—学年度天城小学第一学期少先队活动总结_小学少先队活动课总结
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天 城 小 学
2009—2010年度秋学期少先队工作总结
本学期，我校少先队工作在学区的有关文件精神的指导下，结合本学校新学期德育工作的要求，和学生实际情况，认真策划，精心组织，开展了形式多样的活动，取得一定成效，现简要总结如下：
一、常规督导是对学生进行基础道德教育的有效途径。
少年儿童活泼好动，反复性强，为加强学生的日常行为习惯的养成教育。学校少先大队部，组织培训一批学生队干部，对学生的出勤、卫生、规范等方面的督导、检查、评比。并按流动红旗获得的面数来评选先进班级称号。让学生在平时的学习生活中，逐渐习惯学校的各项规章制度。克服身上的坏行为，坏习惯，成为举止文明的学生。
二、活动是少先队组织对学生进行教育的主要方式。
学校大队部依据各个重要节假日的有利契机。根据社会形式的发展和学生思想特点，精心策划活动的主题。加强学生的爱国情感、思想道德品质的教育以及创新精神和实践操作能力的培养。
1、情感教育： ①：期初对学生进行尊师重教的文明礼仪教育，并进行了一学期的文明礼仪的习惯教育。少先队员的代表在教师节来临之际，通过演讲比赛活动，向老师们致于节日的问候，感谢老师为祖国和为人民的教育事业付出毕生的精力。
②、“爱国主义教育”的主题教育。结合十七大的胜利召开，积极开展“爱国主义教育”的主题教育。要求各个班级都要出好一期有关“爱国 1
主义教育“内容的手抄报，组织学生学习教育内容；在活动期间，国旗下的讲话的内容也以此为主题，加强对学生的教育。
这样通过专题讲座以及手抄报宣传等形式的活动。对学生进行民族自尊心和自豪感的教育，激发学生的爱国情感。
③、校园集体舞、普通话“演讲比赛”、教师理论考试、“快乐元旦”活动。在2009年元旦来临之际，我们学校举行了校园集体舞、普通话“演讲比赛”、教师理论考试 “快乐元旦”活动，要求学生用不同的形式来赞美我国改革开放以后，所取得的巨大成就。以此来增强学生的民族自尊心和自信心。通过同学们的精彩表演，使元旦的庆祝活动取得了圆满的成功。
2、安全教育：
安全教育是我规校常教育的一个重要组成部分，为保证学生的人生安全，确实提高安全的防范意识和自救自护的能力，我校在每个月中都要举行安全专题的教育活动，根据季节的特点，开展有针对性的教育活动，如：九月份开学之初，一年级的新生年纪还小，却要和年纪大的同学走同样长的路，为了学生上下学的安全，学校利用大带小的策略，开展专题安全教育；在十月寒秋，气候干燥开展防火安全教育；十一月份开展交通安全教育；十二月份开展防摔伤教育，年末学生因为喜欢燃放爆竹而开展防火教育等。把创建平安校园活动继续延伸和扩大，把安全责任意识贯穿于日常教育教学活动中，确保校园的一方平安。
3、队史学习。①、《队史知多少？》活动。10月13日是少先队的建队日，为加强学生的队史教育，少先队大队部利用国旗下讲话，晨间集会和各个班级的黑
板报等宣传阵地，对学生进行队史教育。
②、队歌传唱。由于学校缺乏专业的音乐老师，所以学校的音乐教学处于很被动的局面。尽管如此，少先队部还是把少先队队歌的歌词打印出来，分发给各位兼音乐课的老师，要求他们把歌词抄写在黑板上，教学生唱队歌，同时学校的音乐广播也下载了这首歌，让少先队的队歌校园的上空回响。
三、百花园地是学生成长摇篮。学校根据学生的个性、能力和爱好，将学生组织成各种兴趣小组的成员，并指定具有某方面特长的教师进行指导，获得不少的佳绩。
①、书法比赛。学校根据教师的基本情况，让有一定能力的老师组建了书法学习小组（指导老师：方兴国），培养学生的学写钢笔字和毛笔字，使学生的写字方面取得了一定的成绩。
②、画画比赛。学校虽然没有专业的美术老师，但是老师通过不同的途径让学生欣赏和模仿画画，并在学校中形成了一股画画的热潮，在班与班之间进行画画比赛，有三个同学在比赛中都获得了好成绩，其中杨钰莹同学获得高年组的一等奖，张丽蓉同学获得低年组的一等奖，杨茜同学获得低年组的二等奖。
③、智力竞赛。为了丰富学校的校园活动，学校在本学期还进行了语文、数学的智力竞赛活动，激励学生在学习中要努力向上。
④、普通话比赛。由学校组组织的普通话比赛，在今年元旦庆祝活动中的到了充分的体现。学生的普通话有了很大的进步，并在学校中广泛的推广。
四、评优奖先 ①、在每个学期期末，少先队大队部都会根据各个班级所获得的流动红旗的面数评选先进班级。根据各个班级的流动红旗的评选结果：1~3年段获得先进班级称号的是：三年级；4~6年段获得先进班级的是：六年级
②、根据各位队干、队员的平时表现客观、公正地评选先进队干、优秀队员。把奖励真正成为激励学生的手段。让一批在学校工作中表现积极的同学成为优秀的典范。
天城小学
二○○九年九月三日
