长春市晨宇希望中学校本教研工作总结_中学校本教研工作总结

长春市晨宇希望中学校本教研工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学校本教研工作总结”。

校本教研工作总结

随着新一轮基础教育课程改革实验的进一步深入，对教师的专业素养、特别是教师教研方式提出新的严峻的挑战。开展”以校为本”的行动研究，促使教师在自己的岗位上，立足于自己的教学实践，提出问题、解决问题，通过教研活动提高自身专业素养尤为重要。建立新的教研工作机制，促进教师专业自主发展迫在眉睫，并直接影响到课程改革是否具有生机勃勃的可持续发展力。

基于此，学校思考了新时期教研工作的新思路、新任务和新方法，尽力开拓适应校本实际的校本教研。因此，学校在本年度，筹划了校本教学研究工作，制定了校本教研制度，切实开展了校本教研活动，指导各教研组制定教研工作计划，成功地举行了教科研活动和教学活动，举行了校本教研工作现场会和系列校本教研活动，学校主要领导 把重视和加强校本教研工作作为学校的重点工作来抓，校本教研工作取得了一定的实效。现在将学校校本教研工作总结如下：

一、成立校本教研工作领导小组

我校以学校课程改革机构为依托，组建了坚强有力的校本教研工作领导组织和全员科研的校本教研执行组织，成立了专门的”校本教研工作领导小组”，校长任组长、主管教学的副校长任副组长、教务处全体成员及教研组长为成员；同时，学校为了切实抓好校本教研工作，还成立了以教务处主任和教科室主任为组长，各教研组长为副组长的实施小组，使得我校以校为本的教育科研如火如荼。

二、建立校本教研工作制度 根据学期初制定的教研工作计划，以教研组为单位，开展骨干教师示范课、学科教学模式小组汇报课、青年教师教学竞赛课，以公开课为平台进行评课并总结、交流、反思。将问题会诊通过校本论坛活动，使教师在观念上达成共识，在实践与摸索中找到解决问题的途径。教师必须写好教学反思，教学案例。规定教师参加教研活动纳入教师综合评价。

三、扎实开展校本教研活动

1、开展区域性校本教研活动，集体攻关教学中的问题

鼓励教师把自己在实践中遇到的问题作为研究对象，拿到区域间的联盟校进行教研，发挥集体力量联合攻关。每个学校的备课组以此作为课题展开行动研究，反复尝试，初步摸索了一些行之有效的方法。逐渐探索出适合本校实际的学科教学模式。

2、强化学习，激发“校本培训”的参与热情。

开展“百家系列讲坛”活动，学校领导和骨干教师做专题讲座，主要结合实践讲理论，将有效地教学方法、先进的教学思想渗透到参加教研的教师心理。

3、教学活动大力开展。学校提倡青年教师上汇报课、骨干教师上示范课、教学竞赛课，写教学反思、教学心得交流以及开展了生动活泼、气氛热烈的校本论坛活动等等，活动中不仅评出了一、二、三等奖，还提高了教师的课改意识和课堂教学质量，激活了教师的校本教研热情，同时我们采取”走出去，请进来”的方法，到兄弟学校观摩课堂教学并和他们的老师交流，其他校也组织教师到我校观摩，给我们的老师提建议、出招。引导教师学习新的教学方式，深化课堂教学改革，创设民主、平等、和谐的师生关系，倡导自主、合作、探究学习方式。

4、探索适应新的课堂教学模式。

我校的语数外学科教学模式已经形成，正在进行实践研究并不断完善。按学科分类每组每位教师出一节具有体现课改精神教学模式的研究课，利用汇报课的形式展示自己学科摸索出的新的课堂教学模式。在进行教学反思时，可着重从教学观念、教学行为、教学现象、教学效果等方面进行反思自身教学模式。

5、有效管理校本教研

1）活动考勤制度。在开展区域性校本教研过程中，记录教师出席情况，对全体参与教师进行严格考勤。

2）过程督查制度。学校领导参与校本教研，对校本教研进行过程督查并给予具体指导。

四、取得的成果和今后的设想

通过校本教研活动，一批教师脱颖而出，在全区崭露头角，牛春艳、高岩老师获市级优质课一等奖，同时，我校承担了区域性教研的现场会和英语学科全区中考研讨会。

今后，我们要通过校本教研，将学校特色与教学、教研及课改有机地结合起来，使校本教研系列化，教育教学生活化，进一步推进课程改革。

校本教研的实施过程是一个艰难的探索过程，我校在校本教研方面取得一定成绩，也积累了一些经验，但不可避免的也遇到了许多困惑，历史已经进入了一个新的时代，我们相信，随着校本教研实践的展开，教师对校本教研的认识会越来越清晰，校本教研会越来越进入广大教师的视野。我们也确信 : 我校校本教研的明天会更美好！

长春市晨宇希望中学

2010.12.