中心小学工作总结_中心小学年度工作总结
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中心小学工作总结
（2011----2012第一学期）
本学期，我校以《国家教育改革和发展纲要》为指针，以教育局《2011年十项重点工作实施意见》为工作思路，以《课标》为遵循，以教育教学为中心，办人民满意的教育为目的，以县局和教研室工作要点为指导。充分发挥教育就是服务的这一宗旨，发挥教育在建设社会主义新农村的促进作用，为全面提升教育质量而顽强拼搏。本学期工作总结如下：
一、德育工作
本学期，德育工作的重点是抓好教师的职业道德建设和学生爱国主义、安全文明礼貌行为养成的教育。在教师职业道德建设中，要紧密结合先进性教育长效机制，社会主义荣辱观教育，说普通话、讲文明语、纪律作风教育活动，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等各种教育法规法律。通过开展“强师德、铸师魂、练师能”为主要内容的师德师风建设活动，学先进人物，树师表形象等主题教育，树立良好的职业道德形象，使教师树立爱岗敬业、以身许教、为人师表、求真务实的作风，把学校服务教师、教师服务学生这一教育真正落实在教职工行为中。通过教师对各种业务的学习，教师的本身素质有很大提高，能向做得好的教师看齐。相互比比谁做得好，谁的师德师风好。
在学生养成教育上，贯彻落实《小学德育纲要》要抓好少先队各项活动，特别抓新《守则》、新《规范》，《弟子规》的学习，充分利用升国旗和校本开发，对学生进行热爱祖国、革命传统、安全文明礼貌、助人为乐、遵纪守法等思想品德教育，对学生进行心理健康教育、国学教育。认真上好思品课，力争收到一课一德一行的良好效果。同时充分利用班队会、法制报告会、校园广播、专栏、板报等形式，培养和弘扬民族精神。落实“三课两操”，开展了“新三好学生”评选活动，活动内容生动、充实、活泼，使每位学生在快乐中收到具有实效性的教育。学生的学习气氛比较浓厚，达到了对学生的教育作用。
二、教学工作
本学期我校继续深化课程改革，注重教师的教法与学生的学法的转变。教师研究新课程下的课堂教学，重点是正确把握三维教学目标、注重优化课堂教学结构和实现学生学习方式的多元化等方面。教师转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用新的教学方法开展教学。
努力加强教师的思想认识，使教师从思想认识到位，作风扎实搞好教学工作。在教学常规中，对备课、上课、作业批改、辅导、听课、评价、考核等与教育教学的各个环节上，做到有检查，有评估、有促进、有奖罚。同时，对学生学习中的预习、听课、作业、复习、小结等学习环节，进行方法指导，培养学生良好的学习习惯和意识，不断提高学习效益和效果。
我们研究常规教学，加大常规教学的管理力度，以量化考核的方式，科学评价教师，就必须狠抓落实。
1、备课提前一周上班，组织教师备好一周的课，向课前要质量。继续坚持集体备课制度。发挥骨干教师的辐射作用，使集体备课的质量得到保证。本学期我们校有语文、数学、英语三个学科各开展了两次集体备课。要求先个人备课，要认真学习新课程标准，深入钻研教材，具体分析学情，从而确立教学重、难点，注意知识的科学性、系统性和实效性。教案要完整，要求任课教师对每课进行教学反思。集体备课要做到“三固定”，即：时间、地点、人员要固定；“三落实”，即：次数、内容和主备人要具体落实。通过集体备课，交流教法与学法指导，要有落实“教学目标”、“重点和难点”的具体措施。我们努力做到：个人备课展个性，集体备课显智慧。考核时我们重点关注：三维目标的确立是否科学准确，学生的学习方式是否多元化，教学方法是否恰当，课堂练习题设计是否科学合理。
2、上课
全面实施课程计划，严格按课程计划开齐开足规定的课程，不得擅自调整课程计划，随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程。严格按照课表规定的科目、课时量进行教学活动。坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，严禁无教案上课，上课期间禁止随意进出或接打手机。讲究课堂教学艺术性，提高课堂40分钟的效益。教学中，关注学生的差异，因人而宜，因材施教，培养学生的思维能力和创新能力，努力摸索探讨适合自己个性特点的教学模式并逐步形成自己独特的教学风格。教师相互比较谁的课上得好，谁的教学方法独特成为一种风气。
3、听课与评课
学校领导及教研组长明确工作职责，采取不定时、不定校、不定人的方式深入到各位教师的课堂进行听课。了解掌握教师的教学与学生学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，同时聆听教师的意见和要求。听课后做出即时的评课指导，与教师共同反思教学、总结教学，促进教师教学水平的提高。领导一学期听课60---80节，这种强度的听课，无形中促进了教师的工作，同时也使中心校的考核工作更加合理、公平、公正。
4、教科研活动。
随着课改不断深入，我校不断调整教研，科研思路，在这些活动中，不断确立新目标，解决新问题，把教科研的立足点放在解决课堂实际问题上，着眼点放在理论与实践结合上，切入点放在不断改进教学方法上，生长点放在务实高效的课堂教学效果上。
