弱电、餐厨等承接单位的专技人员对接，理清相关设施设备的运行要求与注意事项，尤其是餐厨方面，我们特地邀请市市场监督局的专业人员现场指导，并到餐厨工作示范校参观学习，保证了学生餐厅从区域划分到设施设备位置摆放以及相关文化设置都能合规合理并发挥其最大效能。同时为确保新设施设备在运行过程的质态良好，我校教职工人人是监管员，发现问题，及时上报及时整改。二是保障教育教学有序进行。兵马未动粮草先行，后勤人员事前储备好常用教学用具、办公用品，各科教研活动时临时需要的用品用具，基本能第一时间提供到位。三是保障食堂午餐卫生营养足量。严把进货关，确保各种索证票据齐全；加强菜肴质量研究，规范操作流程，既有营养又能合乎师生口味；加强菜肴数量研究，精打细算，力求不浪费，节余的钱为学生提供适量的餐后水果。

回首过去，我们全体教职工励精图治、群策群力，以满腔的热情，强烈的责任心和聪慧的头脑，圆满完成了各项工作。本学期，我校获得省级集体奖一次，个人奖4人次，泰州市级获奖1次，靖江市级集体奖3次，个人奖20余人次；全校教师发表论文6篇；另外，刘宇霞老师获评靖江市“十佳青年教师提名奖”，毛祥坤老师被评为靖江市优秀教育工作者，侯江燕老师“爱教育爱课堂爱学生”的优秀事迹被靖江教育和靖江教育微信公众号转载。

展望未来，任重道远。我们将一如既往地开拓创新，在抓实常规的同时，努力建设校园文化，努力让校训“善健”落地生根，为孩子们的善行善能，为孩子们拥有健全的人格健康的身心和健强的能力奉献我们的力量。

2018.01