第一学期后泥河小学教研工作总结_小学学期教研工作总结

第一学期后泥河小学教研工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学学期教研工作总结”。

2010-2011年第一学期后泥河小学教研工作总结

半年时光匆匆而过，一个紧张、充实、辉煌、奋进的学期即将结束了，回顾这一学期我校的教研工作，我们深感辛苦并快乐着，我们欣慰，因为我们付出了，努力了，收获了，更进一步营造了浓厚的校园教研氛围。下面就这半年来的教研工作，总结如下：

一．坚持理论学习，促进教师整体素质的提高。

随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水”。因此2010年，我们教师坚持教育教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新课程标准，不断地完善和改进教学方法，为提高我校的教学质量做出了一定的贡献。

二．理论联系实际，转变课堂教学模式。

本学年，我校把每个星期的星期三定为学校的教研日。全校教师按照教研工作计划的安排，分分年级段地进行听课评课活动。听课的老师在听课以后现场及时地进行评课，提出更新更好的教学建议，通过学习研究，互动交流，我校教师的专业水平和教研意识都得到了提高，教师们的课堂教学设计和课堂管理能力也上升到了一个新的台阶。

三、发挥骨干教师的带头作用。

本学年，我校对新教师的培训，主要采用帮扶结对子的形式，骨干教师对在校的新教师互相以听评课的形式，对新教师进行业务上的指导。采用这种方式，让新教师更快地适应我校的教学教研工作，使他们更能好更快地溶入我校的工作氛围中，提高了学校老师的整体水平。

学校里不能是“龙藏虎卧”“珠暗匣中”人才埋没独善其身之处，是龙是虎就要让其展身姿在教研的天空里腾跃激昂，是明珠就要让它放出光彩。十一月份，抓住我校的两名骨干教师付主任和刘春瑜老师要到其它学校去送课的契机，我们在全校开展了一次扎实的教学研讨活动：说课-上课-研讨-上课-研讨-上课-研讨-上课。每一堂课都是全体教师与教者一起亲历它的设计修改、不断科学完善的过程，是极好的集体培训，“人”与“课”一起成长。我们积极争取参赛锻炼的机会，借以在实战中试身手拓眼界获取经验和自信。一个个回合下来，骨干教师的实践水平和研究指导能力得到提高，学校教师的整体素质都得到了大幅度提高，学校的教研实力迅速增强。付红云主任主讲的《猴王出世》和刘春瑜老师主讲的《观潮》都在区教研室组织的送课活动中受到了广泛地好评，同时也实现了语言形式在阅读教学中的突破。

四、友情传递联谊校，携手共创新发展。

在让全体教师理解提升新的教育理念的同时，也不忘手拉手联谊校，于是学校又将联谊校的老师请进学校，让他们与本校教师共同学习、研讨、受益。10月份，11日月份麻各庄小学校园笑语欢歌，喜气洋溢！下午1时，学校开展了我校和小麻各庄小学联谊校的教研活动，此次活动中，我校三名教师通过名师送课，促进学校教师课堂教学能力的提高。此次活动除骨干教师送课外，还组织两校教师针对学校教学实际和大多数教师存在的困惑和急需解决的问题进行了语文、数学两个学科的专题研讨，集体备课辅导，让参加活动的所有教师从课堂教学、知识理念和备课等诸多方面有所收益，从而真正意义上做到了心与心的近距离的沟通，聆听与争论。从老师满意的表情，快活的心情中，我们完全可以相信：这次活动必将给我们的课堂教学带来新的活力与生机。

五、认真开展网络教研，借助网络平台展示教师风采。

回首一学期的网络教研，每个人脸上都洋溢着收获的喜悦。从被动到自发，网络教研成为我们的教研的另一个阵地，在网络上，我们的眼界更加开拓，有什么疑问，也能及时的得到解决，越来越瘦的广大老师的欢迎和重视。

我们也将自己的课放到网上，请基地校的老师观看、评点，上学期，付主任就讲了一节研讨课《我的伯父鲁迅先生》，放到呱呱视频上，与基地校的老师共同研讨，取得了很好的效果。

一分耕耘，一分收获，卓有成效的教研活动促进了教育教学成绩的稳步提高，为我们的工作带来了更大的动力。不过我们也清醒地认识到工作中存在的不足之处。今后，我们将一如既往，勤勉务实地工作，为教育事业谱写新的篇章。