马珣小学“平安建设”教育宣传活动总结_小学平安宣传活动总结

马珣小学“平安建设”教育宣传活动总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学平安宣传活动总结”。

永昌镇马珣小学“平安建设”教育宣传活动总结 依据上级指示精神，9月14日,我校开展了平安建设教育活动，使全体师生的法律意识不断加强，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛围。我们密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进建设平安荣成，构建和谐社会，创造了良好的法制环境。

一、统一思想，明确目标，深入开展“平安建设” 教育宣传活动。

根据全区教育系统平安建设教育宣传的工作目标，我们进行了统筹安排，强化管理，采取多种形式开展宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理处罚条例》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规，组织全体师生认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在活动中，我们重点做了以下几方面的工作：

（一）是注重宣传教育工作队伍建设。学校成立了以校长汪成栋为组长，教导主任、班主任、少先队辅导员等同志为成员的领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长室为龙头，以教导处为主体，以班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。学校利用集体放学等机会宣传平安建设的教育，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。

（二）是加强宣传内容和阵地建设。我校充分发挥黑板报及手抄报等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。在宣传重点上，主要以下几个方面：

（1）宣传各级党委、政府和教育部门高度重视社会治安综

合治理工作，坚持保一方平安的方针政策和工作措施。

（2）宣传教育部门和学校学习贯彻国家、省、市、区加强和创新社会管理工作指示精神，全力构建和谐社会等重大决策和安排部署。

（3）宣传各学校（园）加强学校管理，开展群防群治工作情况。积极拓展平安校园建设的深度和广度，不断丰富平安校园建设内涵，进一步提升创建工作水平的做法和成效。

（4）宣传教育部门和学校严格落实综治和平安校园建设领导责任制，齐抓共管，积极参与综治和平安校园建设工作，维护校园和谐稳定的措施和成效。

（5）宣传对社会治安重点地区排查整治、扫黑除恶、打击“两抢一盗”、打击传销等事关民生专项行动的成果，震慑犯罪，鼓舞士气，切实增强广大师生的安全感和满意度。

（6）宣传防盗、防火、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防治安灾害事故等各类与学校师生员工日常生活密切相关的治安防范知识，提高师生治安防范意识和自我防范能力。

（7）宣传学校积极参与综治和平安校园建设，实现齐抓共管的情况。宣传学校在综合治理工作中创造出来的好经验、好做法和广大教职员工积极参与社会治安，勇于同各种违法犯罪活动做斗争的先进事迹，宣传见义勇为的英雄感人事迹。

（8）宣传教育系统“五五普法”和依法治理工作的成效和“六五普法”规划，弘扬法治精神，提高法律素质，努力营造崇尚科学、反对邪教的社会氛围。

（三）是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采劝通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合”等学习形式，不断提高学习的效率，我们由法制教育辅导员有计划的利用活动二的时间，对各班轮流进行辅导；另一方面，有计划、有针对性地开展有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。9月14日，学校进行了分发宣传单倡议书、“做守法小公民”手抄报比赛、刊出平安建设黑板报、集会宣传、召开平安

建设宣传大会、等活动。

二、团结协作，普法依法治教工作取得显著成效。

随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。

(一)增强了广大师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。

宣传教育活动中，广大教职员工重新学习了《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《环境保护法》等法律法规，认真学习了《刑法》、《职业教育法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规。通过学习，进一步增强了法制观念和法律意识，遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。例如，广大教师通过再次认真学习《教师法》和《未成年人保护法》，在明确了自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务，认识到加强师德建设的重要性和必要性，摆正了教师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性，教师当中关心学生身心健康发展的多了，体罚和变相体罚的没有了；热心帮助困难学生的多了，懒于做学生工作的少了；加强自身修养，自觉做表率的多了，参与赌博等违法活动的杜绝了。

(二)推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。

制度管理，是指管理者依据国家颁布的有关法律、法规、条例、规则和部门制定的规章制度、行为规范进行管理的方法。

通过本次教育宣传活动教育工作，积极而又稳妥地推进了依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入了法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进建设平安荣成，构建和谐社会，创造了良好的法制环境。

永是镇马珣小学校

2013年9月15日