霍庄小学人口理论教育工作总结_小学特殊教育工作总结

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2011年霍庄小学人口理论教育工作总结

2011年是“十二五”规划的开局之年，做好今年的人口理论教育工作，对于加快构建和谐社会，创造良好人口环境，推进“枣阳建设具有非常重要的意义。为进一步巩固和完善人口教育长效工作机制，确保落实国家、省、市关于人口工作有关精神，现根据省、市人口工作总体部署，现将我校人口理论教育工作总结如下。

一、指导思想

坚持计划生育基本国策，以科学发展观为统领，稳定低生育水平为中心，提高人口素质为出发点，紧紧围绕我市发展大局，创新工作机制，夯实基层计生，强化宣传教育，深化优质服务，完善综合治理，严格依法行政，努力探索和解决人口理论教育工作重难点问题，进一步提升人口理论教育工作水平，确保我校人口理论教育健康发展。

二、主要目标

强化宣传教育，大力普及人口理论知识、计划生育、生殖健康等科学知识，全面完成市下达的目标任务。

三、主要工作

围绕上述指导思想和主要目标，2011年重点抓好以下几项工作：

（一）加强领导，强化内部管理，完善责任机制

为确保本我校人口理论教育的落实，学校做到主要领导亲自抓，分管领导重点抓，切实加强对本单位人口理论教育工作的领导。我校根据教育系统人口理论教育工作的特点，进一步充实分管学生德育工作的力量，切实加强学生思想政治教育，引导学生树立正确的人生观。学校把人口理论教育工作列入学校工作计划，层层落实目标管理责任制，做到有计划、有实施，有督查，有落实，有总结，真正把学校人口理论教育工作落到实处。以开拓进取、与时俱进、奋发向上的精神风貌，确保2011年人口理论教育目标任务全面完成，推动我校人口理论教育工作再上新台阶。

（二）积极开展多种形式的人口理论教育活动 注重各学科的有机结合和渗透，充分发挥学校教育的主阵地作用，把人口理论教育纳入课程安排。充分发挥心理教师的作用，每学期授课不少于4课时，受教育面达到100%，并做到定教材、定课时、定教师。同时根据学生心理变化特点，有的放矢地指导教育，并结合“品德与社会”的课程教育，进行相关知识的渗透教育。同时积极开展适合学生特点的人口与计划生育知识竞赛、征文、问卷调查等活动。我校还采取各种形式积极争取社会、家长的配合，教育、引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，帮助他们提高自我控制和约束能力，确保他们心理、生理的健康成长。