定海区学校德育工作总结_学校德育工作总结
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2012年定海区学校德育工作总结
2012年我区学校德育工作以党的十七届六中全会精神为指导，紧紧围绕新时期德育工作的根本任务和青少年学生身心的发展规律，坚持“全程育人、全员育人、细节育人”的工作理念，坚持“抓主线、强基础、重落实、细管理”的工作思路，以思想引导、品牌活动、机制建设为重点，全面提升学校德育工作的针对性和实效性，促进学生健康、快乐、自主发展，为定海教育作出了新的贡献。
一.以“红领巾心向党”主题活动为统揽，不断提升少年儿童的思想道德素质
以喜迎党的十八大胜利召开为契机，以弘扬和培育爱国主义为核心，充分利用重大节日、重要事件和重要人物纪念日，通过正面灌输、实践体验、文化熏陶等形式，开展“红领巾心向党，中华文化我弘扬”主题教育系列活动。
（一）组织开展“学雷锋
树新风”主题活动。通过讲一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、读一本雷锋的书、出一期有关雷锋的板报、参加一次学雷锋社会实践活动、写一篇学雷锋的作文，号召广大少先队员继承和传扬雷锋精神。组织开展 “学雷锋、做美德少年”网上签名活动，组织学生登录中国文明网、央视网等媒体，踊跃参与网上签名寄语活动，全区37所中小学的8000余名师生参与了此次活动，活动的覆盖面达100%。组织开展“建设美丽新区，争做美德少年”主题实践活动。以感恩父母，为家庭做一件好事；感恩师长，为学校做一件好事；感恩祖国，为社会做一件好事等“三感三为”为主要内容，引导青少年学生参与道德实践，争做有孝心、懂感恩、乐奉献的时代新人。在“百名网格美德少年”评选中，我区有98名学生荣获“定海区网格美德少年”荣誉称号，30名学生获“市美德少年”荣誉称号。在市“学习雷锋 与爱同行”主题演讲比赛中，定海小学戎研冰获一等奖，并代表舟山市参加了省里的比赛获二等奖，定海小学、二中集团北校区和干览中学的三名学生获二等奖，成绩位于全市县区前列。
（二）“党团队旗传递我接力”主题教育深入开展。围绕喜迎党的十八大召开，纪念建团90周年，喜迎省第六次少代会召开，在全区少先队组织中广泛开展了“党团队旗传递我接力”、“红领巾在成长——六少代表我们选”与“寻访党代表”等活动。4月12日，我区在海滨小学举行了“党团队三旗传递”暨“红领巾在成长，六少代表我来选”主题活动。围绕“党团队三旗传递”活动，各学校相继开展了丰富多彩的主题活动，舟山小学开展了“弘扬红色文化 争做时代新人”主题活动，深化“赏唱讲读”四位一体活动；东海小学开展了“红领巾心向党——十八大与我们的未来”主题活动，用少年儿童听得懂、记得住的语言和具体、直观、生动的方式，向少年儿童讲解党的十八大精神，增进少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。全区各级少先队组织还开展了“寻访各级党代表”、“寻访优秀共产党员”、“寻访优秀共青团员”的小队活动，争当光荣旗手，从学习了解身边的优秀人物中，从参观家乡建设的伟大成就中，感知共产党领导的政策好，感受共产党员的先锋作用，感受党团队组织意识的衔接。组织开展了“家乡文化我传承”实践活动，共收到优秀实践成果80篇，发扬传承中华民族文化精髓，培养青少年健康向上的公民道德意识、责任意识和爱国爱家乡的朴素情感。
二.整合资源，搭建平台，不断提升少年儿童的综合素
质