学校特设立语文、数学、英语、艺体研究会。上好常规课，争创优质课，充分利用教研阵地，钻研大纲、教材、教学用书，研究教法，指导学法。评教赛教，提高教师自身教学素质和岗位能力，使我校新任教师尽快成为教坛上的新秀。狠抓教师业务学习，学好三本书（课标、教材、教师用书），以教研活动、集体备课等形式，帮助教师攻克业务薄弱环节，共同提高教学能力，真正把课堂教学与教研活动，校本培训工作开展得有声有色，卓有成效。达到优化课堂教学，提高课堂教学、提高教学效益，提升质量的目的。本学期我们校共进行两次乡级教研，都取得了一定的成绩。以村小学为单位每学期每位教师要承担一节教研课，要确定主题，要精心准备，认真讨论评价，并有中心校领导参加。
三、教学常规管理
1、加强学籍管理，控制学生外流。学生多少是一个学校办得成功与否的标志。所以此项工作也是当前工作的一个重点，只有把教学质量搞上去，家长对我们有信心，我们才能留住学生。
２、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。加强课堂研究，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。
3、优化课堂教学，向往40分钟要质量，要效益。充分利用我校的骨干教师进行“课例研究”，探讨新课程的教学新特点，新方法，新路子，新途径，新模式。积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，从而提高课堂教学效益。
4、大练教学基本功。继续教师“三笔字”、简笔画的日常训练，和学生同读一本书、同写一篇文章，确保教学能力的提高。
5、加强作业批改及学困生的辅导工作。优化作业内容，一、二年级不得留书面家庭作业，其他年级学生平均水平书面家庭作业量每天控制在1小时以内。教师要精心设计作业，做到精选、先做、全批并及时反馈。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业。双休日及节假日不得加大作业量。不准用增加作业量的方式惩罚学生。改革批改作业的形式和方法。要求作业内容精当管用有效，批改及时，教师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。
6、加大常规检查力度，对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。并对做得好的教师给予奖励。保证考核工作的顺利进行。
7、开展活动，提高学生素质。
（1）、本学期进行了中华经典诗文朗诵比赛。全乡28名学生参加了乡里的预赛，有7名学生获得了一等奖，并代表泥尔河参加县里比赛，取得了总成绩第一名。
（2）、10月初，我乡组织了全体师生的“三度四适法”写字竞赛，中心校领导把关，学生中选出一等奖8名，二等奖11名，三等奖21名。选派5名学生、3名教师参加县里写字比赛，并在县里取得了好成绩。
（3）、11月份，我乡组织了三至五年级的数学智力竞赛，由各校选送的20名选手汇聚一堂参与竞赛，都取得了可喜的成绩。最终我乡派出6名学生参加县里竞赛，有2名学生获得一等奖。
四、安全工作。
我校始终把安全工作放在首位，本着“在这项工作上，怎么抓都不过分，怎么投入都不过分”的理念，我乡建立了12个警务室，设立了专兼职保安12人，统一着装，还成立护校队12个，12所村小学全部安装了监控设备。我们还经常联系法制副校长来校讲课，并对学生进行地震逃生、防火、道路安全、食品卫生、传染病防治等一系列的安全教育。
在师生中利用班队会和各种节日，进行安全文明礼貌教育。并利用学生组织每周进行跟踪检查、评比，还按学生的交通安全，到校、上课、下课、入学回家等程序具体编写儿歌形式的《泥尔河乡安全文明儿歌》，要求学生背诵照做，使我校安全文明工作有了明显效果。
1、加强对《教育法》、《教师法》、《未成年保护法》和《预防未成年人犯罪法》等教育法规的学习与宣传。大力加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的演练防范工作。
2、加强教师的值周制度，避免因管理不力引发的安全事故。
3、严格学生的考勤制度，建立班级通讯录，发现学生旷课、有事有病及时与家长联系，履行好告知义务。
4、严格学生上下学路上的交通安全管理。
5、要落实安全责任制度，做到分工明确，层层落实责任，把安全工作落到实处，学校定期检查校舍安全，做到防火、防盗、防水、防电，充分利用班队会、校园集会、黑板报、校园广播等形式，对师生进行安全教育，真正做到防患于未然。
6、抓好学生的食品安全保洁工作，加大监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。
五、环境卫生工作卫生工作要常抓不懈。通过多种形式开展卫生知识宣传。利用黑板报、宣传窗、国旗下讲话、班队活动课等阵地进行卫生知识宣传，按规定开设卫生健康教育课。
实行卫生岗位责任制，搞好校园环境卫生，营造健康优美的育人环境。划分卫生包干区，责任落实到班级，完成卫生工作，保持校园环境整洁美观，教室窗明几净。学生会卫生部每周抽查3次以上；值周老师每周检查2次以上，检查方式，采用定期检查和不定期抽查相结合的方式，每周公布检查结果，发放竞赛优胜标志。班级的卫生工作情况作为班主任考核、评比先进班级等依据之一。
绿化校园，美化环境。要教育学生爱护花草树木，爱护公共财物，爱护花坛等风景建筑设施。
总之，学校工作千头万绪，有成功也有挫折，有成绩也有不足，希望在今后的工作中，同心协力，发扬成绩，克服不足，在困境中求发展，在成绩上求创新，把学校工作再推上一个新的台阶。
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