（一）大力推进学生社团建设。2012年我局把推进中小学学生社团建设作为实施学校素质教育的重要抓手，列入全年的重点工作，提出了社团建设和创建省中小学生课外文体活动工程、“体艺2+1项目”、综合实践活动课程相结合的工作思路，保证社团建设落到实处。在四月份召开的创建省中小学生课外文体活动工程示范区工作现场会上，部分中小学校长结合创建省中小学生课外文体活动工程示范区工作，汇报了学生社团的建设情况。此次会议进一步明确了社团建设的重要意义，“十有”社团建设的目标更加清晰。今年我们成立了以海院学生为主的中小学学生社团辅导教师志愿者队伍。目前全区各中小学共有社团650个，比去年增加了362个，社团活动基本上做到了“五定”：定时间、定地点、定人员、定内容、定教师，师生参与热情高涨，社团活动效果初现。紫微、六中、舟嵊和盐仓的四个社团被评为市首批精品社团。白泉中心小学把社团活动和乡村少年宫建设有机结合，在今年的考核中被评为优秀等级。大力宣传社团建设信息，下发了《关于进一步做好全区中小学社团信息上报工作的通知》，今年各校上报信息28条，特别是白泉高中、紫微中心小学的信息上报量位于全区学校前列。
（二）开办首期“红领巾队长学校”。为全面提高我区少先队小干部素质，加强少先队小干部队伍建设，今年区教育局联合团区委、市少年宫成立了“红领巾队长学校”。首期“红领巾队长学校” 在全区小学3—6年级大、中队干部中通过层层选拔选出了33名优秀学员，队长学校每周上课一次，培训时间为一学年。队长学校采用讲课培训、游戏互动、拓展
训练、技能展示、争章活动、夏（冬）令营等多种形式相结合的方式开展培训和体验活动。内容涵盖少先队理论知识及队干部技能技巧、演讲主持、摄影、电脑网络、新闻采编、研究性学习、励志教育等。半年来，已经为学员们培训了新闻采编、演讲主持、素质拓展、消防演练等课程，课程的内容也大受学生们的喜爱。
（三）举办首届校园主持人大赛。今年我们成功举办了“我与新区共成长”——定海区首届校园主持人大赛。大赛历时近两个月，全区30所中小学的103名选手参加了比赛。在五月底举办的决赛中，定海二中教育集团周陶妩伊和定海小学的陈科宇、鲁旭婷凭借扎实的功底和精彩的现场发挥分别获得少年组、童年组和教师组金奖。通过这次比赛不仅丰富了师生的校园生活，拓展了师生的综合素质，更是发现和储备了一批优秀的主持人才，在后续的各类活动中，如演讲、元旦文艺会演等，这批选手多次参与，成绩斐然，屡屡获得好评。
三.继续推进书香校园建设，不断优化育人水平 书香校园创建自08年全面启动以来，已逐步成为学校的一项常规工作，纳入到学校教育教学的整体计划中。各校在创建中做到全员参与，教师、学生、家长，学校、班级、家庭不同层面的创建活动丰富多彩，“晨诵、午读、暮吟”基本上成为全区师生的学习习惯，“读书漂流、跳蚤书市、名作家进校园”等基本上成为师生喜闻乐见的活动。完善评价机制，以评促创，使书香校园创建具有持久的生命力。创新活动形式，丰富活动内容，走特色之路。如盐仓中心小学、东海小学主动和市图书馆对接，建立“流动图书馆”，丰富图书资源；
白泉中心推出了“亲子共阅读书卡”，保证家长和孩子一学期进校图书馆读书五次以上。组织开展中华经典美文诵读、中小学生规范汉字书写大赛、语言文字工作优秀论文评选活动。在舟山市第六届青少年中华经典诗文诵读活动中，舟嵊小学荣获小学组一等奖；在全市中小学教师经典诗诗文诵读大赛活动中，干览中学和廷佐小学分获中学组和小学组一等奖。
四.继续深化“平安校园”创建，不断提高青少年学生的安全自护能力
（一）加强平安自护教育。牢固树立“珍爱生命、安全第一”的思想，加强交通、食品等安全教育，不断增强学生的自我保护能力。2012年深入开展了“关注森林消防，为党的十八大顺利召开保驾护航”、“安全第一课”专题学习讲座等各种形式多样的安全宣传教育活动，进一步提高学生的安全防范意识，均收到了良好的效果。开展学校安全工作专项督查，多次联合公安、城建等部门开展学校及校园周边环境排查整治行动，全面实施“清剿火患”消防安全集中行动、学校食堂食品安全专项整治工作，“安全工作大检查大整治”专项行动等，进一步建立健全安全工作责任体系。
（二）加强法制宣传教育。进一步贯彻落实《中小学法制教育指导纲要》，以行为规范养成教育为出发点，组织广大青少年学生学习《交通安全法规》、《未成年人保护法》等法律法规。巩固课堂教学主渠道，每学期安排2－4课时法制教育课，同时积极挖掘语文、社会、思想品德等学科课程中的法制教育内容，将法制教育渗透于学校教育的全过程。结合重大宣传日集中开展主题教育，今年组织学生参加纪念《中华人民共和国人民防空法》颁布15周年防空防灾
知识竞赛活动、舟山市“新区.税收.发展.民生”中小学生征文比赛、舟山市青少年法制摄影大赛，与区纪委联合开展全区青少年廉政动漫制作比赛，均取得了优异的成绩。继续加强禁毒教育，今年确定定海六中、金鹰技校两所学校创建省级禁毒教育示范学校，白泉初中、金塘中学、北蝉中学三所学校创建市级禁毒教育示范学校，开展了两期禁毒师资远程培训，受训教师达500名。北蝉中心小学把“青少年法制教育”作为品牌工作加以打造，形成了具有北小特色的“七个一”、“二走进”法制教育活动。
五.深化“手拉手”活动，不断加大对弱势群体的关爱力度
广泛开展城乡少先队员手拉手活动，推进普通学校与进城务工人员子女、农村留守儿童集中学校的结对互助，倡导城镇少先队员按照就近就便的原则结交农村“手拉手”小伙伴，开展经常性地交流互助活动。继续实施“情系流动儿童
共筑七彩人生”助学活动，在今年的助学活动仪式上，向三所民工子女学校同学赠送助学金和有关学习生活用品。据统计，共有200名学生获得300元/人的现金资助，3375名学生获得每人一份的“六一礼包”。继续开展 “冬日暖阳”爱心捐衣活动，今年共捐冬衣10000余件和部分学习用品、课外书籍等，进一步弘扬了中华民族乐善好施，扶危济困的传统美德。册子中心小学、沥港中心小学等学校针对在校随迁子女比例不断上升的趋势，开展“七彩蒲公英”等活动，帮助随迁子女尽快融入定海。
加大“留守儿童”关爱力度，建立“留守儿童信息库”，将留守儿童的个人、家庭等基本情况记录在册，随时掌握其动态
变化。设立图书阅览室、多媒体教室、儿童活动室等，为其提供学习、交流平台和活动空间。组织留守儿童和爱心妈妈参加“牵手留守儿童，共建和谐邻里”实践活动，“开展了给妈妈的一封信”、“一米阳光”留守儿童关爱活动及安全教育、法制宣传等讲座。
六.以创建全国文明城市为契机，狠抓学生的养成教育 2012年起全市上下创建全国文明城市，未成年人思想道德建设是创建的前置条件。局里高度重视创建工作，落实专人负责，逐条学习创建标准，找差距，想措施，确保创建工作的有序推进。全区各中小学以创建为契机，认真贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，针对学生的年龄特点，加强文明行为习惯的养成教育，完善养成教育的激励机制，定期组织开展“好习惯伴我成长”等养成教育活动，培养学生对自己负责、对他人负责、对家人负责、对社会负责的态度，初步形成正确的世界观、人生观、价值观。舟嵊小学制定了《道德规范分层教育实施细则》，通过德育作业的形式实现“活动中育德、生活中育人”，促使学生形成良好的社会公德、家庭美德和学生品德。廷佐小学以学生喜爱的校园剧形式，通过自编自演把学生的行为准则拍成《开学第一课》的视频，在校园里反复播放，强化学生的认知水平。盐仓中心小学通过“幸福银行星币”、“德育月考”等途径强化养成教育，使外在要求变为学生的内在需求。
七.以品牌创建为抓手，德育工作的实效性进一步增强 2012年通过召开推进会、下校调研等形式督促指导学校深化品牌创建工作，引导不同的学校以自身的优势为引领，实现多元化、特色化的发展。目前全区33个德育品牌
项目呈现出百花齐放、各有千秋的态势，盐仓中心小学的《米丘林德育实践课程》、定海六中的《生命教育》、定海二中教育集团的《国防教育》入选浙江省中小学100门德育精品课程。在六月份召开的区少代会上，廷佐小学展示了以“仁爱校园·阳光心灵”为主题的雏鹰争章现场观摩活动，得到了省市领导的高度评价。积极引导学校开展校本德育研究，开展2012年“十大德育精品活动”征集评选，共收到26个德育精品活动案例，大力培育和推广先进典型经验，提升德育活动的育人艺术，增强德育工作的实效性和针对性。在今年的全市未成年人思想道德建设创新案例评比中，我局选送的定海小学和盐仓中心小学的两个案例分获二、三等奖（全市各系统共10个），是历年来在此项活动中取得的最好成绩。鼓励学校走德育品牌课题化研究之路，白泉中心小学、盐仓中心小学、石礁中心小学依托品牌创建积极申报省少先队工作学会“十二五”课题，努力走品牌创建的规范化发展、可持续发展之路。
八.以队伍建设为核心，各项基础工作进一步夯实
（一）成功召开区四次少代会。今年六月召开了中国少年先锋队第四次代表大会，来自基层少先队组织的少先队员代表、成人代表共计93人参加了大会。大会回顾和总结了三次少代会以来的工作，分析了当前形势，对今后三年的工作提出了明确的工作思路。会议选举产生了少先队定海区第四届工作委员会，强化了团教两家的协作与交流，真正发挥了区少工委的领导核心作用。在区四次少代会期间，聘请了新一届的区少先队校外辅导员，指导和帮助社区少先队工作。
（二）加大德育队伍建设。1.以培训抓辅导员队伍建设。今年我们组织参加了全国“2012年少先队辅导员（骨干）专题培训班”、贯彻落实省六少精神少先队辅导员高级研修班，使少先队辅导员及时了解少先队工作的新动态新问题，开拓了辅导员的视野。认真贯彻落实团中央2012年度全国少先队辅导员大规模远程培训会议精神，在学校开学之际的“集中学习日”组织全体中队辅导员及部分骨干教师观看了2012年度全国少先队辅导员大规模远程培训视频。积极动员8名大中队辅导员少先队辅导员参加了2012年十月份的省雏鹰争章培训，提高了辅导员的工作水平。2.以科研抓班主任队伍建设。2012年以提升班主任工作能力为主要任务，利用各种教研资源，加强对班主任进行多种形式的培训和专业引领。四月份组织全区120多名班主任参加了在宁波中学举办的“李镇西教育思想报告会”；八月份又开展了为期4天的32学时的中学班主任组班培训，邀请了长三角最具影响的李永培名校长为培训班作德育理念讲座；九月份组织30多名班主任赴嵊泗初级中学考察学习了市德育特级教师范群老师的班级管理实践经验。在今年的全省主题班会录像课比赛中，舟山小学的叶海燕老师获省二等奖。
（三）加大德育阵地建设。今年我们在市少工委、市少年宫的支持下，在市少年宫建立了队长学校，成为我区少先队课外活动和队干部培训的阵地。同时，我们还积极借助社会资源，开设了校外德育基地52处，如城东小学的“一平方米种植基地”、盐仓中心小学的“塔山红领巾水兵军校”、北蝉中心小学的“少年法学院”等以及各社区的“敬老基地”、“护绿基地”等，这些基地既有教育性，又有实践性，为德育活动的开展提供了场所。各校重视校园文化有形化建设，目前全区有队室18间、红领巾管乐队4支、红领巾广播站37个、电视台8个、队报队刊订阅学校19所。
一年来，我区的德育工作紧紧围绕教育局中心工作，求真务实、开拓进取，取得了德育工作的新发展。今年教育局被评为全市未成年人思想道德建设先进集体、市防范处理邪教工作先进集体。但是我区的德育工作还存在着不少需要切实关注和解决的问题：中学德育工作需要进一步加强；团队组织建设需要进一步规范；德育活动的精品化需要进一步加强等这些问题，在我们今后的工作中将不断探索，采取切实有力的措施，扎扎实实地推进我区德育工作向纵深发展。
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